小学数学是以后学数学的基础，孩子数学不好，可能忽略了3个问题

　　小学阶段的数学教育是培养孩子数学兴趣的一个重要节点，也是培养孩子关于数学逻辑思维的重要阶段。

　　1-6年级这个阶段的数学基础打好了，孩子上初高中接触更难的数学、物理、化学，所遇到的挫折相比那些小学数学基础不好的孩子更小，孩子在这些“难科目”上往往更有信心。

　　

　　因为初高中的物理和化学，其实都是建立在数学的基础之上，所以小学阶段的数学学习，是以后学习数学的基础，家长要重视。

　　小学数学对于不同的孩子来说，难度是不同的。有的孩子就算天天做题目，考试依然考不出一个好成绩；而有的孩子天天看电视，却依然能考一百分。

　　

　　所以，有的家长不免发问：难道是我的孩子太笨了？还是不够用功？

　　其实，除了先天智商存在残缺的孩子之外，大部分孩子的智商都是比较高的，因为他们的学习能力非常强，只是学习数学的时候，忽略了3个点。

　　

　　孩子数学不好不是“笨”，家长明确3点，奠定孩子学习数学的基础

　　小学数学看起来很简单，它基本上要求孩子学习代数基础板块（也就是整数的加减乘除）以及初步几何（算面积）以及一些基础方程。

　　但是，正所谓“不积跬步无以至千里”，这些简单的学习，却是以后初高中学习更高难度数学的基础。很多孩子数学学不好，主要是忽略了3个点：

　　1.学习态度问题

　　有的同学在学习上投入的精力非常有限，思维通常也是被动的、浅层的和粗放的，他们勤奋学习的决心经常动摇，学习成绩也总是徘徊不前。

　　

　　学霸们总是学习目的明确，学习动力强劲，他们拥有坚韧不拔的意志、刻苦钻研的精神和自主学习的意识，他们总是想方设法解决学习中遇到的困难，主动向同学、老师求教，具有良好的自我认识能力和创造学习条件的能力。

　　

　　2.基础不扎实

　　包括对公式定义的理解和记忆，再到运用的方式和步骤，基本功不扎实。

　　简单打个比方，孩子知道饿了要吃饭，但是怎么才能把饭做好呢？

　　

　　3.缺乏数学的逻辑思维能力

　　这是孩子数学学不好最根本的原因。

　　小学数学主要是基于数字以及简单的空间思维能力，甚至是心算能力，需要一些抽象的思维，但是很多孩子依然习惯于小时候的具象和感性思维，需要依靠外物，或者是脑子不会及时反映。他们只要遇到稍微难一点的题目，便会无从施展。

　　这样的孩子遇到一些相似的题目时，也很容易发生混淆，做题没有思路。

　　

　　所以，小学阶段的孩子要想学好数学，需要重视对基础知识的掌握和记忆，以及对数学思维的培养。

　　数学思维主要是让孩子通过学习数学，培养孩子分析问题和解决问题的能力。它不仅仅是针对数学，还包括其他理科科目比如生物、物理、化学 、地理等等，孩子小学的数学学不好，初高中在这些科目上往往举步维艰。

　　那么，应该如何培养孩子的数学思维呢？

　　培养孩子的数学思维，单单依靠上课老师教授的内容是不够的，这也是很多同学都选择报补习班的原因。

　　但是，有的孩子即使不报补习班，也可以在平时的练习中提高自己的数学思维。

　　培养数学思维，其实就是要学好数学！学习数学的重要性毋容置疑，可是要学好数学似乎成了许多家长和学生的挥之不去的阴影，靠题海战术真的就能成为数学学霸吗？

　　杨振宁、谷超豪、丰子恺诸多大师联袂推荐了一本好书，这本书可以帮助孩子在趣味阅读中建立数学思维，这就是刘薰宇编著的《写给孩子的数学三书》。

　　刘薰宇教授1919年毕业于北京高等师范数理系。之后还出国留学，在法国巴黎大学，专门攻读数学专业。两年后刘薰宇教授回国后，曾经在多个大学兼职任课，比如暨南大学，大夏大学和同济大学等高等学府。1950年正式调入人民教育出版社担任副总编辑。

　　

　　刘薰宇教授不但对于数学这一门学科有颇深的造诣，同时他多次参加中小学数学教材的审定工作，出版过大量书籍。被誉为“中国数学科普著作的开创者”。

　　刘薰宇教授还亲自编著了不少书籍，其中的“数学三书”最受孩子们的喜爱，即：《马先生谈算学》、《数学趣味》和《数学的园地》。

　　数学家谷超豪曾经也深受此书的影响，从而成为了数学方面的翘楚：

　　对我影响最大的是刘薰宇的《数学的园地》，通过这本书，我看到了一个全新的世界！

　　

　　著名作家、画家丰子恺也因为这本书对数学产生了无穷的兴趣，他这么说道：

　　我一直没有尝过数学的兴味，一直没有游览过数学的世界，甚为遗憾！可是与薰宇相识后，他每次发表，我都会拿来细细读过，我常不知不觉地被诱进数学的世界里去。

　　那么《数学三书》究竟是一套怎么样的书呢，连物理学家杨振宁教授也亲自向我们推荐此书。

　　《数学三书》是一套很好的数学启蒙书籍，开启孩子对于数学的兴趣，为他们打开数学王国这个神奇的大门，适合10岁到15岁之间的中小学生必备的自学书籍。

　　

　　其中的《马先生谈算学》，刘薰宇教授收集了100多道具有典型的题目加以解释，不仅详细见解了思索问题的途径，还探究了题目间的关系和变化，让孩子能够举一反三。

　　这套书的另外一个特点就是融入了知识性、趣味性和文学性，书中并非只是枯燥无味的讲解，而是通过一个个生动有趣的故事，让孩子在润物细无声中对数学产生了浓厚兴趣，另一方面从中建立起一套数学思维，那么提高数学成绩便是水到渠成。

　　这套书将孩子们从单纯的题海战术中解救出来，用过此书的孩子都说：原来数学还可以这样学。

　　

　　《数学三书》通过生动有趣的讲解，来深挖学习数学的内在趣味，枯燥、乏味的数学题材和算法，在刘薰宇教授的书中，都变成趣味丰富、令人爱读的文字了，那么做数学题也不是一件苦差事了。

　　我们知道，兴趣是最好的老师，只有在对我们所学的知识充满着探究欲望，以及极强好奇心时，那么才会激发内心的主动学习性，这才是学好知识的首要条件。这其实也是刘薰宇教授一直致力研究的方向，并且把自己的心得和实践经验编写成了这套书，帮助更多的孩子轻松学好数学。

　　

　　数学在各科学科中占有举足轻重的地位，它不仅是各学科的基础，更是人类认知世界最底层的思维方式。

　　这套书不仅内容堪称硬核，而且品质一流，而且图文并茂，印刷上乘，字大行疏，给孩子一个非常完美的阅读体验。通过此书的阅读，不仅培养孩子浓厚的数学兴趣，还可以帮助他们建立起一套完整的数学体系，那么在学习数学上必然事半功倍。

　　感兴趣的家长朋友可以点击下面的链接购买，不到一顿饭的钱，就有可能改变孩子的数学成绩，何乐而不为呢？

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