二年级：看图写话，考试时是不是经常让你为解？要掌握句型结构

　　家有孩子上学的家长都知道，最让人头疼的就是辅助孩子写作文。平时看孩子说话头头是道，口齿伶俐的，但写起作文来，干巴巴的，或者是图文不符等等，家长在旁边焦头烂额的，却无可奈何。

　　其实，写作文的基础是掌握句型结构，句型结构在作文里就像是人的骨架或者是屋子的梁柱一样，起到了支撑的作用。

　　下面，小雨妈分享几幅二年级经常写的看图写话示例，小朋友可以收藏来学习。

　　

　　小蚂蚁找食物的看图写话是试卷上的常客，我们在写作文时，要先仔细观察小蚂蚁在草丛里发现了什么？想出了什么好办法？

　　示范作文：一个晴朗的下午，一只可爱的小蚂蚁爬出来寻找美味可口的食物。它在草丛里发现了一只大怪物，走近一看，原来是一根巨大的骨头。它想把骨头搬走，于是使出了九牛二虎之力，但骨头一动不动。

　　小蚂蚁左思右想，想出了一个好办法─

　　利用它的触角向它的朋友们传递帮忙信息。

　　不一会儿，一群可爱的小蚂蚁纷纷跑来帮忙。它们一起把骨头抬起来，喊着整齐的口号：“一二三，一二三……”它们累得满头大汗。虽然蚂蚁个子小，但是团结起来力量大，又大又重的骨头也能搬回家。它们高兴得手舞足蹈，开心地吃上了丰盛的美食。

　　

　　《爱护花草树木》的看图写话也是非常经典的，常常出现在试卷上。

　　一天，太阳高照，万里无云，小红和妈妈来到公园游玩，公园里的风景优美，让人流连忘返。

　　走着走着，小红来到花坛旁。花坛里的花娇嫩又鲜艳，小红心想：这花可真美啊！要是我把它带回家，家里就会香气四溢的呢！她这么一想，便情不自禁地伸手去摘花。这时，一旁的妈妈连忙摆手说：“小红，不们！小花小草也是有生命的，我们要爱护它们，不能随意采摘。”小红听了妈妈的话，惭愧地把手缩了回来：“我知道了，妈妈，我再也不会随意采摘花草了。”妈妈听了会心地笑了：“好孩子，我们继续往前看看别处的风景吧。”

　　这件事让小红明白了“爱护花草树木，人人有责”的道理。

　　

　　今天，风和日丽，天蓝得像一块大画布，又像无边无际的大海，美丽极了。我和妈妈兴高采烈地来到公园里玩。

　　我们在公园里四处游玩，忽然看见了一群可爱的小鸽子。我立刻买来喂小鸽子的事情，小心翼翼地喂给它们吃。它们立马向我飞过来，围在我身边，津津有味地吃起食物来。这时，我想抓住一只小鸽子，可是我刚一靠近，那只小鸽子就机警地张开它的一双小翅膀，飞到一边去了。过了一会儿它又飞回来，又吃起它的食物。之后我又试了一次，可还是失败了。小鸽子真聪明！

　　最后，它们吃饱了，飞回鸽子屋睡觉去了。我和妈妈也开开心心地回家了。

　　

　　春天，悄悄地来到了我们身边。

　　小草钻出了地面，轻轻地探出小脑袋，一阵风吹来，好像在向这个世界点头问好。

　　花儿爬上了枝头，红的、黄的、白的……五颜六色，好美呀！你看，那满树的桃花，一朵挨着一朵，有的含苞待放，有的半开放着，还有的昂首怒放，真是千姿百态啊！还有我最喜欢的油菜花，虽然看上去很普通，可是等到花谢后结出的菜籽却可以榨出香喷喷的菜油呢。

　　春天到了，小蜜蜂、小蝴蝶也飞来了，它们在草丛里和花园里，欢乐地飞舞着，跳动着，它们多开心呀。

　　春天真是多姿多彩的季节，也是万物复苏的季节，我喜欢它。

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