从一线普通教师到担任校长，他有4次重返原工作岗位的想法

　　“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”不管是感情还是事业，我们无限感概造化弄人，如果当时自己没有走这条路又会怎样？很多校长主任或许会无限叹惋：如果我一直做老师，很有怎样的幸福体验呢？

　　在教育系统里，作为一线教育工作者，除了认认真真教好书之外，还有可能被提拔为行政干部。今天我要讲一个真实的故事，他是我的一个同行，一位出身农家的中师毕业生，从普通教师一直干到一把手校长。

　　然而，在这个过程中，他并未体验到职场的成功与幸福。每一次工作岗位的变化他都曾经有过一段至暗时刻，而且非常想返回到原来的岗位。

　　第一次岗位变化：从语文教师到教科室主任

　　因为在担任语文教师的时候，经常写一些论文案例故事被校长发现了他在写作方面的优势，这位语文老师在工作两年后就被提拔为学校教科室主任。教科室主任这项工作主要是承担学校各类公文的撰写。学校的计划、总结、汇报材料都由教科室主任执笔完成，包括学校各类课题的研究、教师的专业发展等等内容都属于教科室主任的工作范围。

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　　在担任教科室主任期间，他经常熬夜加班，有时通宵写稿。所以，他非常怀念自己曾经在一线工作的经历，希望自己返回原岗位成为一名安安心心教书的一线老师。

　　当他把自己的真实想法告诉领导时，领导鼓励他：开弓没有回头箭，走了这条路就要坚持走下来。于是，他默默咬牙坚持着。

　　第二次岗位变化：从教科室主任到教导主任

　　因为工作出色，他从教科室主任的岗位提拔为学校教导主任。教导主任的工作比教科室更繁忙更累。什么调课换课，安排教研活动，组织考试，思考教学管理的策略等，总之很头痛。所以，他萌生了想从教导主任的岗位上返回去担任教科室主任的想法。

　　因为在教科室主任的岗位上，他已经练就了良好的写作技能。学校公文的驾驭能力可以说是炉火纯青，所以他想要返回去做熟悉的教科室主任的工作。但是，回不去了，领导鼓励他：人往高处走，每一个新的岗位都是对你能力和心态的一次考验。

　　第三次岗位变化：从教导主任到副校长

　　因为在教导主任岗位上干得顺风顺水，加上当时学校副校长岗位产生空缺，于是教育局提拔他为副校长。在副校长的岗位上，他干得非常痛苦，痛苦的原因是因为要处理很多应急性的事件，许多工作校长不易出面，都由副校长去解决纠纷。

　　面对纷繁复杂的人际关系，他产生了返回去当教导主任的念头，认为教导主任虽然事情很多很杂，但是不会在矛盾的风口浪尖。相对来说还属于做事而不累心的阶段。可是，领导再次告诉他：不可能！你已经是校级干部了，退回去，整个教育系统怎么看你，怎么看学校的工作？

　　第四次岗位变化：从副校长到正校长

　　在副校长阶段，他走过了那段恐惧与焦虑相伴的日子，已经能够胜任各类关系的处理了。

　　当调到一把手校长的工作岗位时，他发现原来一把手校长更加忙碌，更加累，感觉学校的所有压力都在自己一个人的肩上扛着。所有的学校决策都必须由一把手校长来做，所承受的压力和责任是非常大的。于是他产生了想退回去当副校长的想法。

　　在教育系统里，有的教育工作者从校长主任的岗位返回到一线教师的岗位，做一个幸福单纯的教师。有的校长说，一想到每周行政会上要给全体行政讲话，每周全校教师会上要给全体教师讲话就觉得紧张，熬夜写讲话稿的日子太难过了！

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　　结束语

　　很多人说：做学校行政工作的成就感很低，不知道有没有校长很后悔自己选择了走管理这条路？俗话说：“人”字易写，人难做。人生最大的敌人，不是别人，而是自己。不管工作岗位如何变幻，我们要记住：人生最大的成就，不是超越别人，而是不断超越昨天的自己。

　　与学校教育管理者共勉。

　　你选择在恐惧中超越自己，还是在熟悉的领域深耕自己？

　　欢迎大家留言讨论。

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