【全民数字素养与技能提升月】加强学习实践 提高师生素养
提升全民数字素养与技能,是顺应数字时代要求,提升国民素质、促进人的全面发展的战略任务,也是建设网络强国和数字中国的一项基础性、战略性、先导性工作。要提升全民数字素养与技能,教育在其中扮演着至关重要的角色。5月是全民信息素养与技能提升活动月,沧州市新兴小学引导师生通过学习培训、社团活动提高信息技能,利用信息技术解决教育教学中真实问题的过程中,全面提升数字化学习与创新素养。
一、加强培训学习
没有良好的数字素养,教师和学生就不能有效驾驭各种信息技术环境、平台、工具和资源,就难以为教与学方式的转变提供强有力的技术杠杆。新兴小学为提升教师信息技术素养先后开展了信息技术2.0、多媒体应用、课件制作等多次培训。充分发挥信息技术骨干教师的引领作用,进行信息技术学科融合的探究,助力教师队伍数字素养与技能水平的整体提升。
二、开展社团活动
在创客社团课上,老师以创意、创新为理念,以创客思维、创客激情为社团文化。学校希望为同学们提供一个平台,一个可以让创意迸发,让创新流动的平台,开发社团成员的动手能力,让孩子们的不同特长在这个平台上进行碰撞。新兴小学为同学们搭建创意分享空间,建立跨界协作桥梁,提高动手创造能力,鼓励同学们发扬创新实践精神,积极创造,勇于创新。孩子们把创意变为现实,沉浸在创意物化的过程当中无法自拔。
HAPPY
编程社团主打“在做中学,让学生爱上‘编程学习’”的理念,重在挖掘、培养学生的编程兴趣,期望通过编程教育构建并提升学生逻辑思维能力。通过分类探索、出题创作等学习形式让学生在活动中不断发现问题、解决问题、完善解决方案,最终帮助学生熟练掌握程序思维,激发学生的创新探究精神。
HAPPY
近年来学校积极开展创客与编程社团活动,提高学生信息素养,积极参加各级活动,先后有多名学生在市级比赛中脱颖而出参加省级比赛并获奖。
在“双减”的背景下,时代对教师提出了更高的要求,教师已不是传递信息的工具,我们应该掌握适应社会的现代教育信息技术,努力提高自己的数字素养与技能,以学生为主体核心,运用信息技术来创造新型的教学环境,开展高效的教育教学活动。
原标题:《【全民数字素养与技能提升月】加强学习实践 提高师生素养---新兴小学“全民数字素养与技能提升月”系列活动》
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