如何培养孩子的阅读习惯?陪一、二年级的孩子读书,不要错过几点
阅读的重要性不言而喻,很多父母都希望孩子喜欢读书,阅读不仅仅是对孩子的学习成绩有帮助,阅读让人一生受益。
读书,能让人安静下来有很多思考,有很多问题读着读着就突然有了解决办法。
心情不好、遇到困难的时候可以去书中寻找安慰!
白岩松曾正面回应,曾经抑郁过,后来通过读书和“读人”提升了自己,想明白了很多事情,就好了。
阅读习惯不能一蹴而就,选择正确的方法是非常重要的,坚持是王道,培养孩子的阅读习惯,做好这些工作:
一、培养阅读习惯,越早越好
注重阅读基础,培养阅读习惯,越早越好。
孩子太小的时候不能自己看书,这时,家长可以帮助孩子看识物图、卡片、阅读故事书等,让孩子从小就对书感兴趣,对阅读充满期待。
兴趣是最好的老师, 当孩子开始识字时, 你可以根据孩子的爱好选择孩子喜欢的书,而不是做太多的干预,目的是先让孩子爱上阅读。
①学龄前,给孩子选图画书。
这个年龄的孩子应该主要看图片, 孩子们可以看图片理解意思,以及图片背后的故事。
②学龄初期,为孩子们选择拼音书。
孩子已经学会了拼音和一些汉字,可以借助拼音由亲子阅读慢慢过渡到自主阅的。
③学龄期,给孩子选择文字书。
在这个阶段,孩子已经积累了一定数量的汉字,可以开始接触更多的汉字书籍。孩子已经上学了,根据学习需求阅读不同种类的书籍。
二、父母做好榜样
父母是孩子的最好榜样,只要父母有一方有阅读习惯,孩子就有很多可能喜欢上阅读。
孩子父母喜欢看书,家中肯定有书, 孩子会接触到更多的书;孩子有很强的模仿能力,如果父母有阅读习惯,孩子看到会模仿,慢慢也会爱上读书。
相反,如果父母喜欢刷手机和看电视,那么孩子肯定也会喜欢刷手机、看电视。
因此,作为父母,如果你不喜欢阅读,强迫孩子爱上阅读是不现实的。
三、为孩子建立一个小的阅读区
阅读需要氛围,在家里为孩子们建立一个小的阅读区,家里房间多,可以有专门的书房。
如果空间有限,可以买一个小书架,建一个书角。
让孩子有一个独立的阅读空间,并与书籍建立感情。
孩子读书时永远不要去打扰孩子,让孩子自己进入阅读的世界,如果你想给孩子喝水或吃水果,可以等到孩子读完。
四、每周去图书馆
养成阅读习惯,环境对孩子影响很大。
除了家庭阅读环境,在周末或假期,你可以带孩子去图书馆。图书馆里的每个人都在读书, 在这种氛围的影响下,孩子很容易打开书。每周去一次,孩子的阅读习惯很快就会形成。
五、注重亲子共读
孩子不识字或识字量少的时候,亲子阅读很重要。孩子大了,父母也可以和孩子读一本书,寻找共同的话题,鼓励孩子重复故事或有趣的情节,或谈自己的理解,这样的阅读更有价值的。
第一,在给孩子读书之前,告诉孩子为什么这本书值得读
一般书的前面或后面或者网上有介绍,可以用,比如获得什么什么奖项,作者怎样,有多少孩子喜欢等等,让孩子从小就知道如何把时间花在高级事物上,好东西上。
第二,一年级的很多孩子不能安全自主阅读,孩子的识字量小时,家长一定要陪孩子读,否则孩子可能就不读了,因为读得慢,读不懂,没意思。
家长可以为孩子声情并茂地朗读,不要面无表情,因为这种阅读形式孩子能很容易理解书中的词语,即使你不去过多解释。
在阅读过程中添加适当的延伸解释和肢体动作,会增加孩子的知识储备,让孩子注意力更集中,使阅读有趣而亲密。
第三,所有的故事都是发展和结尾的。读到节骨眼,合上书,和孩子一起预测后面故事的发展。即使孩子说的完全不靠谱,你也要说,哇,原来你是这么想的。
这样可以锻炼孩子的逻辑思维和推理能力,他会越来越知道什么样的行为和语言符合逻辑发展。
第四,读完这个故事后,可以让孩子想想这个故事是如何开始的。然后带孩子回顾故事情节,互相补充,这是重复的训练,锻炼孩子的记忆,也是史上最强的学习法费曼学习法,讲给别人听,一种主动学习。
第五,在生活中,比如走路,开车,你可以和孩子谈论读过的书,挑选孩子喜欢的故事,反思对话,谈论别人的感受和做法,理解他人,同时自我察觉,让孩子们学会面对困难的选择和勇气。
结语
阅读可以帮助孩子积累丰富的知识,随着阅读量的增加,阅读面的拓宽,孩子的知识积累会不断增加,量的积累会实现质的变化,最后体现在写作上,会用好词好句, 为文章增色。
更重要的是,阅读让孩子一生受益。
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