学科专家把脉，引领教研发展——东平各学校开展教学教研系列活动

　　教学视导促提升，砥砺奋进创佳绩

　　---东平高级中学迎接泰安市教科院教学视导

　　东平信息港讯（通讯员 赵庆旺 杨停停）为提升教育教学质量，充分发挥教学视导对课堂教学的评价与促进作用，10月14日上午，由泰安市教育局常希贞副局长带队，市教科院魏学良书记和九个学科教研员组成的视导专家组莅临我校进行了教学视导。县教体局局长张茂节陪同参加了视导。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　学校党委书记、校长赵景喜代表学校对教学视导专家组的到来表达了热烈的欢迎，并要求全体教师以此次教学视导为契机，抓好课堂教学主阵地。从备课、上课、作业及推边保优等几方面提出全面细致的改进措施。规范教学基本环节，加强听评课指导，提升课堂教学质量，提升课后服务水平;基于新课标新高考与学科核心素养的育人要求，要把以教为中心转向以学为中心，把以学知识为主要目标转向育人素养为主要目标。优化课堂，培养学生对学习的兴趣，根据以往总结的经验，设计适合学生的丰富多彩的学科活动，从而提升学生的综合素养;明确学校的发展方向及工作重点，旨在提高课堂教学效能，打造高质量科学课堂，促进教师高质量专业发展。

　　视导组成员深入课堂进行随堂听课，分别听取了数学、英语、语文等学科教师的常态课。了解一线教师的课堂教学方式方法、课堂教学效果和教师教学能力等。

　　上课教师精心设计、全面准备，以饱满的精神状态迎接视导。教师围绕教学目标，立足学情，设计出符合学生特点的教学设计和配套习题，发挥学生的主动性和创造性，促使学生核心素养的全面提升和个性的发挥。

　　课后，教研员按学科组开座谈会，对每位授课教师的课进行评课，找优点、谈不足、解困惑，开诚布公的与老师们面对面交流，从教学技能、教学效果方面进行了点评和指导。围绕如何把握教材、把握学生、把握细节、学习习惯、思维习惯等等，深入浅出地给与指导。老师们认真聆听，虚心学习，及时进行反思和修改。此次教学视导，老师们收获颇丰，认为教学视导对于每一位教师是锤炼、是展示、是提高、是促进，教研员不仅是教学活动的参与者、合作者，更是研究者、引领者。

　　本次视导不仅促进了东平高级中学教师的专业成长，更对学校工作的开展起到了积极的引领和促进作用。通过此次视导，老师们更加明确了本学科的发展方向。东平高级教师将聚焦学校高质量发展，继续以课堂教学为中心，守好课堂主阵地，不断提升自身的专业水平，共同创建学科特色品牌，打造更优质的教育。

　　教学视导号脉诊断 高中教学提质增效

　　——市教科院视导我校高中教学暨市教学视导反馈会在我校召开

　　东平信息港讯(通讯员 张明波 乔丙浩)10月15日上午，市教科院魏学良书记、院长吕忠堂与市各学科教研专家一行在我县教科研中心王延国主任及县学科教研员的陪同下，到我校进行教学视导工作。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　东平明湖中学党委书记、校长殷复科首先向各位领导做了题为《牢记使命 砥砺奋进 努力实现明湖中学高质量发展》的专题汇报，向各位介绍了我校的办学思想、质量目标、工作思路、发展规划与发展格局，从十一各方面介绍了我校强力推进各项关键工作，表达了自我加压，全力以赴，扎实做好下步工作的决心。

　　汇报结束后，吕忠堂院长、杜兆迁书记在校领导的陪同下视察了我校新建设的课程中心和图书馆，对学校的课程建设及文化氛围给予高度评价。

　　各学科教研专家在我校各学科教研组长的陪同下，深入课堂听课，年级主任、各年级学科教研组长和学科教师陪同听课。课后，与全体高中学科教师进行座谈。授课教师先讲述授课思路，学科组教师进行评课。各位教研专家从教学目标的设定，学生课前的准备，学生的小组合作，教材的育人价值以及高考动向等多方面与我校教师进行点评与指导;老师们就教学中的困惑与专家进行交流，场面热烈，气氛高涨。

　　下午，市教科院教学视导反馈会在我校召开。

　　市教科院书记魏学良、院长吕忠堂、主任朱增兴与各学科教研专家出席，县教体局局长张茂节，县教科研中心主任王延国，县各学科教研员，各高中学校校长、分管校长、级部主任参加会议。

