天桥区可悦小学：“儿童十礼”让立德树人落地生根

　　教育的根本任务是立德树人。一直以来，济南市天桥区可悦小学管理团队创生性地以“儿童十礼”为学校培养人的落脚点，将立德树人根本任务落实到每一堂课、每一个教育细节，从而实现学生高质量发展。

　　据了解，学校将学生核心素养分解为“儿童十礼”：微笑礼、致谢礼、爱家礼、惜福礼、倾听礼、表达礼、书写礼、阅读礼、行走礼、健身礼，体现五育并举全面发展。每周年级教研，全学科教师通力合作，通过“明确标准-提供视频范例-训练-评价”四部曲，把儿童十礼的训练与良好行为习惯养成贯穿一起。

　　结合“儿童十礼”，学校制定学科评价。班主任老师除了承担课堂训练外，还协调各学科教师形成班本评价，让全学科、全过程的育人发挥最大合力。同时，开设“镜头中的儿童礼”版块，彰显儿童礼风采。比如在运动会发掘“勇敢自信、超越自我、坚持不懈、顽强拼搏”的健身礼代言人；在晨读微时光鼓励自信表达的表达礼代言人；在课间观察有序行走的行走礼代言人等，以让班级中更多的儿童心中有信仰，脚下有力量，行为有动力，素质有提升。

　　在“儿童十礼”推进中，全体教师不遗余力地为孩子成长“照镜子、搭台子、竖梯子”，精心开发、用心设计了“计算小标兵”“阅读小博士”“小小书法家”“小小演讲家”“劳动小能手”“健身小健将”等专项技能活动，每周一颁奖日为获奖学生颁发徽章，促使学生高质量发展；儿童秀场、学校吉尼斯挑战赛等平台成为学生各显其能、协同成长的舞台，小小演讲家、儿童画展、秋天的自然笔记、冬雪的记录等在每周三儿童秀场展示，为成长蓄力，为未来奠基。

　　为提高小学生的自律能力，学校通过持续传递赞美来建立自信。学校设立“点赞日”，组织学生在书法展、画展等主题活动中点赞，通过友善的微笑、感谢的语言、点赞的动作，引导儿童做一个尊重、包容、向上的人，同时也密切了同伴关系。学期末，学校评选“儿童十礼”代言人。通过日省周统计月评价，把“十礼”的培养与良好习惯的养成贯穿在整个学期，让每一个徽章、每一个儿童礼奖章、每一张奖状的获得都浸润学生的努力，实现五育并举全面发展。

　　在“儿童十礼”的推进中，老师们不断转变育人观念，给学生提供激励、挑战和帮助的机会，为学生的成长找寻更多的可能性。所以可悦人向课堂发力，开展了“可悦杯”第一届新锐教师技能大赛，以赛促教，深耕课堂；可悦人向专业成长蓄力，以学习者的姿态参与每周研修、读书沙龙，每月可悦讲坛，分享教育智慧。

　　下一步，天桥区可悦小学将坚守“儿童立场”，进一步强化学校教育主阵地，不断朝向塑造学生品格、品行、品味的大先生努力，以“儿童十礼”实施让“立德树人”脚踏实地落地，用实际行动交出满溢着专业、态度、使命和担当的可悦答卷。（通讯员 陈琪）