云南中小学学校校长有级别,教师们有什么看法?!

栏目:教育培训  时间:2022-12-03
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  近日,据媒体报道,云南省发布《关于基础教育学校校长职级制改革工作的实施意见》,《意见》称将要全面推进中小学学校校长职级制改革。

  《意见》称实施改革的单位主要是全省各级公办基础教育学校,包括幼儿园在内的公办中小学学校。

  改革后的校长职级从高到低依次为一级、二级、三级、四级、五级。其中,一级、二级、三级校长评定人数分别不超过所评定职级人数的5%、25%和40%。

  职级评定主要标准内容为办学思想、专业能力、管理能力、任职资历和办学成效五个部分,实行指标量化计分,满分为100分。

  校长职级评定主体为州市教育部门评审认定本州市一级、二级校长职级,县市区教育部门评审认定本县市区三级、四级、五级校长职级。

  很多网友们关注的是校长的职级申报条件。

  幼儿园园长、校长需要的主要条件为幼儿师范学校以上学历、中小学一级教师职称、5年及以上幼儿教育工作经历。

  义务教育中小学学校校长需要的主要条件为大学专科及以上学历(其中初中校长主要大学本科以上学历)、中小学一级教师及以上专业技术职务,具有6年及以上教育教学工作经历。

  普通高中校长职级申报条件为有大学本科及以上学历、中小学一级教师及以上专业技术职务,具有8年及以上教育教学工作经历。

  校长职级评定每3年开展一次。

  近年来,云南省在教育方面的改革迈出的步子很大,投入大量资金不奢余力地推进教育改革。首先是将中考体育分值提高到和语数一样的分值,又将校长的职级制改革提上日程,似乎改革完成后云南的教育就会比北上广还要先进。

  但是,很多网友包括云南的教师并不看好云南的教改,认为云南教育总体比较落后,但是却在教育改革新花样上走在全国前列,不知道是好还是坏?

  即便如此,还是有很多一线教师比较关注的是,校长职级制改革后校长还跟普通教师争评职称的名额吗?

  据我所知,校长职级制改革跟评职称没多大关系,跟绩效奖励关系大一些。

  各位网友,你们对云南省推进的校长职级制改革有什么观点和看法,欢迎在评论区留言。

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