　　此次教学视导，老师们收获颇丰，认为教学视导对于每一位教师是锤炼、是展示、是提高、是促进，教研员不仅是教学活动的参与者、合作者，更是研究者、引领者。

　　本次视导不仅促进了明湖中学教师的专业成长，更对学校工作的开展起到了积极的引领和促进作用。学校将以此为契机，认真落实视导组的指导意见，正视问题和不足，促进教师专业成长，补齐短板，不断提高教育科研水平，力争教育教学质量再上新台阶。

　　强化管理，深化改革，提升质量

　　——东平一中积极稳妥推进课程教学跨越式发展

　　东平信息港讯(通讯员 杨晓丹)凝心聚力开局起步，只争朝夕奋战争先。为激励全体教师以更加昂扬的斗志、更加务实的作风、更加有力的举措，在新起点上再奋进、再作为、再超越，10月13日下午，东平一中举行教育教学工作大会暨教师课堂教学大比武启动仪式。校长李建业、副校长李皓、赵传斌、李秀梅、李允涛，东平一中全体教职工参加大会。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　会议分为两个阶段。第一阶段，副校长李允涛宣读东平一中“教学规范管理提升活动”实施方案。

　　为进一步推进教学管理工作制度化、规范化、精细化，引领广大教师提升教师教学研究、教学设计、教学实施、教学评价、教学创新和实践指导的能力，全面提升教师的整体教学能力和执教水平，建设一支道德高尚、业务精湛、社会满意、学生和家长欢迎的教师队伍，东平一中制订“教学规范管理提升活动”实施方案。

　　教学规范管理提升活动分三个阶段实施：动员部署阶段、组织实施阶段、总结表彰阶段，活动内容包括教学过程规范、教研活动规范、学生学习习惯养成三个方面。学校紧密结合工作实际，扎实抓好每一个环节、每一个步骤和每一项工作，在务求实效上狠下功夫。把教学规范管理活动作为当前和今后一个时期教学工作的重要任务，加强统筹规划和计划安排，细化措施，稳步推进，确保取得实效。

　　第二阶段，副校长李允涛宣读东平一中教师课堂教学大比武活动实施方案。

　　为进一步加强学校教师队伍建设，促进教师专业化发展，提高教学质量，办好人民满意的教育，东平一中举行2021-2022学年教师课堂教学大比武活动。

　　本次活动面向学校所有学科，以“以比促学、以比带训、以比择优”为目的，以“人人讲公开课”的形式开展课堂教学大比武活动。讲课比武活动分为个人备课、集体研课、教学比赛、赛后反思四个环节进行。为保证活动的顺利开展，维护大比武活动的公平公正，有效统筹推进活动开展，学校成立了由校领导、中层领导、备课组长组成的领导工作小组，对课堂教学大比武活动进行全程督导。

　　最后，校长李建业讲话。李校长强调发挥教学大比武活动在课堂教学改革和教师专业成长等方面的导向作用，积极搭建“人人参与、人人学习、人人提升”的专业成长平台，营造“比学赶帮超”的教学氛围，全面提升广大教师教学水平，大力推动基于学科核心素养的课堂教学改革再上新台阶。

　　提高教学质量是教育永恒的话题，也是素质教育的基本要求。东平一中将紧抓教师课堂教学大比武活动这一有利契机，促进新教学理念、现代信息技术与学科的融合，树立教师们终身学习的理念，为教师们树立可触的“标杆”，加快全体教师快速成长的步伐，不断提高东平一中教育教学质量。

　　春无悔，奋斗不止，实中学子整装待发

　　——东平县实验中学召开初四年级中考动员会

　　(通讯员 侯晓青 王京昊)金秋十月，秋高气爽，初四的学生们踏着稳健的步伐已然走上了奔赴中考的大道，开学一个月来，同学们整装待发，做好了冲刺的准备。10月14日，东平县实验中学隆重举行了初四年级中考动员会。梁宏副校长、级部管理人员及全体初四学生参加了会议。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　升国旗，学生们高唱国歌，用炯炯的目光坚定注视着国旗缓缓升起，庄严行礼，内心涌动青春的火热和浓浓的爱国之情。

　　会上对优秀学生和学习进步学生进行了表彰鼓励。学生代表做中考动员倡议，并带领全体学生宣誓。铮铮的誓言，喊出了学生们坚定的信念和决心，他们将在一年的奋斗中向着自己的目标和理想不惧艰难，不断奋斗。学生们在签名条幅上写下自己的名字和奋斗誓言，写下庄严的承诺，留下最美青春回忆。

　　刘鹏老师发言，向同学们提出建议。

　　级部主任陈乐讲话，他从目标、信念、认真、信心、纪律等方面对学生们提出了要求。

　　梁宏副校长讲话，他提到，挑战的同时也是机遇，进入初四面临的更多中考的压力，但应该庆幸的是正是这些压力，才有了拼搏和坚持，这些品质将造就一个优秀的自己。他同时建议同学们，要绝不推卸责任，为自己而努力，追求无悔人生;绝不放弃，用智慧和汗水走出困境，坚持到底;坚守信念，勇于面对，将困难化为卓越蜕变的动力，为自己理想的方向不断前进。

　　全体初四师生们认真聆听了讲话，通过本次会议，初四全体师生将以更加饱满的热情共同面对接下来的种种困难和挑战，不断奋斗，实现梦想，成就最好的自我，再创实验中学新的辉煌!

