起跑线比拼愈演愈烈 幼儿园大班孩子改读学前班

　　

　　本报资料图片，图文无关

　　“不让孩子输在起跑线上”愈演愈烈，培训机构抢滩幼小衔接教育市场幼儿园大班孩子直接改读学前班？

　　调查发现，刚入学时识字量有多寡的孩子，一年下来几乎没差别

　　“孩子明年9月才上小学，本来想安耽一点，在幼儿园读完大班再读小学一年级。没想到前段时间听到班里有妈妈说准备不上大班，直接去外面培训机构读幼小衔接的学前班，读整整一年，说这样以后读小学才不会吃力，比较能跟得上。”家长陈女士，刚听说有人正儿八经幼儿园不读，非要到外面花大价钱读一年的学前班时，非常惊讶，再一打听，更加吃惊，改读学前班的人还不少。

　　难道现在已经流行幼儿园只上两年、小学上7年了？

　　陈女士很纠结，上学前班，意味着孩子得提前接触小学的课程，这样必然抹杀一部分玩乐时间。但不上吧，别的孩子都在上，以后上了小学会不会“输在起跑线上”？

　　不要盲目迷信学前班

　　“不要拔苗助长，也不要迷信学前班，对于大多数孩子来说，学前班都不是必要的。”昨天，提起学前班，胜利幼儿园沈杭凯副园长告诉记者，曾经幼儿园里有老师也想让自己的孩子去读学前班，调查了一番后，发现学前班里有很多小学化的内容，而且一些教育机构的学前班几乎没有户外活动，一直让孩子待在室内，很不利于孩子的身心成长。

　　“有些家长存在误区，孩子如果在书面上会一百以内的加减法，就觉得孩子很好很厉害，如果不会，就觉得没面子，很着急。其实拔苗助长的教育很容易把家长的焦虑转移给孩子，死板的教育会扼杀孩子的天性，对孩子发展很不利。”

　　“要不要读学前班，也要看孩子个体的情况。”沈副园长说，她曾经遇到一个孩子，心智成熟很早，以学为乐，专注力特别强，“我发现她很喜欢安安静静地学习、看书，对其他小朋友热衷的游戏、活动却兴致寥寥。我们想了很多办法，孩子却很难融入。对于这样早慧的孩子，我建议她可以去学前班试试看，和她家长商量，我们给她留着大班的位置，但她可以尝试一下新的内容。后来她去了学前班，每天接触新知识新内容，学得非常开心。”

　　但对于大部分家长来说，要了解幼儿园大班的教育是适合孩子特点的。幼儿园以游戏为主，让孩子在游戏中学到知识，掌握专注、自主、坚持等品质，其实这些非智力的因素，对孩子今后的成长更为重要。“不要不管不顾孩子的特点，硬性让孩子读学前班，家长要沉得住气。其实我们在大班后半学期，会做一些幼小衔接的内容，比如把上课时间延长，午睡时间缩短，让孩子有一些适应期。”

　　沈副园长说，孩子不认字的时间在人生中很短，也很宝贵，在这个阶段，孩子另外一些能力，比如想象力、听力、快速思辨能力能够有很好的凸显，家长不要因为一些看得到的能力的增加而导致孩子其他能力的丧失。

　　说法

　　15个孩子5个已经读过或准备读学前班

　　以前经常听闻利用上小学之前的暑假，读个十天半个月的学前班，没想到现在已经演化到上一整年的学前班。那么，现在，放弃大班一整年、改上学前班的孩子，多吗？

　　记者随机采访了15位孩子在学龄前和小学一二三年级的家长，发现有5位家长已经或准备让孩子读学前班。

　　张女士的孩子今年9月上小学一年级，6月底刚刚结束学前班。

　　“每周上课五天，除了认字、拼音、算术、英语外，还有书法啊画画啊之类的课程，每天一顿午饭两份点心。”张女士说，因为孩子是9月下旬生日，当时幼儿园提前了半年读，小学却没办法提前读，这样就多出来了一年，幼儿园毕业了，小学却读不了，看到有学前班就来尝试一下。

