为什么很多学生中考数学110，到了高中就几十分了？这两点是关键

　　人的知识和学问是学出来的，不会是从天上掉下来的。人的才干和能力也是从学习中而来的，只有学习，才能使人智慧；只有学习才能使人手中有艺。人生，谁抓住了学习，也就抓住人生的关键点；谁抓住了学习，谁就抓住了自己的人生。

　　随着中国教育制度的改革，升学，成为了很多家长的焦虑之源。

　　“白天当社畜，晚上当老师，怎么感觉更卷了？

　　对于孩子减负，家长们众说纷纭：

　　“学习减负倒是把升学压力、孩子出社会的生存压力也减小啊？“

　　“不竞争分数，穷人哪有出头天？”

　　面对“教不进去”“学不进去”的孩子，怎么办？放弃？不过，一定要帮助孩子提高成绩，不然越到高年级的孩子越吃亏。

　　一、中考数学能够考出比较好的成绩，通常都能够去到比较好的高中读书

　　

　　从我身边认识这么多青年来看，一个青年能够在中考考出一百一十多分的数学成绩，通常到了高中以后，学习成绩也不会差到哪里去。但是也有一些学生到了高中后，数学成绩出现了明显的下降。这可能是因为到了高中阶段，学习任务更加繁重，学习内容也更加深入和复杂，对学生的能力和应对能力提出了更高的要求。有些学生在初中时被称为“数学小能手”，但到了高中，可能由于没有适应新的学习环境或者学习态度的变化，导致数学成绩下降。在中考数学成绩优异的学生中，他们一般都能够进入比较好的高中。这些高中一般有更好的师资力量和教育资源，为学生提供更好的学习环境和机会。所以，数学成绩得到好的学生通常也会在高中保持良好的学习水平。

　　

　　另一个原因是学生在高中阶段通常是住校学习的，父母与孩子之间的管教也会相对减少。在初中时，父母可以更方便地监督和管教孩子的学习，但到了高中，学生离家远，父母的影响力相对较弱。如果学生自律能力不强，容易受到外界诱惑，如沉迷于网络游戏、小说等娱乐活动，就容易导致学习成绩下降。在我所在地区，我见过一些学生在高中阶段刚开始时，由于欢乐的大学生活的新开始和缺乏父母的管教，他们的学习成绩有所下降。而且，对于一些没有形成良好学习习惯的学生来说，面对高中新的学习环境和更大的学习压力，他们可能会忽视学习，而转而追求其他娱乐活动。这是没有父母的管教所导致的后果。

　　

　　有些学生在高中阶段的数学成绩下降可能是因为学习方法的问题。高中的数学与初中的数学相比有很大的区别，难度更大，涉及的知识更广。如果学生不能及时调整学习状态，掌握适合自己的学习方法，就容易出现成绩下降的情况。学生可能没有意识到高中数学的难度提升，没有改变学习方法，还停留在初中的学习模式上。如果学生能够适应高中生活并积极调整自己的学习方法，他们的学习成绩将会有所提高。

　　

　　学生在高中阶段的学习态度发生变化也可能导致成绩下降。在初中时，学生通常会接受更多的教育和督导，学习态度较好。但到了高中，学生会面临更多的自主学习和选择，学习态度可能会发生变化。有些学生可能会陷入游戏、小说等娱乐活动中，对课本上的知识不再重视，导致成绩下降。对于这种情况，家长和老师需要重视，与学生进行沟通，让他们意识到学习的重要性和未来后悔的可能性。如果学生的学习态度能够改变，他们的学习成绩也会重新上升。

　　

　　相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤！

　　学习数学的要义就在于激发孩子学习的兴趣。兴趣是最好的老师。有了兴趣才愿意付出时间去学，才有学习的动力，才会主动去学。

　　激发兴趣的简单方式就是让孩子觉得学习数学有趣，快乐，而不是天天刷题，枯燥乏味。

　　

　　文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！

　　世界科普大师 、趣味科学的奠基人别莱利曼在他的经典之作：

　　《这才是孩子爱看的漫画数学》

　　这套书一共6册，每册的主题都不一样，主题里所包含的内容也是分为独立的章节去进行讲述，为了避免枯燥无味的阅读感，从而达到了一个“故事”与“数学”相结合的模式，使孩子看起来津津有味。

　　

　　里面的知识点和故事情节，是改编自俄国科普作家别莱利曼的《趣味魔法学》《趣味几何学》等经典著作。

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