　　社团百花齐放，快乐提质增效

　　——东平县实验中学社团活动启动

　　(通讯员 侯晓青 王京昊)经过前期充分的准备，10月11日，本学期学校社团活动正式启动，各具特色的社团遍布校园各处，孩子们的欢声笑语再次充满校园。

　　

　　

　　

　　

　　

　　本学期社团在继续延续上学期课程的同时，社团时间由原来的两天扩展为四天，同时针对初一新同学增添了新的课程内容，丰富了学生的选择性，照顾了更多学生的学习需求。

　　学校社团指导老师们根据学校“十有”原则进行全面的课程设置，确保高质量推进社团课程，让学生乘兴进团，学有所成，促进学生的快乐成长，激发学习情趣。

　　每到社团时间，学生们全心投入到喜欢的课程中，在社团里，每一位学生都有展露了独一无二的能力，展现了优秀的一面。

　　作为培养国家有用人才的摇篮，东平县实验中学更加重视学生的德育发展，通过各具特色的德育活动促进综合发展，让每一个学生都有价值感和成就感，让学生的每天都能在繁重的学习任务中得到放松和发展特长的机会，为发展奠定良好的基础，进而提升学生综合素养。

　　常规检查促发展，砥砺前行谱新篇

　　——县实验中学2021-2022年度第一学期第一次常规检查

　　(通讯员 侯晓青 王京昊 )为落实教学常规管理，提高教学质量，10月11日，县实验中学组织教务处及级部管理人员、骨干教师进行了2021――2022学年第一学期第一次教学常规检查。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　学校制定详细方案明确要求，四个级部组成评委小组，交互检查，量化打分。教导处对检查人员了进行培训。校长亲自督导常规检查过程。

　　检查组老师们根据要求认真的查阅常规材料。通过检查，学校将评选出优秀的教学教案、作业批改和听课记录等常规材料，发挥优秀引领作用，带动教师重视教学常规，高质量完成教学工作。

　　严细实恒抓教学，精益求精抓常规。教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。

　　同样的主题，别样的收获

　　——沙河站镇中心小学开展“市创新课送课下乡教研活动”

　　东平信息港讯(通讯员 王辉 巩亚南)三尺讲台催苗绿，一片丹心育花红。为了促进教师的专业化发展，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领，进一步提高课堂实效。2021年10月15日上午，我县90多名教师如期来到沙河站镇中心小学开展了“市创新课送课下乡教研活动”。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　本次活动，我们有幸邀请到了泰安师范附属学校省特级教师刘万元老师和新泰市向阳实验学校的陈香梅老师，两位老师都是专家级的教师，给大家呈现了两堂精彩绝伦的课堂。

　　语文组

　　第一节课，我校王红星老师先主讲了五年级《慈母情深》这篇课文，王红星老师的语言充满了感染力，东平县小学教研室教研员张业英主任这样来点评她的课“王老师的课始终有一种感动在空气中汩汩流淌，语言机智，充满了鼓励，充分调动了学生的积极性”;她与学生一起入情入境，以境生情，以情促知，文学语言功底深厚，用贴切的语言清楚地表达自己的意思。

　　第二节课，新泰市向阳实验学校的陈香梅老师再次主讲五年级《慈母情深》这篇课文，陈老师的这节课巧设疑问，激发学生阅读期待;注重拓展延伸，课堂上陈老师引导学生抓住重点词语进行学习，如人物描写中“瘦弱、龟裂”等，让学生通过对表现慈母情深的重点句进行讨论、想象、交流，体会母亲挣钱的艰难，使学生自主参与学习，学生在交流中碰撞出思维的火花，在切磋中激发出创新的灵感，在探究中感受语言文字的魅力，在咀嚼中使母亲的形象更加丰满，感悟慈母情深。肥城市汶阳镇中心小学李金焕主任这样点评了陈老师的课“不仅引导学生感受了人物形象，还渗透了写作方法，很好地达成了教学目标”，在场听课的老师更是纷纷点赞。

