猿辅导学员入选国家队,竞赛老师成为“最强辅助”
3月31日,国际数学奥林匹克竞赛(IMO)国家队名单正式出炉,猿辅导学员王淳稷、孙启傲分别以第一名和第二名的成绩位列其中,今年7月,他们将出征日本,代表中国参赛,为国争光。
自2020年以来,猿辅导学员在各科竞赛中斩获金、银、铜牌的总计有632名,其中进入国家集训队的有108人。同时,在过去的三年内,猿辅导也陪伴了133名高中学生,通过高考步入了清华、北大两大学府。
这一次,让我们从猿辅导金牌数学教练——王喆、毛子豪老师的角度,分享他们在培训两名学员期间的小故事。
01
3年教学,互相成就
“我们和每一位学员,都是在互相成就。可能很多人想象不到,我们几位竞赛主讲,为了给学生提供更好的课程内容,在准备过程中经常一道题目一想就是一整天,这也让我们教学能力得以持续的精进。”王喆、毛子豪两位老师如是说。
2021年,在和王淳稷、孙启傲等几位学员及其家长深度交流后,我们就着手设计出了更符合学员学习需求的数学竞赛课程产品——数学竞赛省队小班,并且开创性地配置了竞赛专属的“试卷批改服务”。
很多时候,为了更直接快速地了解学员的学习情况,我们经常要通宵熬夜批改完所有试卷。同时加上备课答疑,经常连轴转3、4天。“上次认真吃饭已经是前天了”,王喆老师在采访过程笑着说,“但我们的学员们,以及猿辅导的老师们,很多人付出的时间比我更多。”
(猿辅导高中数学竞赛· 小班教学专属套卷)
“压力还是巨大的,但身为教师,也只有这样才不愧对学生。”
02
3000小时的教研时间,功不唐捐
“对于数学解题,尤其是竞赛数学,验证一个东西是对的相对来说会比较容易,但如何想到这样一个东西,就需要大量的思考了,这也是最为重要的环节。所以课堂上、试卷上呈现出来的每一道题,我们都相当慎重。”
首先,选题有“三保证”原则。一保证题目是“新”的,符合近几年来考试的风格;二保证题目的难易程度匹配班里的学生,三保证学生不能轻易在书籍资料或互联网上找到题目,避免因为学生曾经自己做过,降低训练效果。所以老师单在选题和改题上就要花费很长时间,有时筛选一道合适的题目,就要花费两天时间。
其次,为了让课堂效果扎实有用,我们会尽可能站在学生角度上,把每道题可能出现的思考方向及问题都想清楚。有时也会在学生的解答中选择一些“别出心裁”又很有学习价值的方法,在课堂上分享给所有学生一起学习。
王淳稷、孙启傲两位学员在猿辅导一共做了87套试卷,即使对于他们这样的高手,每套试卷的做题时间基本也在5小时以上,那么做完这些题需要花费几百小时,而老师们在选题及研究题上所花的时间则大概是这个数字的10多倍。这是一个相当惊人的工作量。
(猿辅导数学竞赛训练题)
(图为王淳稷试卷做题记录)
03
亦师亦友,“努力”是一切的关键
“对于王淳稷和孙启傲等学员,我们每天都绞尽脑汁。”
王淳稷同学早在小学时代,就因实力超群在“数学竞赛圈”里赫赫有名。在完成我们套卷的过程中,他的发挥始终是很稳定的。毛子豪老师打趣说,“他很多解题的思路,都出奇的精妙。有时候我们甚至都可以当作‘标准答案’用于讲解。在教导这种天赋型选手的时候,有时候觉得自己再不努力一点,就跟不上学生了。”
(王淳稷早期试卷排名)
孙启傲同学则是两次入选集训队的老将了,同样也是猿辅导数学竞赛省队小班的老学员。
在我们开设第一期省队班的时候,让报名的同学都填写了一下学习数学竞赛的目标,只有孙启傲一人直接写了IMO金牌。这个目标对于当时还在初三的他来说是相当的大胆,所以我们一开始就有注意到他。起初他在省队班里的排名,不算靠前,时常保持第四、第五的状态。但是他始终保持着“日拱一卒,不期速成”的状态,在猿辅导跟着我们不断学习,不断进步。长时间的教导和交流,让师生间,更多了一层友谊。
“印象最深的是,去年国赛现场,其他同学都出去玩了,只有他在房间里,埋头做着猿辅导的题目。那时候我就觉得,我们的‘朋友’肯定可以!”
(孙启傲早期试卷排名)
(在上海,与家长、学员们的线下交流会)
在采访结束的时候,两位老师也聊了聊他们心里的想法。
“学习数学竞赛需要天赋吗?需要,但更多的是努力与坚持。那些在数学领域里闪闪发光的人,并非纯靠天资超人一等,更多需要看见的是他们为此持续不断的辛勤付出。”
“与这些闪闪发光的孩子并肩前进,猿辅导竞赛团队会继续坚持下去,我们也会坚持下去,除了希望有越来越多的学生能够取得优异的成绩以外,也希望在竞赛的学习过程中,能够培养学生持续增长的自信心、不畏困难的精神、既天马行空又落实细节的思考方式,这些能力都将陪伴他们一生。”
当然,竞赛课程只是猿辅导课程体系的一部分,对于每一节课,每一位学员,我们都是认真的。
再次祝贺王淳稷与孙启傲两位同学,期望他们在七月IMO国际比赛中取得佳绩。
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