联想智慧课堂新模式，碰撞教学“火花思维”

　　百年大计，教育为本。教育问题一直是国家和社会各界共同关注的焦点。教育部于6月20日召开新闻发布会，在解读国务院办公厅印发的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》中提到：“在课程教学改革方面，要深化课堂改革，探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等教学方式”。

　　无巧不成书，就在当天，“智慧成就梦想——网络扶贫联想智慧教室宁南捐赠项目交付仪式”在宁南县初级中学举行，联想将智慧课堂带给了大凉山的孩子们，这与教育部强调的教育信息化、现代化发展不谋而合。

　　“敢问也敢言”，智慧课堂谱写教学新篇

　　智能变革浪潮下，“三尺讲台育桃李，一支粉笔谱春秋”正在慢慢落下帷幕，教育信息化的2.0时代应运而生。此次联想为宁南提供的智慧教室项目，改变了当地的教学模式，从早期的内容单向传授逐渐转变为课堂的交互式教学，为宁南的教育信息化探索了一条新道路。

　　教育乃立国之本，高等学府为社会各领域培养了大量的人才，但创新型的人才却占比很少，传统的教学模式下，学生很难走出教材强化训练形成能力。

　　很多人都有过这样的经历，老师在发起引导式提问时，明明能回答却发现周围没人举手，于是只能把跃跃欲试的双手再放回桌下；在听课时因为座位靠后，明明看不见老师书写的内容，却因为胆怯而不敢告诉老师。

　　但现在，全新的教学时代已悄然而至。在联想智慧课堂，老师的课件、笔记都能同步到学生的平板上，方便后排同学听课，避免了看不清黑板的问题；作业和试题不再是千篇一律的纸张，而是电脑的答题和抢答；点名回答问题的方式变成了抽奖似的电脑随机抽取，让很多从不发言的同学都有了发表观点的机会……一名宁南智慧教育实验班同学说道，“同学们不再害怕回答问题，大家会因为抽到自己而惊喜。”

　　看似智慧课堂解决的都是学习方面的小问题，但这些都是在学习中真真切切需要解决，又无法解决的问题，枯燥乏味的课堂变得妙趣横生，同学们热情高涨汲取知识，传统教学被颠覆，旧的课堂注入了新的活力。

　　联想技术助力，教育信息化进程中从未缺席

　　宁南县所在的四川省凉山彝族自治州，是“三区三州”脱贫攻坚重点地区，国家在脱贫攻坚三年行动计划中就明确提出，教育是阻断贫困代际传递的治本之策。此次，联想着力从“教”与“学”两个环节加强南宁县网络教学环境建设，共享优质教育资源，推动当地教育的信息化变革，

　　据介绍，联想智慧教室项目除了硬件平板电脑的支持，底层还以云计算为支撑，以软件为媒介，最终形成了“云+设备+软件+内容”的综合性解决方案。

　　作为一家中国的科技企业，在过去的30多年里，联想在教育信息化领域持续深耕，与中国教育信息化同频发展，在每一个重大进程和关键节点从未缺席。

　　上个世纪90年代，国家首次提出“科教兴国”，联想就率先推出了中国第一代多媒体电子教室解决方案。此后，从“校校通”到“远程教育”，从“三通两平台”到“全面改薄”的推进，在“教育信息化1.0”建设进程中，联想一直在努力贡献着自己的力量。

　　在大力支持教育公益事业方面，联想也从未停止投入。从“千县行”到“万镇行”的“圆梦计划”，到秉持“以扶贫为目标，以科学教育为抓手”理念的北京联想公益基金会的成立，联想一直在尽最大的力量，促进中国教育信息化和教育公平的实现。在宁南，联想表示未来将继续充分利用自身积累的AI、大数据、物联网等优势，将创新科技充分融入到教学场景当中，大力发展智慧教育，给全国各地数千万的学生带来更高效、更先进的学习方式。

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