　　数学组

　　第一节课，我校王辉老师主讲了《重叠问题》，她通过学校开展的丰富多彩的社团活动导入，在教学中渗透了德育。紧接着第二节课，泰安师范附属学校省特级教师刘万元老师再次主讲《重叠问题》。“有智慧、有深度、有高度”这是今天评课教师给刘万元老师最多的评价，他的课堂非常幽默风趣，如果用一个字来形容的话，一定是“放”，放手让学生提出问题、放手让学生解决问题、放手让学生思考问题、放手让学生总结问题。整个课堂中，刘老师只是一个引导者，他充分调动了学生的积极性，发挥了学生的自主思考能力。在引出集合图后，更是和学生一起给这个集合图命名为“四二图”，让学生们感觉到非常有成就感，调动了学生的探索欲和求知欲。整个课堂“润物细无声”的向学生渗透了建立数学学习的思维模式，引导学生在以后的学习中可以试着化数为形，化繁为简，多方法、多角度、多思维去解决问题。在练习题目的设计上更是采用大胆开放的题型，让学生根据数字信息，自己编故事，创设情境，制造问题，然后再解决问题，整个课堂，以学生为本，充分体现了学生的主体地位。

　　两堂课结束后，开始评课活动，东平县教科室陈来振主任要求大家的点评一定要做到“不穿靴、不带帽，说实话，讲真话”。授课老师们首先介绍了自己的教学设计思路、设计意图及预期目标，听课教师代表和点评专家纷纷进行了评课，大家肯定优势，点出不足，“这个环节我建议老师可以用动作给学生示范一下，这个环节我认为这样设计会更好......”大家畅所欲言，每个人都谈了自己的观点和看法。接着，梯门镇教育办公室王伟主任这样讲到“数学的价值在于哪里?他分别讲了数学美的价值，数学发展的价值，以及教师幸福的价值，希望大家用有价值的方式去做教育，做学问”，陈来振主任最后补充到“课堂优化和课后规范要结合起来，心动与行动要一致起来，学与悟要联系起来，悟出来的东西才是自己的，点上的成长和线上的收获同样重要”，接下来，教师们又和专家组的老师进行了互动交流，专家帮助教师们一一答疑解惑，解决工作的实际问题。接山镇教育办公室教研员李玉柱主任最后做了总结，他提到了“六个一”，教学是一种乐趣，我们要融入其中;教学是一种方法，我们要运用其中;教学是一种思路，我们要沉浸其中;教学是一种设计，我们要探索其中;教学是一种激情，我们要投入其中;教学是一种希望，我们要播种其中。

　　本次同课异构教研活动，处处体现着“以学生为本”的发展主线，体现着为学生发展服务的教学思想。课堂上老师们不是考虑自己如何操作课堂，而是顾及学生如何学习;不是考虑如何达成结果的答案，而是考虑学生的学习过程;不是考虑教学内容如何反复分析，而是考虑学生如何进行实践训练。“以学生发展为本”的教学理念得到了实现，教师的有效设计，引起学生主动参与、主动思考、主动提出问题、自主探究的愿望。老师们丢弃了复杂繁琐的设计，留下了简单。通过简单的教学环节，让学生感受到本课的不简单。简单的设计，不简单的效果。让我们看到了课堂上学生们“眼发光，手直举，嘴敢说”的积极状态。

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。此次教研活动是紧张与忙碌的，但更是成长与收获的，送给了我们成长的法宝与经验，送给了我们成长的动力与源泉，更送给了我们成功的喜悦与智慧，既锻炼了教师驾驭课堂的能力，又为提高教学质量奠定了基础;既反映出了教师较高的基本素养和业务水平，同时也指明了努力的方向，下一步，我们将不断改进，奔赴远方!我们相信，沙河站镇中心小学的教学工作一定会扬起希望的风帆，承梦远航!

　　学科专家把脉,引领教研发展

　　——东平县第五实验小学数学组开展教学研讨活动

　　东平信息港讯（通讯员 李燕）金秋十月，天高云淡;丹桂飘香，充满希望。为全面落实“双减”政策，实现“轻负担”、“高质量”的课堂教学，进一步提高教师的教学能力和水平，10月14日上午，东平县第五实验小学的第四次数学教研活动如约而至。学校有幸邀请到东平县教体局李学奎主任莅临我校指导数学教研、教学，专业引领、把脉课堂。张兴奎校长、殷冬梅副校长和全体数学老师参加了这次活动。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　本次教研活动由张宁宁老师进行课例展示《平均数》。张老师的课堂环节设置有序：利用学生熟悉的生活场景激发学生的学习兴趣，导入新知;在老师的带领下同学们热情高涨，积极讨论解决问题;张老师利用自己丰富的教学经验，通过旧知识解决新知识，不仅巩固了旧知识也加深了对新知识的理解。整节课堂热情洋溢，学生充满对知识的渴望，通过实际问题激发学生学习数学的热情，让学生感受数学来源于生活又应用于生活。

