在学校，做教学骨干好，还是当中层干部好？听听人事科科长怎么说

　　这是我在平台上看到有位网友的留言。

　　我有多年的人事工作经验，当过多年的人事科科长，现在是一所高中学校的副校长。接下来，我从自己的视角，对这个问题谈谈我的观点和看法，希望对这位网友有所帮助。

　　在平时，与朋友一起交流的时候，我发自肺腑地说过一句话：

　　假如时光能重新来过，我宁愿不当现在的副校长，更愿意做一名普通的任课教师！

　　可惜，时光不会倒流，我也没有重新选择的机会了。但是，我希望这篇文章能带给教师网友一点启发，就足够了。

　　

　　现在，学校中层干部的吸引力逐渐弱化了

　　1、学校的中层干部没有什么待遇可言

　　很多网友知道，企业内部的中层干部待遇是丰厚的，一般工人能够当上中层干部的话，其工资和福利待遇就会有一个很大的跃升。但是学校的中层干部完全没有这种待遇，学校属于体制内单位，要接受教育局的管理，要接受纪委监委的监督。

　　尽管学校中层干部没有任何“油水”可言，但是学校的中层干部配备数量是有严格规定的，不能随意增加干部的指数，否则，教体局不同意，组织部不同意，纪委监委也不同意。

　　教师工资的高低与职称高低有关系，与职务高低没有半毛钱的关系。因此，无论你是否是中层干部，不影响你拿的工资多少。

　　

　　或许有老师一直怀疑一件事，是不是中层干部暗地里能够捞到什么好处？或者学校另外给发点补贴奖金什么的？

　　根据我的了解，学校的重点腐败领域主要集中在教辅资料征订、校服征订、工程承包、伙房以及物品采购等环节。实事求是地讲，在这些领域会存在廉政风险，但是有句古话说得好：莫伸手，伸手必被捉。

　　因为现在的纪委巡视已成常态化，每次巡视都会把单位的账目等翻个底朝天，摆在阳光下暴晒，一旦有问题的话，自己的饭碗就被砸掉了。所以说，绝大多数人不会与自己的工作开玩笑的。

　　至于学校会不会偷偷地给中层干部发补贴？更是不可能的。一是学校办学经费，每花一分钱都要走账，留下痕迹的。二是给中层干部发补贴，是国家明令禁止的，除非校长不想干了。

　　如果非要找出中层干部的“特殊待遇”，就是在量化积分的时候，能够与班主任享受加分的同等待遇。

　　

　　2、学校中层干部压力很大，挺辛苦的

　　学校中层干部，包括副校长、校长，都要在一线教课，并且课时总量必须达标。副校长的课时数不能低于标准课时的三分之二。

　　有些学校还要求中层干部担任班主任，美其名曰：中层干部要发挥模范带头作用。

　　中层干部的日常工作有哪些呢？

　　教课+处室业务工作+带班值班+双休、节假日开会。

　　可以这么说，很多学校的中层干部非常辛苦，“5+2”“白加黑”，撸起袖子加油干。因此，每逢暑假，总会有一些中层干部向学校提出辞职，因为他们无法忍受工作的高强度。

　　一分钱的补贴没有，要求却是变本加厉，你想想，谁能受得了？

　　

　　做一名普通任课教师，成为教学骨干，是最理想的选择

　　现在这种形势下，在学校里哪一个群体最舒服呢？

　　普通任课教师。这一点是毫无疑问的。

　　刚才分析了中层干部的辛苦，除了这个群体之外，班主任队伍也是最辛苦的。好在班主任可以光明正大地发放班主任补贴，虽然钱数不多，但是总比中层干部好吧？

　　作为一名普通任课教师来说，日常的工作很简单、很单纯，就是备课、上课、辅导、批改作业。按时上下班，工作很有规律，不用担心周六周日突然开会，不用焦心一些繁杂事务缠身。

　　因为普通任课教师没有琐事干扰，就能静下心来钻研业务，提高自己的业务水平，写篇论文发表在核心期刊上，搞个省级、市级研究课题，都能为自己加分，都能为自己编织光环。一路走来，骨干教师、名师等等荣誉就能水到渠成，信手拈来了。

　　有了这些成果，职称评审的时候，就会一路绿灯。很多时候，校长、副校长还是副高级教师的时候，学校的普通老师已经是正高级教师了，每月的工资要比校长、副校长、中层干部们高很多。或许这些老师看着疲于奔命的领导干部们，心里偷偷地乐呢！

　　所以说，在学校里面，职称是硬道理，业务发展才是王道。

　　

　　松子老师有话说

　　如果一名老师想“当官”，那么在他的“仕途”历程基本是这样的：

　　普通任课教师-备课组长（班主任）-中层副职（处室副主任、年级副主任）-处室正职-校级副职-校级正职-教育局副局长-教育局局长。

　　能够完整走下来的老师，可谓是凤毛麟角了，绝大多数就停留在中层副职或者正职就到了退休年龄。

　　按照我现在的思想和认识，我对老师的建议是，发展自己的业务，不要沉迷于“当官”，现在这种形势下，当官只有风险，没有什么好处，如果硬要得到好处，恐怕也会面临得不偿失的境地，还是好好教书，提升自己的职称吧！

　　“做官”只有一个好处：心理安慰，有面子。

　　您说呢？欢迎留言和评论。

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