厦门理工学院:“三度提升”推动主题教育走深走实
自学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育启动以来,厦门理工学院党员领导干部以身作则,积极发挥“关键少数”的示范作用,着力从提升学习深度、提升调研广度、提升落实力度等三个维度推动主题教育走深走实。
三个“坚持”提升学习深度
坚持领导带头学。校党委第一时间召开主题教育动员会,并制定主题教育工作方案、调研研究方案、读书班方案等,对学校开展主题教育进行整体部署、一体推进,从严从实贯彻执行既定任务书、路线图、时间表,认真组织系统学习计划,通过党委理论中心组专题会、主题教育专题读书班、集中轮训班、专题辅导报告、宣讲会等精心开展高质量的集中学习培训,促进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作。
坚持创新载体学。学校组织全校处级以上干部赴武平县、上杭县才溪乡、高山党校等地进行轮训班现场教学,综合运用专题报告(党课)、现场教学、交流研讨、线上线下自学等方式持续推动主题教育落实落细。校内各级党组织、各单位采取问答式、案例式、项目式学习形式提升学习质量,通过邀请专家辅导报告、组织观看教育视频、红色基地现场研学等提高学习成效。学校图书馆读者借阅区显要位置设置专区,引导师生借阅主题教育推荐书目,厦门外图理工书店设立主题教育图书专题书柜,为学校开展主题教育提供高效便捷的服务。
坚持研究阐释学。组织校内理论专家、思政课教师认真开展主题教育理论研究阐释工作,在多家主流媒体陆续刊发系列理论文章,引导师生凝心铸魂强思想,筑牢根基建新功,营造浓厚的学习氛围,产生良好的社会反响。成立主题教育理论宣讲团,组织理论骨干提供“菜单式”宣讲题目,面向基层党委和广大师生开展分众化、互动式专题宣讲,示范引领全体师生结合学习和工作实际,坚持读原著、学原文、悟原理,深挖思想“富矿”,提升学习质量。
三个“聚焦”提升调研广度
聚集服务地方发展开展走访调研。学校党政主要领导带队主动对接厦门市及各区、各“管委会”,深度融入地方发展战略;主动对接厦门市各委办局,深度融入特区综合改革试验场;主动对接各行业龙头领军企业,深度融入企业新发展格局;主动对接校友及企业资源,助力厦门招商引资和产业发展升级。以更高的眼光、更宽广的胸怀和更扎实的举措,全方位融入并服务厦门“努力率先实现社会主义现代化”建设进程。
聚焦办学治校难题就近调研取经。学校专门成立以校党委书记为组长的“走出去、就近学”工作小组,围绕学校当前发展面临的本科教育教学审核评估、更名大学、博士点培育建设“三大任务”等调研主题,聚焦人才培养、目标管理考核、人才队伍建设、科研评价体系、辅导员培养发展等工作,走访华侨大学、集美大学、厦门医学院、厦门海洋职业技术学院、厦门城市职业学院等高校,与周边兄弟院校交流经验做法,形成调研成果,为学校新一轮发展提供有力参考,为打好学校内涵提升攻坚战汇聚干事创业力量。
聚焦教风学风建设开展校内调研督查。全体校领导分组带领各职能部门负责人深入18个二级学院(部)开展审核评估迎评工作调研,为二级学院解决发展瓶颈问题“诊断把脉”。学校坚持目标导向、问题导向、结果导向相统一,将主题教育与学校中心工作相结合,全校所有职能部处处级干部共同参与,针对二级学院教风学风建设、教育教学高质量发展进行诊断把脉、深入交流,为高质量完成本科教育教学审核评估工作、扎实推进主题教育奠定坚实基础。
三个“找准”提升落实力度
提前谋划找准方向。把深入学习贯彻党的二十大精神与推动高水平应用技术大学建设紧密结合起来,出台学校《关于学习宣传贯彻党的二十大精神的决定》《关于建立健全贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神工作机制的实施办法》等,建立并实施校党委常委会“第一议题制度”,第一时间传达中央主题教育相关精神等。本学期接续召开全校党的建设会议和全面从严治党工作会议,在全校进一步“筑牢政治忠诚”。
凝心聚力找准思路。新学期初相继召开2023年工作务虚会、二级学院书记院长会议,围绕学习贯彻党的二十大精神,积极响应省委、市委关于“深学争优、敢为争先、实干争效”行动号召,锚定学校发展目标和重点任务,通过头脑风暴统一思想、凝聚共识,提振精气神。持续深入推进服务厦门行动计划和服务闽西南行动纲要,将主题教育作为推动工作的“利器”,以强化理论学习指导事业发展实践,力求把学习成果转化为服务“新福建”建设和“两高两化”厦门城市建设的具体行动和务实成效。
集思广益找准路径。学校各级党组织、党员干部树牢理想信念“总开关”,遵循为民服务“风向标”,聚焦立德树人根本任务、学科专业建设、岗位聘任、师生心理健康、学业及经济困难帮扶、后勤服务保障等师生关切的急难愁盼问题,陆续在全校范围内广泛开展调研活动、谈心谈话活动,广泛听取各方面意见建议,群策群力谋划破解学校改革发展面临的问题。(唐红波 曾妙龄)
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