　　课例展示结束后，李学奎主任充分肯定了我们学校的教研模式，他提出课堂是教师的主阵地，所有的研讨最终要落实到课堂教学中来，以课促研。同时也为我校教师提升数学专业素养指明了方向：作为教师，只有基于学生的视角，了解好学生的认知起点，基于学情，顺学而导，才能真正落实以生为本的课堂，引领学生学会思考;关注数学学科本质，重视学生学习方法的培养，我们要引领学生关注数学知识本质的探究，用数学的眼光观察世界，用数学的语言描述世界，用数学的思维分析世界。培养学生乐思，勤思，善思的思维品质。

　　最后张兴奎校长勉励老师们不断加强自身学习，提高素质和能力，不断夯实自己的教学水平，扎牢教学教研工作。相信有专家领导的指导，大家一定会走得更笃定、更从容。

　　通过这次活动，我们将继续有效推进“聚焦课堂，以课促研”的常态教研形式，有效促进教师教育教学能力的提升，抱团成长，推动五实小的教育教学质量迈向新台阶!

　　学习培训促提升 小组合作同进步

　　——东平明湖中学初中部教师赴杜郎口中学学习

　　东平信息港讯(通讯员 乔丙浩 张明波)为打造高效课堂，提高教育教学质量，促进教师专业成长，经县教体局批准，学校领导班子研究，2021年10月12日～14日东平明湖中学初中部全体文化课教师、“问题驱动”高效课堂研究团队成员、师训科全体成员分批赴聊城市茌平县杜郎口中学学习培训。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　学校师训科与初中部对本次培训活动高度重视，提前制定周密的培训方案，与杜郎口镇中学提早对接，做好安全防疫措施，对各学科教师根据具体的培训时间，统一进行课程的调整，在保证教学正常进行的情况下，争取完成高质量的培训学习。

　　杜郎口中学商龙龙副校长接待我校教师，为各位老师介绍杜郎口中学概况和参观学习流程。

　　各学科老师在课堂观摩教学。

　　观摩阳光大课间活动。

　　杜郎口中学优秀教师代表为老师们介绍杜郎口中学的“小组合作学习”与“三三六”教学模式，交流备课、授课等经验。

　　杜郎口中学学科组长与我校学科教师交流研讨。

　　杜郎口中学的中午教学反思会。

　　“小组合作”体验式培训。各位老师按序号分组，根据提出的活动要求进行团队磋商与排练，大家在组内合作与训练，团队竞争与反思中深切体会到“小组合作学习”模式的优点与积极作用。

　　杜郎口中学负责体验培训的老师，对我校教师积极参与活动，努力达成目标，争创团队第一的精神给予了高度的评价。各位教师也对小组合作的自主学习模式以及其积极意义有了更深刻的理解，感觉受益匪浅。

　　本次学习培训虽然已经结束，但是老师们的反思与总结依然在进行，各位领导与教师通过真实的课堂活动，看到了“小组合作学习”等先进教学模式在调动学生学习与思考的主动性上的积极作用，活跃了课堂气氛，让每个学生都动起来，既锻炼了思维与反应能力，又锻炼了胆识与表达能力，让学生全面发展。

　　本次培训活动，分别由学校党委委员赵殿成、党委委员兼教导主任姚红、师训科主任张桂云带队。

　　青蓝携手 匠心传承—彭集街道中学举行

　　“青蓝工程”师徒结对仪式

　　东平信息港讯(通讯员 闫殿勇)为加快青年教师的成长步伐，进一步打造一支品德高尚、业务精良的高素质教师队伍，促进学校和谐全面持续发展。10月14日，彭集街道中学举行“青蓝工程”师徒结对仪式，仪式由教科室主任李久昌主持。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　仪式上，张荣伟副校长为仪式致辞;上学年青蓝工程新教师代表陈丹阳发言;张校长为2021-2022学年“青蓝”指导教师彭杰、程广东、蒋秀丽发聘任书;为新教师卢笑笑、梁昊天、刘钰举行拜师仪式;由导师和青年教师签订协议;导师代表彭杰代表所有“师傅”发言，作为“师傅”一定会率先垂范，以身作则，并毫无保留地将自己的知识和经验传授给“徒弟”，竭尽所能地帮助他们尽快成长;本年度新教师卢笑笑代表全体新任教师发言，她朴素的话语中饱含着激动、喜悦，表达了对学校领导的感谢，表达了向优秀教师认真学习、努力提升自我的决心。

　　最后，该校教科室主任李久昌对本次活动进行了总结，他希望参加结对仪式的“师傅”和徒弟要珍惜缘分，携手成长，“师傅”要做“徒弟”学业导师、人生导师，他建议青年教师要谦虚好学，主动学习，努力争做“四有”教师。

