语文老师分享：学好文言文，从三年级开始，我们需要把握3个重点

　　关注语文教学发展，解决语文学习困惑。

　　从小学三年级开始学文言文，这也是我们语文教学中的一个难点。短短几十个字，包含的教学重点有很多，每个班的学生学习能力也不一样，具体怎么教？文言文单元也会难倒不少老师。有家长说，有些小古文、文言文节选一类的课外书能不能给孩子看？配合教学进度是可以的，只是这些文言文的学习方法都是以考试为主，把考点给同学们梳理好了，再不会学习的同学，把整本资料书都背下来，考试也可以过关。只是这样的学习方式，究竟对文言文学习有什么用呢？没有什么作用，学生们也不会对文言文学习有什么兴趣。遇到一篇文言文的文章，真的能看懂吗？生活中似乎遇到的这样情况的时候也很少。

　　

　　为什么我们大多数同学都不喜欢文言文？在优课和文言文教学中，也很少有用文言文的课文做试课的老师？这是因为文言文对于语文教学来说，确实是不好讲的，通常讲文言文的方法，老师先把原文抄写在黑板上，有些句子就是重点句型，考试中出现的频率很高，然后是写翻译，老师把准确的现代汉语翻译写在句型的下面，做好圈圈点点，最后是一些古汉语的古今异义学习，学完了这些，就开始背诵课文。哪些句子会考？哪些句子会默写，老师都会一一帮学生们梳理好。至于学习了这些文言文到底有什么用？语文老师讲不清楚，学生理解不了，家长光是着急，反正都是为了考试。

　　

　　1、三年级开始的文言文

　　三年级上册，我们开始学习正式的文言文小短篇。选自《宋史·司马光传》中的两句文言文，在这一篇课文中，要学习古今异义，朗读文言文的节奏和挺度，了解历史人物的故事等等。可是语文老师一般会怎么上呢？先读一遍课文，带领学生读，读上几遍，再开始逐字逐句讲解。不知道学生们是否能理解，感受司马光的机制，但是这样的教学方法，老师们肯定都得按照考试的方向来教，学生们学到的，除了把司马光这篇课文背下来，还有遇到危险该如何正确求救的常识。那么对于文言文来说，理解了多少呢？《宋史》有多少卷，多少人物列传？还有老师们最常推荐的《资治通鉴》，如果每天都读上几卷，小学毕业是不是就能轻松阅读文言文了呢？

　　

　　显然这只是家长们对学习文言文的畅想，阅读的积累肯定是需要的，不管是小古文还是全唐诗，我们都需要积累课本以外的文学常识。我们可以了解《宋史》，这是一本什么书？讲了什么？还有哪些人物列传比较精彩，小学生该怎么阅读？这都是家长和老师需要在语文教学中探讨的。背诵课文让人郁闷，是因为考试的要求，你不背，考试的时候就会把到手的分都失去了。学习之余，把课外知识做好了大量的补充，除了死记硬背，如果能在学习的过程中，体会到一些经验和兴趣，这就是学好文言文的最大帮助了。三年级时文言文学习的启蒙，在启蒙阶段，家长要帮助孩子建立学习习惯，拿到一篇文言文课文，如何预习和复习，学生要逐步养成自己的方法。

　　

　　2、怎样学好文言文

　　很多同学都会说，我对学习文言文没有兴趣，请老师就告诉我死记硬背的学习方法吧，我只能通过这种学习模式，把文言文的翻译记住，考试的时候能够默写出来，选择正确的翻译选项不就可以了？如果语文老师有这么好猜，同学们一定很开心。但是从三年级开始的文言文，随着年级的升高，题目的增多，难度也在增大，如果在语文课上，老师不逐字逐句的翻译，学生就完全看不懂，更不要说如何去理解了。所以学习文言文的重点，就是学以致用。

　　

　　文言文对我们现在的生活，似乎没有什么忙可帮，但是学好了文言文，思考古代人的智慧，建立自己的思考模式和语文学习习惯，这才是文言文带来的学习模式。文言文不是我们的日常用语，生活中鲜有用到，但是文言文是我们学习语文的必经之路，了解语言文字的发展过程，体会语言的魅力。三年级就是语言的一个爆发期，所以我们把文言文安排在三年级学习，就是想告诉家长和学生，这是一个新起点，不管是文言文学习还是白话文学习，家长都应该帮助孩子做好辅导工作，而不是只来背诵课文。一篇小文章，能读个五六遍，就已经相当不错了。还请同学们抓好学习的重点，在翻译、背诵上多下功夫。

　　

　　3、文言文该如何进行积累学习

　　文言文需要积累学习，锻炼的是我们语言的逻辑关系，用最少的文字来表达最丰富的情感，古人们就是用这样精简的文字来表达的。很多同学不知道文言文积累学习了以后，有什么用？电视剧《功勋》里，科学家们在科研项目中，遇到了难题，大家就来背《出师表》。很让人惊讶的是，整个团队都是理工科的工程师，他们每个人都会背《出师表》，通过背诵文言文，解决难题，缓解压力。当我们看到物理学家，随口背出《出师表》中的句子时，真的很让人感概。文言文学习有什么用？这个电视片段给同学们做出了最好的答案。

　　

　　文言文不光是为了考试，在日常的积累学习中，同学们读读背背，去思考和判断，感受文字传递的信息，一句句地进行解析，学会推敲古汉语，或许你当时学习的时候，有很多不解，但在某一天，你一定可以用得上你学过的文言文。复习、精读、摘抄、解析、翻译、默写，这些方法都是学习文言文的必要方法，想想我们古时候的小孩，7岁启蒙读书，我们学习他们积累流传下来的文字，了解古人的思想为自己所用，这就是学习文言文的重点。欢迎大家留言评论。

　　举报/反馈