贝立高课外册：3-6岁宝宝培养时应遵循三大原则

　　宝宝成长到3-6岁，这是孩子进入幼儿园的关键阶段。此阶段的宝宝，开始脱离父母的怀抱，逐渐和幼儿园的小朋友们一起玩耍。而这个阶段的宝宝，也是良好习惯养成的关键时期。贝立高课外册认为，好的习惯让孩子受益终生，不好的习惯一旦养成，不仅孩子今后纠正会花费大量的时间、精力，甚至还会对孩子今后的人生产生深远的不良影响。

　　教育部曾印发《3-6岁儿童学习与发展指南》，从健康、语言、社会、科学、艺术五个方面指导幼儿园教师、家长评估孩子的成长发展，以科学的方式指导孩子健康成长。

　　根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，呵护3-6岁宝宝的成长，首先应该坚持以下三个原则：

　　一、遵循幼儿的发展规律和学习特点。

　　幼儿园时期的宝宝，开始萌发自我意识，对世界上的一切都充满好奇，喜欢探索。这一时期的宝宝学习到的知识多为自己亲身体验的直接知识。幼儿园教师、家长应充分保护其好奇心和求知欲，为其创设丰富的教育环境，合理安排宝宝的一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。

　　二、关注幼儿身心全面和谐发展。

　　幼儿园宝宝成长时，要注意全面发展。让孩子多接触不同领域，充分满足孩子好奇心和求知欲，从不同角度促进孩子协调发展，而不要片面追求某一方面或者几方面的发展。有些家长会有这样的认知误区：“我喜欢什么什么，我的孩子也一定喜欢什么什么。”“这件事情是我年轻时的遗憾，我要让我的孩子弥补我的遗憾。”这是不利于孩子的全面发展的。

　　三、尊重幼儿发展的个体差异。

　　幼儿园教师、家长既要准确把握孩子发展的阶段性特征，又要充分尊重孩子发展连续性进程上的个体差异。家长不要因为别的孩子都发展较快，而自家孩子发展较慢就觉得自己孩子天生不如人家，也不要因为自己孩子学东西很快而沾沾自喜。《指南》只是一个参考，切忌用统一标准衡量所有的孩子。

　　了解了3-6岁宝宝培养的原则，下期贝立高课外册将依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，从健康方面谈一谈如何科学地促进孩子成长。（欧雨瑄）