武汉科技大学“联手”钢花小学 让低碳之风吹“绿”校园

　　9月22日，正值2023年度全国科普日活动期间，为践行“提升全民科学素质，助力科技自立自强”的活动主题，武汉科技大学资源与环境工程学院副教授龚洁携该院大学生志愿者服务队，走进武汉市钢花小学“双减”课堂，为孩子们带来了一场别开生面的低碳科普活动。

　　本次活动由武汉科技大学科学技术协会主办，得到了湖北省生态环境厅、共青团湖北省委共同主办的第六届湖北省高校“与绿同行”微公益环保创意大赛的立项支持。

　　寓教于乐，绿动未来。科普活动由武汉市绿色低碳倡导者、武汉科技大学资源与环境工程学院的龚洁副教授与钢花小学孙卓梅老师共同策划，武汉科技大学资源与环境工程学院的青年志愿者服务队在活动过程中，创新性地引入了一套源自法国的科普工具—气候拼贴卡牌，精心设计成趣味卡牌桌游“气候小侦探”，引导孩子们在趣味游戏中了解气候知识。

　　气候变化的“元凶”是什么？大学生志愿者科普讲师郑帅飞以2022年夏天武汉遭遇的极端高温天气为引子，向同学们介绍了近年来全球各地频发的极端天气事件。有了初步了解后，同学们化身“小侦探”，在志愿者们的引导下，揪出气候变化的“元凶”！

　　活动中，同学们7人为一组，将33张气候卡片分类为：人类活动、气候变化及温室效应、极端天气变化以及人类受影响。随后梳理每个卡片之间的脉络关系，从而使得气候变化因果关系跃然纸上——一切从人类活动开始，又往威胁到人类健康结果而去，温室效应加速带来的气候问题：水循环紊乱、生物多样性破坏、热浪问题……原来，气候变化的始作俑者正是人类活动！同学们纷纷讨论生活中该如何减少碳排放来阻止气候变化，最后通过小组展示，阐述对气候变化议题的理解，以及应对气候变化的减碳行动。

　　新奇有趣的游戏得到了同学和老师的一致认可。同学们纷纷表示，侦探探案式的卡牌科普游戏非常有趣，使他们更深刻地理解了气候问题与人类活动之间的紧密联系。钢花小学孙卓梅老师表示，这种富有趣味的低碳科普课堂是小学生“双减”课堂的创新尝试，这种方式不仅生动呈现了科学知识，激发了学生积极参与减排行动的意愿，也为实现“双碳”目标埋下了绿色的种子。

　　此次活动成功将科学知识与趣味教育相结合，为小学生们打开了认识气候变化和减排行动的大门。活动策划者龚洁副教授表示，广泛开展社会科学技术普及活动是推进我国科普工作的重要任务，是大力实施科教兴国战略、全面推进素质教育的重要举措。全国科普日活动期间，深入小学“双减”课堂进行双碳知识科普，目的就是为了引导青少年树立环保意识，后续还将带来更多的低碳科普课程，促进全民科学素质的提高，赋能高质量发展。

　　（通讯员：金如梦 赵鑫霖）