坊子区坊华小学：种下一颗小种子，绽放素养之“花”

　　大众网 潍坊报道

　　为进一步贯彻落实“双新”方案，推进跨学科主题教学，强化课程协同育人功能，学期初，坊子区坊华小学以春晚《满庭芳·国色》为灵感，开发出“‘花’的课程，‘色’的文化”跨学科学习主题，旨在基于课程标准，通过整合不同学科的知识和方法，充分利用学校与当地特色区域资源，助力学生以系统的思维解决生活中的真实问题，使课程学习与学生自身息息相关，让学习真实发生。

　　历经一个学期，同学们在探究中综合运用各学科知识，劳动、观察、探究、记录……通过一系列的具身实践真切感知花的生长过程，感受花背后的审美意趣。

　　种下一颗小种子

　　翻地、平整土地、种下一颗小种子、制作班牌……每班一块花圃，播下希望，冠以田名，等待花开。

　　我是小园丁

　　制定管理计划，定期浇水、除草、间苗、移苗、施肥……清晨午后，课间傍晚，花圃里忙碌的小园丁，是最美的风景。

　　失败的经验

　　我们班的花籽为什么没发芽？邻班的花儿朵朵盛开，我们班的怎么还没有花骨朵？邻班的花苗为什么比我们班的茂盛、花朵也大……去观察、去探究，原来，土壤、水分、阳光都是影响植物生长的要素呀！

　　朵朵花开色满园

　　哇，我们的花圃开花了！清新的波斯菊迎着阳光随风摇曳，多彩的百日草竞相绽放。这儿成了坊华师生驻足流连、拍照留影的打卡地。

　　神秘的提色实验

　　植物是天然的色素宝库。花圃里五颜六色的花朵能不能变成多样的图案？我们采集鲜花提取色素吧！看，有从校园里采摘的鲜花、树叶，也有从家里带来的紫甘蓝、火龙果，同学们扎起围裙、戴上手套开启了一场神秘的提色实验。

　　有趣的扎染

　　提取出各种颜色后，同学们又用提取的颜色进行扎染。扎染是一种古老的传统技艺，一件扎染作品的图案重在捆扎的方法，你看，同学们有的用捆扎法，有的用打结法，再滴上自己亲手提取的颜料。哇！一件扎染艺术作品完成了！各种颜色、各种形状，这就是独一无二的艺术创作！

　　一个学期以来，同学们在种花、护花中树立劳动观念、增强劳动能力、培养劳动习惯和劳动精神；在展花、赏色中感受传统的花与色彩文化，增强审美体验。一块块小花田，记录着孩子们成长的乐趣，让探究的精神从这里生发。坊华小学将继续以课程为载体，以校本特色的项目化学习等跨学科教学推动学生将学习走向深入，让小小的种子绽放出素养之花。一个阶段的探究告一段落，校园里的花儿依然怒放，孩子们的探究不会止步。

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