系列评论③︱争做“四有”好老师 当好学生健康成长引路人

　　争做“四有”好老师 当好学生健康成长引路人 

　　——三论贯彻落实市委教师发展大会精神 

　　■遂宁日报评论员

　　我市召开市委教师发展大会，谋划教师队伍建设新蓝图，这体现了市委对教育、教师队伍建设的高度重视。同时，大会对广大教师也提出了新要求：广大教师要不忘初心、顺应时代要求，坚定信仰、涵养师德、钻研业务，争做铸魂育人、业务精湛的“四有”好老师，当好学生健康成长引路人。

　　贯彻市委教师发展大会精神，要求广大教育工作者要顺应教育“新要求”，激发学生成长的不竭动力，立志成才。要打造有趣、有情、有理的“三有”课堂，让教学更有温度，课堂更有魅力。要打造“六让”课堂，习惯让学生养成、问题让学生阐释、过程让学生经历、规律让学生总结、方法让学生提炼、思考让学生自主。要打造“四地”课堂，使课堂成为审美育美之地、智慧创新之地、精神养成之地、心灵充盈之地，把更多的时间还给学生，把更多的课堂表现机会还给学生。

　　贯彻市委教师发展大会精神，要求广大教育工作者要紧扣教育“新形势”，不断提升自身“寓德于教、为人师表”的境界。每一位教师要树立终身学习理念，养成求真务实的治学态度，恪守严谨笃学的良好学风，拓宽知识视野，转变教育观念，改进教学方法，提高自身教书育人能力，用智慧的力量点亮学生求学之路。走好遂宁教育强市之路，需要努力向上的良师。因此，要把努力当成一种习惯，努力奋进，辛勤耕耘；要把学习当成一种习惯，在立足新教材的基础上，将学科前沿等方面的新知识、新信息传递给学生；要把优秀当成一种习惯，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。要努力提升人格魅力、业务能力、生活张力“三种力量”，始终充满正能量。要处理好育人与育分、差别与差异、学问与学术“三对关系”，推动教育回归其本质。

　　教育强则国家强，人才兴则民族兴。全市广大教师要不负时代使命，按照市委、市政府的部署要求，凝心聚力、真抓实干、攻坚克难，加快推进教育现代化，办好人民满意的教育，为遂宁筑“三城”兴“三都”、加速升腾“成渝之星”提供坚实人才保障和智力支撑。