“双减”后首个寒假，吴忠市学生这么过！

　　从1月上旬开始，吴忠市中小学生正式进入“寒假模式”，各中小学精心设计假期实践活动，倡导家长在假期关注孩子的自主发展和身心健康，做好陪伴，让孩子们度过一个健康积极、充实快乐的假期。

　　利通街第一小学

　　集齐德智体美劳“大礼包”

　　

　　利通街第一小学各个教研组对假期作业进行别出心裁的设计，从同学们的生活入手，将各个学科与生活完美结合，设计出了一份充满趣味、生活化的假期作业。学校期待，孩子们用稚嫩的文字、生动的画面、精彩的瞬间记录下假期丰富多彩的生活。

　　

　　以四年级寒假作业为例，分别有科学规划、润心启智、美美与共、强健体魄、“艺”起成长五个环节。每个环节在设置上立足“双减”，注重学生的参与和实践。在润心启智环节，四年级（3）班学生王艺馨以“我心目中的车”为创意主题，用废旧材料制作了一个有创意、有特点、与众不同的游行车。“这个车是我用了一天的时间制作完成的，材料除了从自己家里找，还有外出捡来的塑料瓶，很有纪念意义。”王艺馨说。

　　

　　利通街第一小学党总支书记、校长周晓玲表示，相信寒假结束后，孩子们一定会学到更多课本以外的知识，他们的社会认知能力、自理能力、生存能力、社会责任感、个性品质、核心素养等方面都将获得不同程度的提高。

　　

　　吴忠市盛元小学

　　主题实践活动丰富多彩

　　1月15日，吴忠市盛元小学20余名师生走进利通区金星镇材机社区开展“我们的节日-春节”主题实践活动。“声声爆竹声声喜，阵阵春风阵阵歌”随着小主持人的开场语，主题实践活动正式开始。

　　

　　五年级（1）班的小志愿者们带来诗朗诵《没有共产党就没有新中国》；六年级（3）班的文艺小骨干为爷爷奶奶现场吹奏了葫芦丝《龙的传人》。

　　翰墨飘香送祝福。孩子们还拿出自己书写的一幅幅饱含美好祝福、年味十足的大红春联，为爷爷奶奶们送上了丰盛的传统文化大餐和诚挚的新春祝福，欢声笑语中洋溢着浓浓的新年味道。

　　“奶奶今年高寿？”“我今年87岁了，马上就九十啦，真的谢谢你们呀……”王玉珍老人高兴地说。

　　

　　吴忠市盛元小学党支部书记、校长李文兴告诉记者，“在做好疫情防控的前提下，通过精心设计师生乐于参与、便于参与、广泛参与的主题实践活动，进一步丰富了老师和孩子们的寒假生活，大力培育和践行社会主义核心价值观，传承中华民族优秀传统文化，培育青少年家国情怀。”

　　同心县第一小学

　　冬奥有我，一起向未来

　　随着2022年北京冬奥会的临近，连日来，同心县第一小学的孩子们在多种多样的实践活动中，了解冬奥，争当冬奥运动小达人。

　　

　　冬奥歌曲唱起来。孩子们在音乐老师的线上指导下，学唱歌曲《一起向未来》，学跳手势舞，用舞蹈和歌声传递冬奥精神。

　　冬奥知识学起来。学校组织开展冬奥知识竞赛，通过以家庭为单位的亲子互动，引导孩子们了解冬奥会，树立小主人翁意识，担负起宣传冬奥、弘扬奥林匹克精神的重任。

　　

　　冬奥魅力画出来。同学们纷纷拿起手中的画笔，抒发心中的奥运情怀。运用冬奥会会徽、吉祥物、冰雪等元素，把对冬奥会的期盼和想象都体现在自己的作品中，通过绘画、手抄报的方式，科普冬奥知识，表达自己对冬奥的无限期待。

　　冰雪运动炫起来。孩子们在家长的陪同下走进滑雪场，有的滑雪圈、坐雪碟，有的手拿雪橇、脚踩雪板，尽情享受冰雪带来的速度与激情，增强体质、热爱自然、健康成长，既愉悦身心又乐在其中。

　　“此次寒假冬奥主题实践活动，孩子们寓教于乐，增长了知识，强健了体魄，为寒假生活拉开了精彩序幕，相信孩子们会在冬奥的陪伴下度过有意义、有意思的快乐寒假。”同心县第一小学校长金宪英说道。

　　盐池县第六小学

　　走向“社会大课堂”

　　盐池县第六小学为家长们提出了以走向“社会大课堂”为主的寒假建议，提倡同学们在不能“行万里路”的疫情之下“读万卷书”。

　　

　　学校向同学们发出邀请，选读适合自己的书籍阅读，每天阅读1小时，给自己带来一个不一样的假期。同学们利用在家的时间，加强体育锻炼，每天保证半小时以上的运动锻炼时间。体育组老师分年级制定了适合学生居家锻炼内容，家长可以和孩子一起锻炼，增强自身抵抗力。

　　春节期间，学校还要求同学们用自己喜欢、家庭欢迎、适应当代社会的表达方式、传播形式，让传统节日及其承载的传统文化融入日常生活。如小年祭灶、打扫卫生、写对联、贴对联、备年货等；除夕夜剪窗花、做恭贺新春视频贺卡、吃年夜饭等；正月初一至初六探寻全国各地的春节习俗；元宵节写灯谜、亲手做灯笼、看灯展、制作元宵等。开学后，同学们将把属于自己的中国年分享给大家。

　　吴忠市第一中学

　　百名教师访千家

　　为了构建良性互动平台，搭建家校沟通桥梁。吴忠市第一中学组织全体教师开展“百名教师访千家，家校融通聚合力”集体家访活动。

　　

　　各班主任、课任教师与家长充分交流，老师反映学生的学习情况和在校的各种表现、进步；家长提出自己的教育方式和建议，双方达成共识，找到最适合个体的教育方法。

　　学生马欣榕本来活泼好动，去年下半年开始突然变得沉默寡言，成绩下滑。老师多次找他谈话，不知原因。此次家访了解到，去年下半年父亲因事故去世，留下阴影。回来后老师便找他谈心，告诉他妈妈的辛苦和期望，一再鼓励。并在日常生活中更注意关心，帮助他逐渐恢复以往的开朗。

　　

　　“集中家访很有意义，家长和学校的沟通大大加强，有利孩子成长。还宣传了政策，让家长们对孩子的教育更有底。”吴忠市第一中学校长马万明说，每个学期的集中家访，都是老师全面了解学生的一次良好机会，也和家长进行了沟通，让广大家长更关心孩子的教育问题，更理解学校和老师。

　　2021年吴忠市全面落实“双减”工作，校内校外减负提质见实效。据监测平台显示，全市现有义务教育阶段学校255所，秋季开学后100%开展课后服务，参与课后服务的学生172020人，参与教师9708人，课后服务实现全覆盖。对校内提质减负学生满意度为95.99%，家长满意度为96.11%。全市义务教育阶段学科类校外培训机构从198家压减至17家，压减率为91.41%。

　　“这个寒假，是“双减”政策落地之后的第一个假期，我们将充分认识做好寒假工作的特殊性、重要性和紧迫性，持续深入推动寒假回归应有的功能定位，让孩子在广阔的社会大课堂中接受更加生动的教育。”吴忠市教育工委书记、教育局党组书记高明举说。

　　新时代

　　党的教育方针

　　教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　文图 | 吴忠网 吴忠市教育局

　　编辑 | 王兆清

　　责编 | 杨宁

　　审核 | 张月静

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