　　送课下乡暖人心，尽显浓浓帮扶情

　　——泰安市送课下乡活动沙河站镇中心幼儿园

　　东平信息港讯（通讯员 刘芳）为了促进全市教科研工作的交流研讨，在“双减”背景下培养青年骨干教师队伍，开展教育精准扶贫，市教科所组织中小学幼儿园创新课创新教育活动比赛优秀获奖教师送教下乡活动。以此为契机，让各基层工作的老师，观摩并真实感受优秀教师带来的优质课，提升教学水平。

　　

　　

　　

　　

　　一、专家带队

　　本次活动由教育局学前科 巩妍科长带队，有幸邀请宁阳县实验幼儿园孙娜老师以及来自泰安师范附属学院的张燕老师。并由本园朱厚莉朱老师执教三节公开课。

　　下面对送课的优秀教师简单介绍。

　　孙娜，宁阳县实验幼儿园老师，泰安市模范班主任、宁阳县教育工作优秀个人、优秀共产党员、泰山教学新星。

　　张燕，从事教学工作已经17年了，多次获得市级优质课程与教学先进个人、学校优秀班主任、优秀教师，优秀共产党员，师德标兵等荣誉称号，一师一优课被评为市优课，多次获得学校优质课一等奖、市创新课中获得一等奖。

　　朱厚莉，2021年教师招聘中以第一名的优异成绩正式加入幼师这个大家庭，在县直机关幼儿园工作5年，教学经验丰富。

　　从老师们硕果累累的荣誉中就可以看出，今天的活动，必定能让参与观课的教师们“大饱眼福”

　　二、活动环节、精彩纷呈

　　本次送课下乡活动由王园长主持，此次送教下乡活动，首先由本园朱老师授课展示，再有两位骨干教师展示两节优秀教学活动。为了活动的顺利进行，将本次活动分三个环节进行：

　　首先，送课下乡教师谈谈本次创新课的亮点、设计意图

　　其次：观课听评课

　　朱老师的大班音乐活动《小动物怎样过冬》立意新颖，流程清晰，活动中朱老师贯彻新的教育理念，充分突出教学特长与个性，以游戏的形式贯穿活动始终，用图谱解读歌词，让幼儿变为主体，在玩中学，学中玩的氛围中使幼儿获得新的知识。

　　孙老师的小班美工活动《好朋友夹心饼干》。在孙老师的课堂上，真正感受到孩子们对课堂的喜爱，自己动手制作出来的好吃的夹心饼干。与人分享，感受分享的乐趣。贴近幼儿的生活实际，在教具、各个环节中做了精心安排设计，微课与课件的巧妙利用，吸引住小班孩子。富有童趣，环节与环节之间紧凑，幼儿气氛活跃，同时给幼儿留出了足够的时间进行创作，充分发挥幼儿主体性，

　　张老师的中班健康活动《顶物竞走》户外活动是孩子们最喜爱的游戏，既能提高孩子们的灵敏性和协调能力，更能培养孩子们的合作意识。整个教学活动最大的创新点在于，放手幼儿，追随孩子。整个活动中，让幼儿自己摆放，收纳运动器械让孩子在课堂中就能形成良好的习惯。从探索游戏的新的玩法，头顶沙包走、遇到困难大家合作。在游戏推进的过程中，逐步增加游戏难度与密度。提出问题，探索结果。在游戏的过程中，增强了孩子们的团结意识，蓝天白云下，孩子们不怕困难坚定的眼神，和挑战一切的勇气，让我深刻体会到，一个好老师对课堂的带动引领很重要。

　　虽然天气有点阴，一点也没有影响到孩子们参与的热情。

　　三、评课环节、掌声不断

　　最后、专家点评环节

　　本次邀请的专家是巩妍科长，东平县教体局学前科副科长，小学高级教师。从事幼教工作近30年，1992年幼师毕业参加工作，从一线教师、业务主任到园长至目前学前科副科长，巩妍科长勤恳工作，乐于钻研，先后被评为泰安市教学能手、市学科带头人、市教学管理工作先进个人、东平名师和泰安市首届优秀女园长等称号。

　　县直机关幼儿园薛主任、实验幼儿园李园长优先发言，起到很好带头作用。乡镇代表充分发言，共同进步与成长。

　　巩科长做了最后总结，肯定了教师们课堂上的亮点，鼓励大家回去多反思，勤学习，尤其是在推进幼小衔接试点工作关键期，更应该积极向优秀教师学习，提升自身专业素质。

　　四、结束环节，共成长，同进步

　　通过这次活动，观摩了两位送课下乡专家的优秀教学活动，以及朱老师的教学活动，感到自己要学习的东西还有很多，每一次讲课，都有不同的收获，不同的体会，每次讲课都是对自己的一次锻炼。各村级幼儿园的老师们也表示，这次活动给了她们一个学习提升的机会，此次“送课下乡”活动的开展，让教师们更加充分地体会到全新的教育教学理念和先进的教育教学方法对教师业务能力的提升起到了很好的帮扶作用，不仅加强了教师之间的经验交流，更是实现了教师间的教学互助、共同成长。