　　“班里大部分都是我们这样情况的小孩，上了一年感觉还可以，原来孩子在班里年纪最小，很调皮，坐不住。现在明显懂事了很多，也规矩了很多，也比较老练，毕业时候还拿到了荣誉证书，很有成就感，自信心也增加了，这样读小学我们就比较放心了。”张女士说，“我们对孩子在课程上没有什么要求，也不要求小孩学会多少字，会多少算术题，看他读得不怎么累，有人帮我们管这一年，就可以了。”

　　调查

　　家长抱怨现在小学学习进度太快

　　林女士已经给孩子报名了学前班，她说，边上有很多邻居家的孩子也在那里读，口碑不错，“听说孩子一年学下来，100以内的数字加减都没问题，识字量也多了不少。”

　　林女士报的这家学前班，一年的费用在1.2万左右，比原来幼儿园一学期2300元的费用贵了不少。不过，她觉得，只要孩子学得好，花这点钱值。

　　“现在小学的课程难，学习紧张，不读担心小孩跟不上。而且如果别人都读了，我们没有读，不就落后了吗？小孩如果落后自信心也会遭受打击的。”

　　林女士的这一观点，吕女士深有感受，虽然吕女士并没有给女儿报过学前班：“我觉得现在小学课程进度太快，逼迫很多家长不得不选择让孩子读学前班。”

　　“女儿没有读，小学后就明显觉得吃力。一年级的课程就很快了。今天教的拼音，明天也不复习，就当你掌握了，又开始学新的了。现在说说不布置书面作业，但却经常要求去老师空间里看作业题目，每天的作业都要求家长检查签字，虽说不排名了，但会给你一张小纸条，告诉家长孩子在哪个分数段，其实也就是变相排名。搞得现在我们家长压力很大啊。而且现在考题出得很难，一年级的识字量有限，有些题目里就出现了孩子不认识的字。比如题目要求你画圈，小孩不认识‘圈’字，打上勾，老师就算你全错，其实很吃亏，对孩子的自信心也有影响。”

　　培训机构学前班价格动辄上万元

　　记者了解到，现在市面上的幼小衔接培训班有很多类型，有全年班、半年班、短期的暑期班等等，各种培训机构也瞄准了这个日渐红火的市场。

　　全年日托班在近年比较流行，大多是一个类型，和幼儿园以游戏为主不同，学前班以学习幼小衔接的课程为主，课程包括识字、写字、拼音、数学、英语，再附加一部分的兴趣班课程，比如音乐、美术、书法等等，除了提前学一部分小学内容外，还涉及孩子学习习惯的培养。

　　“100以内加减，800-1000识字量，读学前班后都能掌握。”昨天，记者咨询了某学前班，一位负责老师标榜，如果孩子准备一年后考民办小学，这一年学的知识完全能应付。

　　而全年学前班的价格，大多都在一万多元左右。

　　好的学习习惯比认知更重要

　　天长小学语文老师蔡健带了很多届的一年级，她说，她接触的大部分孩子都是大班读好以后直接读小学一年级的。

　　“九成的孩子在一个月左右就能适应小学的节奏。一年级对孩子的要求是会写会读100个字，会认400个字。孩子都能跟得上。”蔡老师认为，小学一年级最重要的是让孩子保持对学习的兴趣，并养成良好的学习习惯。

　　“好的学习习惯比认知更重要。我发现年级高后各方面都很好的孩子，他的学习习惯也普遍很好，学习习惯在一定程度上起着决定性的作用。”

　　蔡老师说，在小学一年级前，比起学一些课程，更重要的是养成良好的生活习惯，比如良好的作息时间，家长要了解小学大体的作息时间，有意识培养孩子，早上按时起床，晚上按时睡觉，学会整理、自己吃饭等等。

　　“读过学前班的孩子有弊端，有时候反而扼杀了孩子学习的兴趣。有些孩子提前学过了，上课以后容易不太听，注意力不集中；还有一些读了学前班的孩子，书写汉字的笔顺、握笔姿势不正确，不但让孩子重复学习浪费时间，改正起来也很困难，得不偿失。”

　　对于家长纠结的识字量，蔡老师说，天长小学曾经做过新入学的孩子识字量多少的调查，刚入学的孩子识字量差别很大，但一年级结束以后再作调查，原先识字量有多寡的孩子基本相当，几乎没有差别。(记者 金丹丹)