高一学生假期报不报补习班？班主任的3点分析，看完再做决定

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　　寒假就要到来，在紧张的期末考复习中，各大线上教育培训机构的生源大战早就开始，假期报不报补习班，成了学生和家长提早思考的问题。

　　作为一名高中班主任，每到这个时候，就会有很多家长微信我，咨询孩子报不报补习班的问题，这是个很值得关注的问题，其中的注意点也不少。

　　

　　那么，高一学生假期报不报补习班？高中班主任有这样3点分析，看完再做决定。

　　1、认清补习的真正意义再做决定

　　应试教育下，课外补习方兴未艾，原因很复杂而且我们也无力改变，所能做的只能是去适应。应试教育就算有千般不好，但也有一大优点，那就是公平，分数面前人人平等。对于一些无力给予孩子良好教育的家长，花钱提高孩子成绩就成了不二选择。

　　花钱提高成绩，很多学生的成绩也的确提高了，但也有不升反降的，这要从补习的目的分析。

　　

　　补习的目的不外乎两个，一个是补差，占比最大；再一个是培优，人数较少。无论是哪种目的，只要真正参与，补习就会有效果。

　　只看分数的高考，排名决定一切，多考一分干掉千人千真万确，因为全省考生排名，并列实在太多。从这个情况出发，家长考生为了提高成绩，无一例外选择课外补习，因为你不补习就会有人超过你！

　　2、只有学生内心真正接纳补习，补习才会有效果

　　真正接纳补习，做到这一点不容易。关于补习，似乎从来都是家长很着急，一个劲的催，但孩子就是按兵不动。如果家长催的猛烈，必会引发亲子矛盾。看上去是好事，为何会引发孩子的反感？原因在于忽视了孩子的自尊心。

　　自尊心？这就是一个关于自尊心的问题。对于高中生，正是个人意识膨胀时期，就算现在成绩再差，他们也不会主动选择补习，因为那已经说明他不行，他很差，很没面子。尤其是当家长说“你学得这么差，还不补习”的时候，孩子的内心深处，对家长是一千个不满的。

　　

　　好的方式是，和孩子平等商量，以和蔼的口吻告诉孩子：你的学习挺好的，优点不少，但是如果能在假期再加强一下，就更好了；你不是想要考某某重点大学吗，如果假期再加把劲，肯定没问题的。

　　这样把孩子调动一番，孩子会欣然参加。一旦孩子愿意，积极性体现出来，在补习班上有学习目标，有动力，才会把补习班的效果体现出来。

　　3、分清情况，让补习班的作用最大化

　　遍地开花的补习班、热闹非凡的网课，到底该选哪个？的确，目前的培训市场很复杂，需要慎重选择。

　　如果是培训机构，建议选择大机构，它们的培训体系更为健全，教学模式更科学。关于教师，一定要选择老教师、名校毕业教师，在校大学生不建议，这点要注意。

　　

　　网课的特点是，师资力量雄厚，特别是直播课，效果整体不错，教师水平要好过很多地方的线下教师水平。

　　关于是一对一还是大课问题，肯定是一对一，虽然费用高昂，但效果明显。一对一辅导，能够有效弥补学校学习的补足——有一个老师专门针对你存在的问题，进行详细讲解分析，而且讲解过程中你还可以喊停，让老师在难点处反复讲，没有比这更好的教学方式了。

　　最后要提醒，对于那些自制力较差的孩子，不管是选择网课，还是补习班，有明确的的纪律要求都是非常必要的，这方面最夸张的案例是，有孩子假期报了补习班后，居然一次也没有去，直到补习结束那天家长才发现。

　　关于假期补课，大家还有哪些观点看法，欢迎和我交流。

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