奥数到底该不该学？教育部早已表明态度，中国家长越早知道越好

　　高考是孩子人生最重要的转折点，所以家长一直坚信学习要“从小抓起”，并且这种情况愈演愈烈。

　　正如近期热播剧《小舍得》里面演的，从幼儿园就开始让孩子接触数学思维，刚上小学就要参加奥数班，吃个水果甜点还得会背圆周率……剧中的家长看起来比孩子更加焦虑。

　　那为什么，《小舍得》中，一直在强调数学分数呢？原因其实很简单！

　　在所有学科里，数学是最不公平的一门了，聪明的孩子毫不费劲就能拿到满分，普通的孩子却一直卡在及格线，差一点靠三四十分也是常有的。

　　为了，避免自己的孩子成为“普通的娃”，家长们就像热锅上的蚂蚁，听风就是雨，尤其是在给孩子报奥数班这一选择上，99%的家长似乎都达成了共识：“要想数学考得好，奥数就得上！”

　　不久之前，网友有一张“家长学奥数”的照片引起了热议，网友配文：“北京海淀某顶级小学奥数课的教室后部，你们感受一下。”

　　当孩子在上奥数课的时候，家长成了“旁听生”，就像当年刻苦学习的我们，记笔记、摄像一个不落，为的只是回家后可以帮孩子复习和巩固奥数知识。

　　看了这张图，小编忍不住感叹一声：“可怜天下父母心。”

　　从80年代开始，好几代中国孩子的童年，都绕不过去奥数这个事儿。那么，奥数真的能提高数学成绩，让孩子一飞冲天吗？对此，教育局却持有反对观点。

　　其实，早在2012年，教育局就正式发布了“紧奥令”严禁奥数与中小学录取挂钩。

　　奥数杯被叫停，“华杯赛”暂缓举办，关掉学而思、停办杯赛的地区……面对这些教育改革，《新京报》评论说：“暂停这些比赛，对于遏制社会上的奥数狂热也是釜底抽薪之举。”

　　对此，教育专家也在呼吁中国家长，不要被奥数班洗脑，同年龄段大概也就只有5%的资优生，是适合学习奥数的，而普通孩子并不建议去学奥数。

　　无独有偶，青少年问题研究专家孙云晓就曾撂下一句狠话：“奥数是一个让大部分孩子一次次证明自己是傻瓜的课程。”

　　更有，山西省教育厅副厅长张卓玉历数了“奥数班”三大“罪状”：

　　一、奥赛及奥数班的商业因素过于浓厚。二：、导致校长不正确的政绩观，扰乱数学等学科正常教学。三：强训练扼杀了孩子兴趣。

　　换句话说，奥数本身没有错，错的是奥数被工具化妖魔化！

　　很多人家长并不知道，当你在强迫“普通的孩子”学奥数的时候，你是在逼孩子“超前学习”，这是损害健康智力的行为。

　　繁重的课程学习，和跳脱的数学思维，会让孩子失去对数学的天然兴趣。

　　所以，当教育局“叫停奥数”的时候，我们不得不感慨一声：“干得漂亮！”

　　斩断培训机构与学校招生之间的利益链条，取消奥数加分，这样才能杜绝奥数被功利化，让奥数学习真正回归兴趣。

　　这些是教育部门正在为改善“教育环境”做的努力，而作为家长我们也更应该理性看待孩子的学习，科学认识奥数的功能，敬畏“不必都学奥数”这一常识，共同为孩子“松绑”。

　　在全民奥数的狂热中，选择奥数竞赛这条路其实比高考更残酷。很多缺乏天赋或运气的人，努力了很多年，到头来才发现此路不通......

　　作为家长，想要让孩子学好数学，除了自身的努力和学习方法之外，最重要的两点就是：培养对数学的兴趣和让孩子明白学习数学目的。

　　基于这种需求，这里给大家推荐这套《你好，小学数学》，它对激发孩子数学兴趣，全面掌握小学数学知识点特别有帮助。

　　这是一套“形式新颖、丰富有趣”的数学辅导书，让孩子在故事阅读中感受数学，往往能起到事半功倍的效果。

　　它最大的特点是它的形式，选择了孩子们、尤其是小学阶段孩子最爱的漫画形式来呈现数学知识。这套书的作者，是有21年教学经验的数学老师，曾任高思数学学校奥数竞赛高级讲师，兼具能力和教学经验。

　　从内容上看，整套书共10册，每一册都包含1个数学知识体系。

　　《你好，小学数学》把小学阶段同一类别的知识点，进行梳理整理，然后输出了一个知识点的总结归纳，清晰、成体系。

　　对于幼小衔接的孩子来说，可以作为数学启蒙书来读；对于小学阶段的孩子，可以作为课内数学的一个辅助读物，算一种“轻阅读”资源。

　　当然，这套书也可以用来给孩子做寒暑假自学、提前学的工具书。毕竟，它知识点讲得很清楚，再加上搞笑漫画的形式，很容易点燃孩子看书学习的热情。

　　从内容上看，这套书是知识型的数学书。每一小节内容，都会紧紧围绕知识点，简述一个搞笑的漫画故事。

　　故事中会将数学知识点的定义、要点一一呈现出来。

　　并不是每一位家长都懂得怎么指导孩子的数学。这时候就需要一套好的辅导书。而这套书，是最佳选择。用过的家长，反馈都说很不错，有种相见恨晚的感觉！今天也把它推荐给你，希望对你孩子也有帮助。

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　　本文来源：咸宁新闻网

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