孩子上小学前识字量要尽量到1000以上，你家娃达标了吗？

　　导语：孩子上小学前识字量要尽量到1000以上，你家娃达标了吗？

　　随着社会的发展，学校、老师、家长对孩子的教育日益重视，虽然国家一直在推进“素质教育”为学生减负，并且重申不鼓励“超前教育”，但实际上，如果你对自己孩子的学习不上心，就会输在起跑线上。

　　

　　前段时间，有家长在为读幼儿园大班的孩子物色小学。在和其他家长聊起这件事情时，她发现很多小学入学都有严格的要求，

　　如：杭州一所公办小学，明确要求，学生小学一年级入学前，识字量最起码要达到700-800个，最好有1000以上，这样入学后上课会比较轻松。

　　另外，北京一所比较知名的小学，更要求小学一年级学生入学前的识字量要达到1000个，并且最好可以进行阅读段落。

　　

　　一些家长认为过早识字会破坏孩子的学习兴趣，扼杀孩子的想象力和创造力，而很多家长则认为孩子早点认字可以为阅读能力作铺垫，提高孩子记忆力和理解力。

　　3～5岁，是孩子的图形敏感期，对图形的形状知觉，拥有突出的自然记忆能力和整体模式识别能力。

　　

　　而汉字是由象形字演变而来，它是由音、形、意高度融合的文字，是“复脑型”文字，由音码、形码、意码在大脑左、右半球共同起作用。

　　4岁左右的孩子进入文字敏感期后，如果她本身对文字感兴趣，家长就可以通过游戏、故事、歌谣等方式，把汉字融入生活，开始循序渐进地引导孩子识字了。

　　

　　在新发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中，没有提到关于6岁儿童书写量的要求，但是不少小学语文认为，说一般准备上一年级的孩子识字量要尽量达到1000个。

　　根据《语文课程标准》要求，小学阶段学生课外阅读总量应该是145万字以上，其中：1—2年级课外阅读总量不少于5万字、3—4年级课外阅读总量不少于40万字、5—6年级课外阅读总量不少于100万字。

　　

　　这就意味着，如果孩子小学一年级入学前识字量少，阅读能力和理解能力就弱，不能及时追赶上的话，那么孩子就会丧失阅读和学习的兴趣，可能会对孩子终身造成影响。

　　1、识字多等于聪明

　　识字教育在我国历来很重视，有人甚至把认多少字与孩子的智商划等号，认为识字早、认字多的孩子更聪明。

　　

　　其实这并不科学。无数事实已经表明，好多智商超群的科学家，小时识字并不多，甚至语文成绩并不突出。

　　识字多不等于聪明，家长要从科学角度更新认知，这样才不会盲目攀比，为了证明孩子聪明而早识字、多识字。

　　

　　2、识字只是“识”

　　为了让孩子多识字，有的家长强迫孩子每天要认多少字，拿识字卡让孩子机械读、记，这种为识字而识字的作法，并不可取。

　　要知道，识字的目的不只是识，还为了用。孩子识字后，了解含义，培养阅读兴趣，养成良好习惯，为今后的阅读打基础才是关键。

　　“填鸭式”的强迫识字，极可能导致孩子兴趣缺缺，不爱识字。

　　

　　首先教孩子识字要讲究方式方法，先帮孩子把容易的、日常用得比较多、不同种类的字区分开来，将同一类型的字放在一起，例如水果、蔬菜等，这样帮助孩子认字，不仅可以帮助孩子提高对字的识别能力和观察力，还能比较快地掌握字型。

　　

　　家长可以帮孩子在环境中识字，将字打印出来贴在具体的实物上，家里的桌子，凳子等这些常见的家具都可以拿来使用，让孩子在生活中识字，能够加深孩子对字的认识，还具有情景感。

　　孩子识字可以从身边小事做起，利用动作识字也是效果比较好的。

　　

　　当孩子吃饭的时候，教“吃”字，顺便组词、扩充句子，这样不仅可以锻炼宝宝的大脑，更能锻炼孩子的思维能力。

　　开始教孩子识字的时候，如果孩子不感兴趣，家长不妨换一种方式，可以先教孩子一些儿歌或者歌谣，小孩识字也是可以通过学习歌谣提高学习效率。家长们可以借这个机会来帮孩子认识歌谣里面的字，懂得字和词的意思。

　　

　　睡前故事、业余阅读，也都是很好的识字方式。就比如这本《学前识字1600立体翻翻书》，这本书与其说是识字书，不如说是一本认知书更妥帖，每个孩子在学习阅读之初，都不能缺少这样一本书，特别适合2岁以上的孩子。

　　

　　这本书是立体翻翻书，孩子能够动手操作、翻翻找找，感觉特别好玩有趣。不需要督促，只要有时间，他都会搬出书来摆弄一番。在玩乐中认字。

　　孩子可以学到日常生活常用的1600个高频词汇，其中涉及到小学3年级前需要认识的800个词汇，非常实用。

　　

　　这本书知识体系完整，关联度很高，有利于拓宽孩子的知识面，不是孤立地认字，应用价值很高。

　　比如《我上学的一天》，把早晨、上午、中午、傍晚的生活词汇一一进行了介绍，孩子会很自然地把这些场景串联起来，很惊喜地把一天的生活复述一遍，这就是他的真实生活呀。

　　

　　比如“我们的身体”，孩子能了解身体各个器官的名称，还能翻开不同部位的小翻页，观察隐藏的细节。小翻页的形状和器官相同，信息也分布在科学的位置，设计非常细致。

　　

　　这本书内容很丰富，不是干巴巴地看图识字，还有唐诗、百家姓等等，让认字变成更有内涵的活动。

　　

　　书中包含11幅超大全景图，4张超萌卡通图，都是孩子感兴趣、熟悉的事物、场景，给孩子提供更丰富的视觉刺激，激发孩子的联想记忆，让孩子更容易记住。

　　

　　编排合理，生字难度逐渐递增，循序渐进，符合孩子的认知规律。知识体系完整，让孩子在识字的同时增加见识，开阔眼界。

　　

　　小编有几个朋友也在给孩子用这套书，他们也都反映，孩子非常喜欢这本书，每天都会看好几次，即使没有大人在身边，他们也会翻来覆去地翻开一个个小翻页，试着去探索更多的文字，识字量增加很多，读绘本的能力、讲解能力等都有了显著提高。

　　

　　这本《学前识字1600立体翻翻书》，价格非常亲民，仅需99.9元，一天买菜钱，让孩子识字1600字，上学识字不愁，成绩跟得上，好过花几千块去培训，家有2-7岁孩子的家长，赶紧点击以下链接购买让孩子在“翻一翻游戏”中认字。

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