法国高等教育正在发力，资源重整排名还要升！！

栏目：教育培训时间：2022-12-01

　　众所周知，一个国家如果拥有一个世界影响力的大学，这将极大提高该国在全球教育体系中的地位。比如英国的高等教育质量在欧洲并不是很突出，但是因为有牛津剑桥两所顶尖大学的存在，使得英国高等教育在全球的重要性仅次于美国。

　　二战后，巴黎大学无疑是法国唯一有机会跻身于全球顶级影响力的高等学府，也是非英语世界唯一一所在办学历史、师资和规模上能够跟美国藤校和牛津剑桥竞争的大学。然而，一纸行政命令就可以把这样的一所“千年学府”解散，巴黎大学被拆分为7个大学，也就是今天的巴黎第一至第七大学。其中，以法学院基础组建巴黎第二大学，以文学院为基础组建第三大学和第四大学，以理学院和医学院为基础组建第六大学。为何会呈现这种情况？

　　反复横跳的法国高等教育

　　1789年大革命后，法国政府对大学进行了第一次“院系调整”。首先是综合性大学被取缔，雅各宾派等大革命领导人都很痛恨以培养通才为目的的大学，认为这是为贵族和教士培养接班人和走狗的地方。一些偏激者还主张“读书无用论”、“知识越多越反动”等焚书坑儒的观点，于是草率的把综合性大学统统都给关了，更有甚者把著名化学家拉瓦锡这样的学术泰斗，当成反动派给送上断头台。

　　（被送上断头台的化学家拉瓦锡）

　　这一折腾就是一百多年，直到1896年法国才恢复大学的合法地位。而这段时间恰好是资本主义社会高等教育大发展时刻，诞生了如洪堡自由大学、哈佛大学等一大批高水平研究型综合性大学，但法国人却跟自己过不去，导致19世纪晚期，世界名校名单之中已很难找到法国的大学。

　　由于一直以来对综合性大学的忌惮，当时的统治阶层认为专才教育要胜过通才教育，改为重点发展专科类学院，于是建立起理工学院、矿业学院、师范学院、军事学院、美术学院、音乐学院等这些学校。而实行下去效果却恰如其反，因为人才教育不是越专越好，综合性大学的通识教育，能够给学生更深刻和开阔的思维。这也就是为什么在那个时代，世界一流的科学家、思想家往往都数出现在剑桥、洪堡、美国常青藤等奉行通识教育原则的大学。

　　后来，由于普法战争的失败，以及之后德国高校的崛起，才让法国政府认识到过去“院系调整”的苦果，开始放弃专科教育思维，想要重整综合性大学发展。然而，法国政府依然采取简单粗暴的方法，1896年直接通过行政命令的方式，把几十所专科院校合并组成17所综合性大学。这种行政命令主导下产生的大学，内部矛盾重重，各个学院之间自行其是，高等教育质量依然很低，法国依然不可能产生与英美德名校实力匹敌的大学……

　　法国政府对高等教育的最后一击则是1968年的大学拆分。1968年法国爆发了著名的“五月风暴”，参与者主要是青年学生，当时全国有60多万名大学生上街抗议。事后法国政府为了更方便控制约束学校，再次把20所综合性大学肢解为60多所。

　　现在，法国政府也意识到在当今国际形势下，高等教育建设对整个国家发展的重要性，法国高等教育正在慢慢改变。2010年，法国政府正式启动卓越大学计划（Initiatives d’Excellence，IDEX）和“科学、创新、区域、经济计划”（Initiatives-Science – Innovation –Territoires – Economie，I-SITE），旨在改革法国高等教育机构构架，提升法国大学在国际上综合实力，促进高等教育资源整合，建立世界一流高等教育研究机构。通过合并大学、大学校及研究院所等教研机构的大学与科研机构共同体（La communauté d'universités et établissements，ComUE）以提升法国大学综合实力。

　　该计划自实施以来，已经有多所大学完成整合，且国际排名与影响力已显著提升，比如我们熟知的巴黎萨克雷大学、巴黎文理研究大学、索邦大学、巴黎大学、里昂大学等。该项计划并不是把不同院校、研究机构简单的整合拼凑在一起成立新的学校。整合意味着专攻不同领域的院校、研究机构与综合性质公立大学建立多个维度的合作，资源共享，课程的新设置，共同开发科研计划等，对于学生而言是适应新时代跨领域、跨学科趋势的大好学习机会。2022年又有三所大学完成合并，分别是：南特大学、里尔大学和蒙彼利埃大学。