　　五、充足准备是关键

　　本次活动能顺利进行，并取得良好的效果。与领导得重视、充分的准备工作和家长志愿者协作密不可分。

　　本次“送课下乡”活动，我们既分享了创新课例中取得的硕果，也发现和解决了课堂教学中的一些疑难点。我相信：有专家教师的引领，优秀教师的示范，各位教育同仁的帮助，我们幼儿教师的创新课堂教学之花，一定会争相斗艳，更加绚丽多彩!

　　青蓝结对共育桃李 师徒同行共筑未来

　　东平信息港讯(通讯员 郝小雅)青年教师是学校的未来和希望，其职业素养影响着学校的发展和命运。为发挥优秀教师的引领示范作用，促进青年教师快速成长，10月14日，东平县新湖镇中学“青蓝工程”师徒结对仪式在三楼录播室举行，全体校委会成员、教学教研业务干部、教研组长以及全体结对师徒参加此次仪式，会议由副校长臧凯主持。

　　

　　

　　

　　教科室唐守杰主任宣布了本次师徒结对名单，张勇校长为各指导教师颁发了聘书，在盈盈笑语中师徒合影，新教师向指导教师鞠躬致谢，共同签下《师徒结对承诺书》。

　　骨干教师陈国强代表全体师傅发言。陈老师指出，作为师傅，这是学校对老教师的信任、嘱托，是一种荣耀，更是压力和责任，一定不会辜负学校的信任，言传身教，率先垂范，悉心指导。同时，陈老师还向新老师们提出了四点希望：一要虚心学习，提升自己;二要学会积累，充实自我;三要教学相长，切磋提升;四要加强研究，勤于笔耕。

　　青年教师李龙笑作为徒弟代表发言。李老师表示，作为徒弟，将珍惜学习机会，继承和发扬师傅的爱岗敬业、无私奉献的精神，学习师傅的教学和课堂管理的艺术和方法，学以致用，努力成为教育工作的实践者、教育理论的探索者，不忘初心，砥砺前行，与师傅携手共同成长。

　　张勇校长作了总结性发言。张校长语重心长地指出，此次师徒结对仪式既是学校青蓝结对的开始，又预示着新湖镇中学兴旺发达，后继有人。师徒携手并进，肩负着学校未来发展的重任。张校长分别针对师徒提出了几点希望和要求。他希望新老师向导师学“责任”，向老教师学“艺术”。坚守初心，不负韶华，指导老师任务艰巨，使命光荣，要言传身教，悉心指导，倾囊相授，帮助新老师在为人、为事、为学等各个方面全面提升。

　　“师徒结对”活动为青年教师的成长提供了良好的条件，为新老教师搭建了一个相互切磋、相互学习、共同发展的平台。师徒携手，共创未来，相信随着活动的深入推广，将会一如既然结出丰硕果实，助力青年教师成长，促进我校教育教学质量再上新台阶。

　　“育”教寓乐，“美”不胜收

　　——东平县第四实验小学开展音体美教研活动

　　东平信息港讯(通讯员 李西慧)为进一步提升学校音体美课堂的教学质量，激励音体美教师采用多种方式提高课堂教学水平，积极推进音体美教学方法与教学手段改革，提高学校教育教学质量，开学以来，东平县第四实验小学开展了音体美学科教研活动。

　　

　　

　　

　　音乐老师的课堂构思非常巧妙，利用多媒体课件结合音乐，教学方法多样，内容由浅入深，循序渐进，把听课的师生带入音乐的殿堂，随着学生一起吟唱，一起舞动。体育之效，在于强筋骨，增知识，调感情，强意志。体育老师的课堂严肃、活泼，示范和讲解也非常标准、到位。美术课堂上，教师和学生精神饱满，整个教学过程生动活泼，无不体现了“以学生为主体”的教育理念。

　　听课后，全体观课教师围绕课堂对执教教师的课堂教学进行了点评和深入探讨。执教老师先分享了自己的教学思路，接着，大家从教学内容、教学方法、教学设计等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，让每位教师都受益匪浅。

