高考结束邻水二中不让学生带书离校售卖，校内3毛／斤，校外6毛／斤

　　针对此事，邻水县教育局一工作人员回应称，已经关注到该视频，并转交相关部门进行核实，如果属实会进行处理。但无论如何，这样的做法都引发了人们的反思和思考。

　　

　　许多网友认为，这样的规定和做法侵犯了学生的权益。我们相信，每个人都有自己选择的权利和财产的所有权。学生们购买教材、参考书和笔记，是出于自己的需要和需求，而不是向学校支付的一种“税费”。因此，学校不应该剥夺学生的选择权和自由，而应该尊重和保护他们的权益。

　　对于这种行为，许多人倍感愤慨。学生即将结束整个高中阶段的生活，但在这个美好的时刻，却被迫交出自己的书本，这无疑给学生带来了很不必要的困扰。另外，教育资源本就应是公共资源，校方收书之后再进行二次销售，既不合理也不合法。这样的行为不仅让学生和家长们感到不满，更是有悖于教育公平的原则和国家政策。

　　

　　其实这种利益驱动、垄断和关系的生意往往赚的是短期的利益，而长期来看对于人们的社会信任和商业声誉却毁誉参半。在教育领域，强制收书不仅违法，更是不道德的行为，会让学生、家长和社会对学校失去信任。

　　我们不能对此进行任何猜测和推断。但是无论收书摊点的背景如何，强制学生交付自己的书本，违反了学生的合法权益，也影响了教育的公正与平等。对于这样的行为，我们需要加强对教育市场的监管和制约，打击任何形式的利益驱动、垄断和关系生意。

　　

　　我们要警惕教育市场中的乱象和不良风气，避免将学生们变成榨干最后一滴血的对象。教育肩负着培养未来人才并建设美好社会的重任，任何人都不能剥夺学生们接受高质量教育的机会，更不能将其作为谋取私利的工具。

　　回到我们的社会现实，这也让人深感不安。当权力与利益之争蔓延到教育这个领域，学生权益何去何从？如今通过垄断和关系的生意已经越来越普遍，从大到小，几乎所有行业都有垄断和关系的影子。这样的现象引发了我们深刻的反思，也让我们意识到要建立更加公平和透明的市场机制，保障人们的基本权利和利益。

　　

　　在我们眼中，教育是打开社会大门的钥匙，是一个公平竞争的平台，是奋斗梦想的基石。因此，任何损害学生权益的行为都应受到严厉谴责。可是，我们现在的教育市场真的如此公平透明吗？

　　从高昂的学费到选择困难症的升学压力，从“卖房上学”到“割双眼皮留学”，我们似乎已经习惯了这些教育市场的乱象。这些现象告诉我们，教育市场的利益驱动已经超过了教育本身的意义，教育资源已经成为了某些人获取更多利益的手段。

　　

　　在这样的市场环境下，校方“收书”事件是一件小事，但却暴露了教育市场的乱象。学生们不被允许带自己的书回家，而是被要求交给“收书摊点”，甚至还存在垄断行为，这显然违反了学生的基本权利和利益，更严重地，侵犯了社会公平和正义的原则。

　　我不禁深思，教育究竟是谁的？是学生、家长、教师、政府，还是商家和利益？如果教育市场真的被某些人所垄断，那么我们所期盼的公平和透明岂非成为了空中楼阁？

　　

　　事实上，教育本该是一个公共资源，每个人都应该享有平等的受教育权利，但我们现在看到的却是教育市场的收割者，他们藉由垄断和关系生意从而谋取更多的利益，忽略了教育的本质，留下了深深的悔恨。

　　这样的做法不仅会伤害学生的权益，而且也有悖于教育的初衷和宗旨。最后，我想对所有的读者说，在这个充满挑战和机遇的时代，每个人都有责任和义务去关注教育问题，为教育梦想贡献自己的力量。希望广大师生和社会公众关注这一事件，并以积极的态度和智慧的方法解决这一问题。

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