六年级语文上册综合测试卷，试题紧扣教材内容，题型多样注重基础

　　今天，胡老师给大家分享的试题，依然是部编版小学六年级语文上册的综合测试卷，这份试卷内容较为丰富，试题设计灵活，选材巧妙。整份试卷紧扣教材内容，从字词句和义形音入手，考察学生的知识结构、掌握情况、审题能力和答题水平，是一份综合性很强的测试卷。

　　这份试卷一共有六大题，分别是积累运用、按要求改写句子、日积月累、口语交际、阅读理解和妙笔生花，题型多样，注重基础，每道题在编排上不仅以教材内容为主，还涵盖了以前学过的旧知，同时，在一些题型的呈现上考量学生的课外知识，体现了试题设计的拓展性、延伸性、覆盖性、全面性和基础性的特点。

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　　第一大题积累运用，这道题设计了四小题，题型丰富，主要有读拼音写词语、加点字的读音、成语的掌握和中国传统文化，这样的编排以本学期的八个《语文园地》为主，考察学生的书写、审题和知识储备情况。这些题目难度并不大，都是平常常考和常见的知识，做题时要认真分析，调动知识结构和框架进行答题，提高做题的效率和正确率。

　　第3小题考察的是成语，本题考察的六个成语分别是：高山流水、余音绕梁、自言自语；落花流水、画龙点睛、无边无际。这道题出自《语文园地七》的日积月累当中，注重考察学生的背诵和默写。本题是在课文内容的基础上，进一步延伸和拓展，考察学生对成语意思的掌握，并在此基础上学以致用。

　　根据成语的含义可知，人们常用高山流水来比喻知音难觅或乐曲高妙，当我们面对一篇好文章时，可以用画龙点睛来形容。当比喻零落惨败或狼狈不堪的样子时，用落花流水来形容更加贴近，“落花流水”出自诗句“兰浦苍苍春欲暮，落花流水怨离襟”，答题时要注意与成语“流水落花”的区别。

　　第二大题按要求写句子，这道题一共编排了四小题，以改为双重否定句、用比喻的修辞手法把句子写生动、改为转述句和修改病句为核心，注重学生基础知识的考察，并且在内容的呈现上离不开教材内容，但又在教材的基础上把语文基础知识融入到题目当中，突显了新课程标准的要求。

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