部编版二年级下册语文期末测试卷，用学过的方法理解句子有哪些？

　　部编版二年级下册语文期末测试卷，用学过的方法理解句子有哪些？

　　这是部编版二年级下册语文期末测试卷：

　　

　　其中，第六题它是这样要求的“用学过的方法理解句子中的加点词语的意思。”

　　二年级下册，我们都学过哪些理解句子中词语的意思的方法呢？

　　大概有以下几种方法：

　　一、借助课文插图，理解词语的意思。其实低年级的每一篇课文，一般都会有一些插图，借助这些插图能够帮助我们理解文章词句的意思。

　　如第一单元的第一个课，古诗二首，吹拂，古诗旁边就画有一幅柳树的枝条被风轻轻吹起的插图，通过插图，我们就知道吹拂的意思。

　　二、联系生活，理解词语的意思。孩子们学习语文并不是白纸一张，他们有很多的生活经验，借助这些生活经验，他们就能够理解一些词语的意思。

　　如，碧空如洗，万里无云，我们只要告诉他们在晴天的时候，看天空的样子，孩子们就会调动他们原有的生活经验，这时他们也就基本能理解碧空如洗，万里无云的意思。

　　三，联系上下文，理解词句的意思。

　　老师常说的一句话“字不离词”、“词不离句”、“句不离篇”。其实，这里就告诉了我们解释词语的一个方法，那就是理解词语可以联系上下文来理解。

　　如雷锋叔叔，你在哪里？这篇课文里的泥泞，年迈，晶莹，寻觅等词语，我们都可以通过课文的上下意思来猜想他的意思。

　　这个方法是我们理解词语经常会用到的方法，也是在考试中常用的方法，所以我们要自己注意掌握这样的方法。

　　四、通过正确，流丽的朗读句子，理解词语的意思。

　　语文有一句话叫做读书百遍其义自见，也就是文章读熟了，读的次数多了，他的意思就会慢慢地理解了。

　　五、借助工具书理解词语的意思。（工具书包括字典和书下注释）

　　当孩子们学会使用工具书字典后，查字典，读，写，理解字词，就成为了孩子们学习语文的一种常态，但是这个方法在考试中可不能用，平时倒是应该经常用，并要养成不理解就多查字典的习惯。

　　六、近义词或反义词，解词语的意思。

　　孩子们，如果能够找到这个词的近义词或者反义词，也就能理解这个词的意思嘛，如安静近义词就是恬静，宁静；又如，紧张就是不镇定。

　　七、找词眼法理解词语的意思。有些词语是比较难以理解，但是它又会以某一个字为中心，这个字我们成为词眼，通过词眼就能够理解词语的意思。如，和蔼：此词的重点在“蔼”字，它就是这个词的词眼，“蔼”在字典中的解释是“和气，态度好”。因此，“和蔼”的含义就是“和气，态度好”。

　　其实理解词语的方法还有比较多，小编今天就只分享上面那几个，这几个方法都是我们平时经常会用到的方法，掌握好，对于我们理解陌生词语有很大的帮助，希望同学们都能掌握这样的方法。

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