问题青少年管理学校

　　在我们的学校里，有一类特殊的学生，他们叫做问题青少年。他们会表现出一些不正常的举动，如旷课、不听话、厌学等，这些问题会影响正常学生的学习，并影响学校的管理效率。 因此，作为学校的管理者，我们应该采取有效的措施来管理问题青少年，保护正常学生的利益，提高学校的管理水平。

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　　从根源上解决问题

　　首先，我们应该从根源上解决问题，深入了解问题青少年的家庭经济状况、家庭关系，以及问题学生的思想和行为特点等，找出问题学生的根源。 其次，根据学生和家庭情况提出具体的解决方案，形成一整套完善的针对问题青少年的管理机制，比如建立问题学生专属的管理小组，给予多方位的帮助和支持。

　　建立有效的管理机制

　　此外，学校还需要建立有效的管理机制来管理问题青少年，比如建立更好的纪律管理制度，设置更多的考评机制来监督学生的学习情况和行为状况。此外，学校也可以引入一些新的管理手段，使得学校管理更加实用、方便，提高学校管理效率。

　　积极主动推动学校发展

　　最后，为了提高学校的管理水平，学校还应采取积极的措施，发挥自身的作用，推动学校发展。学校应加强宣传，建立健全各种制度，加强对学生的管理，提高他们的学习状态，培养他们成为有纪律、有道德的合格学生。 总之，管理问题青少年并不容易，但学校管理者应该采取有效的措施，努力帮助问题青少年，提高学校的管理水平，改善学习环境，保护正常学生的利益。只有管理好学校，才能给这些问题学生一个良好的发展环境，让他们也能成为优秀的学生。

　　管理学校需重视青少年的问题

　　随着社会进步，青少年的普及率越来越高，青少年的问题也越来越多，青少年的身心发育也很容易受到种种外界因素的影响和破坏。因此，青少年问题的管理成为当今社会非常重要的话题，特别是学校管理中如何有效地应对青少年问题，更是值得深思。

　　认识青少年

　　首先，学校要正确认识青少年。青少年期间孩子们将正处于一个从小向大、从无知到晓、从弱到强的过渡期，他们个性活跃、好奇心强、精力充沛，具有强烈的求知欲和追求新的欲望。因此，在管理学校的时候要重视青少年的心理发育，要充分尊重他们的需求和实现他们的梦想。

　　建立合理制度

　　其次，学校要建立合理有效的制度来管理青少年。学校要建立一个有效规范的学习环境，让学生们能够在一个安全、舒适的环境中学习；要建立一个完善的学生行为管理制度，在一定的约束下让学生们能够在行为上有一定的自治能力；要建立一个严格的考试制度，鼓励学生们以良好的刻苦学习习惯来提升自身知识水平；要建立一个专业的学习指导机构，让学生们能够得到专业的学习指导和帮助。

　　发挥学校特色

　　此外，要发挥学校本身的特色，开展一系列有益的课外活动，让学生们能够通过文娱活动正常地表达自己，宣泄自己的情绪；要让学生们参与社会实践活动，学习社会的公德和礼仪；还应定期开展诸如职业规划，就业规划等指导性活动，使学生们在将来的就业生活中能够更准确地定位自己。

　　通过以上三点，可以看出，学校在管理青少年问题上要重视青少年本身的发展，要制定合理有效的制度和法规，要发挥学校本身的特色，以便更好地指导和支持青少年成长，从而为青少年的未来走向规划一条光明道路。

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