【名师零距离】高考英语读后续写题型分析与备考策略

　　原标题：【名师零距离】高考英语读后续写题型分析与备考策略

　　前 言

　　新高考英语中，面对读后续写题型该如何更好地把握？本期《名师零距离》，我们邀请了艾青中学英语学科主任贾国通老师来和我们聊一聊。

　　嘉宾介绍

　　贾国通

　　全国中小学外语教师园丁奖

　　艾青中学英语学科主任、党支部委员

　　教育硕士、高级教师

　　浙派名师培养对象

　　浙江省校本研修先进个人

　　浙江省名师网络工作室学科带头人

　　金华市师德标兵

　　金华市教育科研先进个人

　　金华市先进教研组组长

　　金华教育学院兼职教授

　　浙江师范大学硕士研究生实践导师

　　《中学课程辅导》杂志封面人物

　　主持浙江省教育厅规划研究课题3项

　　

　　嘉宾观点

　　一、高考试题稳中求变，守正出新。新高考英语读后续写选材、题目立意。

　　1、语篇类型：故事类记叙文。记叙文话题一般更贴近生活，有一定趣味性，读者喜闻乐见，想象空间较大，上下文情节性、连贯性较强。

　　2、语篇内容：叙述的是“发现问题、解决问题”的过程。弘扬人间真情，主题充满正能量，体现真善美，情感态度积极向上，具有教育意义。

　　二、高考英语读后续写题材内容分类。

　　1、人与自然：主要涉及历险故事，故事情节跌宕起伏，故事人物会遇到困难或问题，但最终能够圆满解决。

　　2、人与社会：体现亲情、友情的珍贵，互帮互助的感动瞬间，也有家人、朋友、陌生人之间的误会、矛盾消除等。

　　3、人与自我：反映待人接物、做人做事、现实生活、自我成长与蜕变的主题语境。

　　三、把握高考英语读后续写故事发展的两条线索。

　　1、情节发展线: 故事因情节的推动而发展，考生要抓住故事发展的六大要素： 即时间(when)、地点(where)、人物(who)、起因(why)、经过(what)、如何（how），并且关注故事情节发展之间的密切衔接，从而打造鲜活灵动的人物形象和丰富充实的情节链条。

　　2、情感变化线：人物情感变化是穿插在读后续写之中的。考生要领悟到原文中人物喜怒哀乐情感的变化，把握好情节发展线与情感变化线同时进行。要运用不同情感色彩的细节描写突出人物的情感变化，让人物形象栩栩如生、跃然纸上。

　　四、重视读后续写的精准审题与构思流程。

　　深入解读文本，挖掘隐含信息。解读文本是读后续写的关键步骤。借助“5W1H”提炼故事发展的六大要素，理清故事大意、故事情节、主要人物。准确把握文章的主题、人物的性格特征、人物之间的关系、写作的语言特点、写作手法，为进行读后续写构建好支架。合理设计后续情节，有效地使用语句间的连接成分，注意时间、空间的连续性，续写最后凸显主题，升华精神。

　　电视首播

　　周一到周五教育科技频道晚9点10分

　　金华广播电视总台民生新闻中心

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