农村教育的发展现状

　　教育是各国发展过程中的重要一环，教育的质量将对不同社会、不同阶层的发展产生重要的影响。我们强调根据国情谈教育，强调不可盲目崇拜西方的教育体系与教育机制，但我们在强调这一理念的同时，切不可只是以大国自居，忽略我国教育发展过程中存在的问题，尤其是农村教育存在的问题。

　　农村的教育从总体上来说是落后于城市教育的，不管是从教育的基础设施和师资力量来说，都存在一定的差距。

　　从基础设施来说，农村的基础设施原本就比较落后，反映到教育方面也是如此。农村现在讲课，基本上还是依照传统的教学方式，老师拿着粉笔在黑板上写，学生坐在下边听老师讲课，到下课时，坐在第一排的学生吃了不少粉笔末，老师手上也满是粉笔，这种教学方式现在想想都可怕，就算是县城里边的高中，也基本上是这样。而在城市里边就不同了，城市里边基本上是多媒体教学，摒弃原始的教学方式，用多媒体的形式，为学生展现立体化的、多方面的知识，获取来自不同渠道的信息，只是在这一方面，就远远地将农村的教育甩在了身后。并且在农村，就算是有现代化的设备，大多数也是处于闲置的状态，根本没有发挥它应有的作用，更不用说过有效利用了。

　　而在教育中起重要作用的师资队伍来说，也是处于不利的态势的。教师的教育教学理念直接影响学生的视野，但农村的教师由于处于农村这一本来思想观念就比较落后的环境中，多多少少都会受到一定的影响。虽然对于教师有定期的培训和网上授课这种继续教育，但很多老师对于网上授课这种教育，基本上就是开着电脑，干着其他的事情，纯粹是应付差事，到最后考试时，也是一个人考试好几个人的，这样也就没有发挥作用，到最后还是跟以前。

　　而现如今，农村教师的数量也是令人堪忧的，因为很多大学的毕业生在毕业以后会倾向于在城市找工作，很多人即使是从农村考上大学的毕业生也不愿意再回农村从事教育事业，这就使得农村教师的数量减少，年龄结构上也偏向大龄化，很多科目特别是英语、音乐、美术的老师是比较缺乏的，有的学校特别是小学就让其他科目的老师去教授这些科目，效果可想而知。就我所知，我的家乡所在地的小学，因为老师比较缺乏，就让原本不是教师的人去教授某一科目，出现了很多代教老师，这就足以看出农村的教育处于一种什么样的状态。

　　农村教育其实是需要引起重视的，不然，将会影响中国教育的总体发展