孩子有没有“大学命”，2门学科的成绩很重要，高一开始就有苗头

　　成绩虽然不是一切，却能阻挡你得到很多东西。

　　孙红雷的微博评论区里，有一个回复很扎心：

　　“作为一个初中毕业却有电脑天赋的人，想进华为、腾讯，可能么？”

　　这个世界很公平，你人生的每一步都是在为未来铺路。

　　

　　孩子，我为什么苦口婆心地劝导你用功读书？

　　不是想要利用成绩去绑架你，而是为了你今后的生活能够拥有更多的选择。

　　世界上最大的遗憾，莫过于：我本可以。

　　世上没有一蹴而就的成功，只有日积月累的坚持。十几岁时所经历的困难和练就的毅力，才有可能使你拥有今后的成就。

　　

　　朗朗的父亲郎国任在《我和朗朗30年》中讲述了儿子练琴的艰辛。2岁开始学琴，每天练习至少8个小时。

　　可对此，郎朗却很淡定：“有些能力的确是天生的，但是天赋并不意味着你会通过更少的努力获得更大的成就。人生是一步一步来的，走了这一步才有下一步。”

　　最怕你在最好的年纪选择了安逸，可能要用后半生的岁月来弥补。

　　

　　现在有越来越多的家长开始重视子女的教育问题，他们在子女的教育问题上投入了大量的时间、金钱和心血。

　　每个父母都是望子成龙望女成凤的，他们希望自己的孩子要“比他们强”，最起码也要考上大学。

　　

　　但事实上，考上大学这件事可并没有这么简单，纵然这些年高校一直在扩招，但学生考上大学的概率，其实并没有我们想象的那么多。

　　在很多家长眼中，考大学是一件非常简单的事，特别是在现在“人均本科”的情况下，本科依然不是家长们所追求的目标。

　　他们更多地把关注点，放在了985或211这类的名校上，希望孩子能通过高考一飞冲天。

　　

　　不过真实情况，可能和我们家长想的不太一样，有人统计了往届的录取情况，发现在所有适龄青少年中，只有48.19％左右的学生有机会参加高考。

　　而在这其中，能考上本科的学生有16.19％左右，能考上一本的则更是只有5.97％，至于能进入985的学生，甚至不足总人数的1％。

　　这样看来，并不是人人都有机会考上大学，即使孩子能考上高中，也并不意味着学生就一定能考上大学。

　　

　　根据了解，现在高中的升学率约为80％，也就是说每年都有2成学生无缘大学，甚至连专科也没考上。

　　所以，家长们一定要从高一就开始紧张起来，要想看孩子有没有“大学命”，主要还要看学生这2科成绩如何。

　　众所周知，高考每一科的分值都是不同的，其中数语外的分值占比最大，都是150分，这三科也被称为“三大主科”。

　　在这三大主科中，有两科的成绩格外重要，大家知道是哪2个科目吗？

　　

　　高中数学难度升级：进入高中以后，很多学生都出现了不同程度的成绩下滑，而在众多科目中，数学成绩俨然是下降得最快的。

　　这是因为高中数学在难度上，较初中加深了很多，特别对于一部分理科思维不太好的女生来说，数学成为了她们的弱势学科。

　　如果学生的数学成绩出现了大幅度下降，那么家长一定要重视起来，数学更多的是理科思维的养成。

　　数学成绩的好坏，不仅关系到学生数学单科的好坏，更对物化生的成绩都有影响。

　　

　　要知道物化生也都是理科，如果学生连数学这种基础学科都学不好，物化生的成绩自然也不会好到哪去。

　　尤其是物理对于学生的计算能力、空间感等都有很强的要求，所以这也导致很多数学成绩差的人，物理成绩也不好。

　　高中语文，高分段学生很少：相比于数学，很多人都并不重视语文，甚至觉得语文就是一个“充数”的。

　　事实上并不是这样的，语文作为基础学科，对学生学习史地政，这类的文科科目非常有帮助。

　　

