大学毕业混得好的,往往不是成绩好的,辅导员:而是这4类同学
对于不管哪个阶段的学生来说,数学都是非常重要的学科,甚至一些学霸,就是靠数学的成绩,来与其他人拉开差距。
尽管数学如此重要,但还是有很多人数学成绩不好,除了个人天赋有差异外,数学不好也有其他原因。
数学成绩较差的学生首先是数学基础不好,掌握的知识不够全面,一知半解。因此,做问题时只能做一部分,有的问题一开始就读不懂。
除了基础差外,学习习惯也影响着数学成绩。高中数学知识有一定的难度,需要学生不断地思考,形成一种探索的思维方式。但如果学习习惯不好,缺乏自主探究竞争。
一切知识获取都等着教师给予的话,根本无法形成自己的知识体系,更不要说提高成绩了。
每一个学生对于大学生活都会有不同的态度,而在这些态度当中,就能发现这些学生未来的工作和生活是什么样的,有些学生在大学中,终于放飞了自我,整日沉迷于网络游戏,然而有些学生将自己的生活过得风风火火,很多人都以为大学学习特别好的学生,以后肯定会有更好的生活。那是大学的辅导员,则提出了相反的结论:大学毕业后混得最好的往往不是那些成绩好的学生。
1. 情商高的学生
其实进入社会后,人们更需要的是与人相处的过程,如果说人的专业能力能够更完美的完成工作,那么一个人的情商就是辅助他工作最大的帮手。毕竟员工想完成自己的工作,一定是需要同事和老板的配合的,这就需要处理好老板和员工的关系,这就需要员工有极高的情商,从语言上,从为人处事上都能够体现得淋漓尽致。
2. 社会经验丰富的学生
想要在社会中有良好的发展,最重要的就是,遇到什么样的人,需要做什么样的事情,都能够做到心中有数,当面临复杂的事情时也能做到,有条有理有方法的解决问题,这样的人才能够真正的活得自在,所以只有那些社会经验丰富的学生,才能够在未来的发展中混得有声有色,风生水起,正是因为他们知道自己应该做什么样的事情,扮演什么样的角色。
3. 有工作能力的学生
学生想要在毕业后混得有声有色,最重要的就是在工作当中有出彩的表现,能够为企业带来更多的效益,这就说明,工作能力对于学生来说还是非常重要的,所以只有那些能够在工作当中,能够用自己的方式方法来解决问题的学生,毕业后也能够混得有声有色。
4. 有自己想法的学生
在现在这个年代,单纯的完成自己的工作已经不能够满足企业的需求,更需要的是员工有多样化的想法,来更好的解决问题,其实无论在生活中还是工作中,能够有自己的想法和态度都是非常重要的,只要有自己的想法,才能让别人知道自己在做每一件事情的时候都是经过深思熟虑的,在处理每一件事情的时候,也都能有自己独特的观点。
1. 竞选班干部或学生干部
想要锻炼自己的能力最好的方式,就是参与到学校的管理工作当中,所以竞选班干部和学生干部,无疑就是最好的方式,尤其是班干部能直接接触到班级内的事务,帮助辅导员处理和传达学生们的问题和党员的要求,在解决两者之间的问题时,就潜移默化的提升自己的能力。
2. 做好自己的职业规划
每一个行业都需要有每个行业需要的能力,例如教师就需要有授业解惑的能力,销售就需要有口灿莲花的能力、做工程师的就需要极强的技术能力,所以想在未来有更好的发展,在刚进入大学时,学生就要做好自己的行业规划,这样才能有方向有目标的提升自己。
作者寄语:其实最重要的话是要提高自己的实力,只有自己足够优秀了,才不会被环境所影响。我们家长,必须想办法让孩子爱上学习、取得好成绩,从而为自己拼一个好的未来。
一个国家的强大,离不开青年人的强大;而青年人要强大,就必须学好数学,数学是一切科学的基础。
说到历史上最伟大的科学家,或许很多人第一反应,不是一个戴着波浪卷发的英国佬,就是一个满头银色乱发的白胡子老头,他们就是牛顿与爱因斯坦。牛顿提出了力学三大定律,为物理这座参天大厦建立了基础。而爱因斯坦发现了相对论,为物理大厦搭建了骨架。从贡献上来说,牛顿和爱因斯坦是不分上下的。
但要说当代哪个科学家最伟大,或许很多人都要打个问号。毕竟身残志坚的大科学家——霍金,已经魂归宇宙。但是许多人或许怎么也想不到,在爱因斯坦之后,最伟大的科学家一直是个和我们一样黄皮肤,说着中国话的华人,他就是杨振宁教授。
杨振宁向中学生介绍自己学习数学的过程中,提到一个人。
他说有一位刘薰宇先生,写了很多通俗易懂和非常有趣的数学文章,我看了这本书后,对数学产生了浓厚的兴趣,并且,我所取得的物理成就离不开优异的数学成绩做支持。
并且,刘薰宇还和杨振宁的父亲是同学,所以刘薰宇特意送了杨振宁一本自己写的数学书。
可见,一本好的数学书能够让孩子爱上数学。而刘薰宇的数学三书,正是这样一本优秀的数学科普书籍。
三本中,每一本都是很有趣味性,让孩子在快乐中学习数学。
用通俗易懂的数学故事书,让孩子在看故事的同时不知不觉地被数学所吸引,希望对大家有所帮助。
这是一本知识点丰富全面、故事导入性极强的“幽默文学性”数学书
书中并不刻意去介绍数学的公式及理论,而是循序渐进,采用文学性的方式,晓之以理并动之以情,将算学作为一门综合性的学术学科展示在孩子们面前。
采用也是保护眼睛的双色印刷、不仅印刷更精美,图文并茂,在内文排版上也极具审美,合理的字间距在保护孩子视力的同时还能提升孩子的阅读体验、增加孩子学习的积极性。
每册书中都搭配了函数图像、表格、抛物线等图像;让孩子阅读同时,提高艺术素养,奠定良好的审美意趣。
第一本是《马先生讲数学》
书里写道,孩子学习数学 如果仅仅只是停留在会做题的层面,也实在是对数学太过“大材小用”,着实可惜,用 图解法直接来解决算术问题,这不但便于观察和思索,而且还可使算术更贴近实际~
对于加减乘除,书里展示的也是图解法,比如加减法:
第二本是《数学趣味》
主要讲日常生活中碰到的数学问题,我们讲万物皆数学,通过万物来学数学是最快的。
第三本是《数学的园地》
这一册就有点难度了,里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深,但讲解的方法很妙,六年级的娃,还能看懂一部分的内容。
不管是为高考物理打基础,还是学习数学没有兴趣,这一本秘籍就能搞定了!
激发孩子思考方法 提高解决数学问题的能力
有了这本书,您的孩子便可亲身体验杨振宁先生所经历的数学教育。
有了这本书,说不准您的孩子就是下一个诺贝尔奖、菲尔兹奖获得者。
让孩子在开心有趣的学数学,一顿饭钱,就能帮孩子带来学习数学的乐趣,非常值得!
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