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哪有什么三年级现象?只是一二年级的错误结果,习惯养成靠家长
三年级现象不是三年级的,是一二年级导致的,也可以说是一二年级的延迟表现。
先说结果,再说原因,想看原因,想看评论截图继续看。
我为什么说三年级现象不是三年的事情。
请家长有点认知,就是学习这件事有很严重的滞后性。
当你的孩子成绩下降,被你发现分数下降很多的时候,你应该知道,分数是过去一段时间的表现。
就是分数出来得及结果滞后了。
我在家长认知课堂里说,家长不要关注分数,根源就在这里。
分数是结果,你左右不了结果。
我们看看这些评论,希望你能够吸取经验教训。
我们看问题要从多角度分析。
并且孩子不同,表现也不同。
为什么一些孩子没有三年级现象,因为人家的家长跟你不同,人家的孩子跟你家孩子不同。
这样说,孩子不同,家庭环境不同,家长不同。
仅此而已,所以你的孩子跟别人家的孩子不同。
个性化教育只有家长能做,我们现在的教育是普遍性的,复制性教育。
不能针对孩子的个体需求。
所以我才建议家长关注孩子状态,关注孩子学习情况。
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