　　甚至在一定程度上，语文学好了，学生的英语成绩也可以相应提高，毕竟语言都是相通的。

　　当然这是建立在学生有一定英语基础之上，如果学生特别“懒”，不愿意背单词、背课文，那么纵使语文成绩再好也没有用。

　　语文虽然破100分容易，但想要破120分以上就没有那么容易了，至于130、140分都是985的苗子。

　　

　　相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！

　　他们一致向中小学生诚意推荐：

　　诺贝尔物理学奖获得者 杨振宁：

　　有一位刘薰宇先生，他是位数学家，写过许多通俗易懂和极其有趣的数学方面的文章。

　　我记得，我读了他写的关于一个智力测验的文章，才知道排列和奇偶排列这些极为重要的数学概念。

　　——1983年和香港中学生的谈话

　　

　　著名数学家、中国科学技术大学校长 谷超豪：

　　对我影响最大的，是刘薰宇的《数学的园地》。

　　它介绍的微积分和集合论的初步思想，把我带入了一个全新的世界。

　　

　　著名作家、画家 丰子恺：

　　我一直没有尝过数学的兴味，一直没有游览过数学的世界，到底是损失！

　　最近给我稍稍补偿这损失的，便是这册书里的几篇文章。

　　我与薰宇相识后，他便做这些文章。

　　他每次发表，我都读，诱我读的，是它们的富有趣味的题材。

　　我常不知不觉地被诱进数学的世界里去。

　　——丰子恺1933年为《数学趣味》作序

　　

　　中国数学科普著作的开创者

　　著名数学教育家刘薰宇的数学科普经典

　　著名数学教育家刘薰宇

　　曾任多所大学和中学数学教师或校长

　　也担任过人民教育出版社副总编辑

　　审定过我国中小学数学教材

　　出版了中小学数学教科书和科普读物

　　发表了大量数学教育方面的论文

　　他的论著对杨振宁、谷超豪、丰子恺等都有着深远的影响

　　

　　马先生谈算学

　　本书讲述如何用图解法求解一些算术问题

　　并且收集100多道题目加以解释

　　收录学习算学的态度 思索问题的途径 探究题目间的关系和变化

　　便于观察和思索 使算术更贴近实际

　　《马先生谈算学》是著名数学教育家刘薰宇写给中小学生的数学科普经典。

　　本书以第三人称——“马先生”的口吻进行写著，主要围绕如何用图解法求解一些算术四则问题，收集了100多道题目加以解释，充分体现了作者对数学严谨的态度。

　　

　　数学趣味

　　著名画家丰子恺作序

　　在嬉皮笑脸中来谈点严肃的数学法则

　　说理浅明 深挖数学的内在趣味

　　《数学趣味》是著名数学教育家刘薰宇写给中小学生的数学科普经典。

　　本书中所收录的都是作者从日常生活中随处拾来的数学文章。

　　贴近人们日常生活的枯燥、繁难、令人头痛的数学题材和算法经过作者巧妙地书写，都变成趣味丰富、令人爱读的文字了。

　　

　　数学的园地

　　一部数学基础概念的传播史

　　一部数学江湖的演绎史

　　一部高等数学入门手册

　　《数学的园地》是著名数学教育家刘薰宇写给中小学生的数学科普经典。

　　本书比较系统地说明了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。

　　抽象、枯燥的高等数学内容，经过作者巧妙的手法写出来，只要学过初等代数和几何的人，就会很轻松、毫不费力读完并掌握。

　　所以该书完全可以作为中小学生必备的重要自学书籍。

　　

　　对于青少年打开数学这个江湖，这一套秘籍就够了！

　　读书好,多读书,读好书！

　　让孩子在开心有趣的学数学，一顿饭钱，就能帮孩子带来学习数学的乐趣，非常值得！

　　点击下方链接即可购买

　　道VV 全3册原来数学可以这样学给孩子的数学三书马先生谈数学小店月销量118￥99打开百度APP立即扫码购买购买举报/反馈