　　“坐井观天，只有一孔之见;登山远望，方知天外有天”。通过教研活动，老师们载着满满的收获，极大提高了学校音、体、美的教育教学质量。

　　落实“双减”政策 争当育人先锋

　　——东平县实验中学西校区召开班主任工作会议

　　东平信息港讯(通讯员 李超)为进一步促进近期学校的教育教学工作稳步进行，扎实推进学校规范管理年活动深入开展,10月14日,东平县实验中学西校区在二楼会议室召开主任工作会议。学校校长张乐宽、副校长郑军、刘美福和全校班主任参加了会议，办公室主任赵勇、政教处主任牛家柱、教导处主任焦振、总务处主任李会列席了会议。会议由副校长郑军主持。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　学校校长张乐宽在班主任工作会议上强调：“班主任要不忘教育初心、牢记育人使命，牢牢把握政策的原则性，创造性的开展工作，做好孩子成长的领路人、当好家校沟通交流的联络员。”

　　会上，副校长郑军对近期班级管理工作进行了点评，对周末离校进行部署，要求班主任从细节入手，科学管理。不仅关注学生的学业成绩，更要关注孩子的健康成长、关注学生的身体素质、关怀学生的心理与情感需求。结合近期的防汛形势，特别强调了湖西的孩子因水位增长而带来的安全隐患，加强家校合作与交流，更好的教育孩子成人成才。对学校宣传工作提出了具体要求，对即将开展的秋季运动会、社团活动、课后延时服务、家校交流与沟通工作进行了详细安排与部署。

　　接着，副校长刘美福要求班主任老师关注学生成长发展的亮点与闪光点，抓住平等、和谐师生关系组建以及学校开展的各种读书、绘画、优秀作业、优秀学生表彰等工作重点，让家长和社会更好的了解学校、支持学校、关注学校的进一步发展。要求关注学生回家之后的表现，做好孩子在家庭中的良好亲子关系、家务劳动等成长过程性资料的收集与归纳，关注孩子成长的点点滴滴。

　　携手同行、共赢未来。一群人、一件事、一起拼、一定赢，目标决定方向、行动决定未来、品质决定品牌、态度决定一切、细节决定成败。实验中学西校区全体教职员工谨记县委、县政府和教体局的深切嘱托，不忘城区孩子和家长对优质教育资源的期盼，撸起袖子加油干，用为国育人、为党育才的神圣使命感与责任感书写实验中学西校区发展的新篇章!

　　凝心聚力抓常规 严勤细实促成长

　　东平信息港讯（通讯员 张会）为切实提高教学质量，确保教学工作的有序开展，东平县第七实验小学进行了本学期的教学常规检查。

　　检查伊始，副校长王明明强调了本次检查的重要性，明确了检查要求与评判标准，各年级教研组长对全体教师的教案、听课记录、作业批改记录以及学生们的作业进行了全面细致的检查。逐一做了详细记录并及时给予反馈，以便改进工作，推动有效课堂建设。

　　

　　

　　

　　本次的常规检查进一步强化了学校常规工作的管理，能更好的的促进教师的专业发展和学生良好习惯的形成，对规范教师今后的教学行为起到了很好的促进作用。

　　科学衔接 有序推进

　　—东平县直机关幼儿园召开“幼小科学衔接推进研讨会”

　　东平信息港讯（通讯员 徐艳）为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《山东省幼儿园与小学科学衔接实施方案》《东平县幼儿园与小学科学衔接实施方案》等文件精神，全力做好幼小衔接工作，确保幼儿园到小学的平稳过渡、科学衔接，东平县直机关幼儿园于2021年10月22日召开“ 幼小科学衔接推进研讨会”，会上郑园长传达了10月21日省教育厅召开的“幼小科学衔接推进研讨会”视频会议精神。并对我园幼小衔接工作前期的家园携手，双向联合教研、培训学习、幼小协同，试点引领等工作的开展情况进行了阶段性总结。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　幼小衔接的实施，老师是中坚力量。为有序推进幼小衔接活动的于10月22日下午开展了观课模课活动。活动过后，大家围坐一起对活动的开展进行了点评与指导。

　　薛园长指出：幼小衔接工作要从小班幼儿抓起，利用三年时间为孩子进入小学阶段做好充分的准备，小班着重培养幼儿的生活习惯、自理能力、独立性、语言能力;中班着重培养幼儿的人际交往能力、规则意识、任务意识;大班着重培养幼儿的自信心、对活动的参与兴趣和欲望、对事物的探究能力、解决冲突的能力，以及自我服务能力、时间管理和安排能力等等，为升入小学阶段奠定坚实的基础。

　　同时要求老师们将各种发展目标制定成实际活动，渗透在游戏、教学活动、生活活动、区域活动当中，循序渐进地培养孩子的能力，稳步提升能力的发展。

　　在我园与试点校和家长的共同努力下，相信我们家、园、校三方合力，让孩子自信、快乐地进入小学生活。接下来的时间里，我们会稳扎稳打将幼小衔接工作平稳推进，为孩子们迎接新的学习生涯做好充分准备，共同为孩子们美好灿烂的明天保驾护航!