「理论前沿」教育强国 立德为先

　　□李海鸥

　　党的二十大明确指出：“育人的根本在于立德。”立德是培养坚定无产阶级信仰的社会主义接班人的前提，只有坚持中国共产党的领导，才能保证人才培养的正确方向，只有建设一支忠心向党、乐于奉献、学高身正、大爱无私的教师队伍，才能真正做到为党育人、为国育才。

　　立德是培养新时代强国力量的前提

　　中国特色社会主义进入新时代，新时代赋予中国教育事业前所未有的重任。党的二十大报告提出：“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”要实现科技兴国战略，关键在人才，而人才又来源于教育的培养。所以，建设教育强国，培养创新人才，是实现中国“富起来、强起来”的必由之路。

　　习近平总书记指出：“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。”只有把握好为党育人、为国育才的培养方向，才能保证我们的教育事业蓬勃发展。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才，让广大青少年学生既有真才实学，又不断增进个人道德修养、社会担当、家国情怀，这样才能有益于国家、有益于社会、有益于个人，才能为中华民族伟大复兴提供强大的人才保障。

　　当前，我国的教育事业发展已经进入了“快车道”，实现了从“有学上”到“上好学”，从“大起来”到“强起来”的巨大转变。特别是在百年未有之大变局面前，多元的价值观，日新月异的社会观，海量信息的包围，让立德育人面临前所未有的机遇与挑战。因此，加强“立德树人”工作是时代赋予教育事业的根本要求和使命。

　　加强教师队伍建设是立德树人的关键

　　党的二十大报告指出要“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍”。教师肩负着为人师表、教书育人的重任，是社会主义精神文明的传播者和建设者，是青少年一代成长的引路人。兴国必先强师，培养和造就一支忠心向党、乐于奉献、学高身正、大爱无私的教师队伍，是立德树人成败的关键。

　　因此，要全面加强师德师风建设。“师者，人之模范也。”教师是立校之本，师德师风是教育之魂。在学生的学习成长阶段，教师是教育、引导、培养他们学习知识、健壮身体、正确认识世界、塑造正确的人生观的引领者，也是帮助他们扣好人生“第一粒扣子”的指导者。因此，教师要做到“学高为师，身正为范”。《经书·列传》中说：“经师易求，人师难得。”一支高素质的师资队伍，不仅要具有一流的学历、学识、教学能力，更要具有政治过硬、品行优良、锐意进取的良好道德品质。所以，每一位教师要用大德、公德、私德来界定自己的道德标准，塑造自己的教育品德，将客观的道德准则、法律法规内化为自身的道德标准和修养，在平凡的岗位上，既要有敬业爱生、奉献担当的优秀品质，又要具备强烈的爱国意识和社会责任感，成为人类社会正能量的践行者、传递者和弘扬者。

　　坚持党对教育事业的全面领导是立德树人的根本

　　加强党对教育工作的全面领导，是建设高质量教育体系和建设教育强国的“定海神针”，也是中国特色社会主义教育的最大优势。党对教育事业的全面领导，重在“领导”，要在“全面”。

　　一是领导内容要全面。党在教育事业中的领导作用要体现在政治、思想、组织等各个方面。政治领导能够保证办学方向的正确性，思想领导能够掌握学校工作的主动权，组织领导是党的所有领导的保障。

　　二是领导的范围要广泛，要覆盖各种教育形式。我国有世界上最大的教育体系，涵盖基础教育、职业教育、高等教育、民办教育、社会培训等各种教育形式。无论哪种教育形式，都要加强党对教育事业的绝对领导，把党的组织体系建强、把党建工作做牢，确保党的领导、党的建设和思想政治工作全方位覆盖。

　　三是要保障党的领导体系的全方位。党的领导作用不是一个标签，而是要融合在教育事业的整个运行过程中。要不断建立健全各级各类学校的组织领导体系、制度体系、工作机制。在教育教学中，把立德树人作为首要任务，把立德树人融入思政教育、知识教育、体能教育、社会实践的各个方面、各个环节中。遵循思政工作规律、教书育人规律、学生成长规律，积极引导青少年学生争做社会主义核心价值观的信仰者、传播者和践行者，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

　　“教育是国之大计，党之大计。”今天党中央把教育强国放在如此重要的地位，这是党和国家事业发展对教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要。坚持中国特色社会主义教育事业发展道路，打造一支热爱教育事业、乐于奉献、品德优秀、素质优良的教师队伍，就一定能办好人民满意的教育，真正为实现中华民族的伟大复兴奠定坚实基础和有力支撑。

　　（作者单位：烟台文化旅游职业学院）

　　责任编辑：纪春艳

　　审校：高涵

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