建立学生动态健康成长档案

　　广州日报讯?（全媒体记者鲍文娟、王纳?通讯员深卫信）一个学期结束了，孩子的视力有没有下降？口腔的窝沟封闭去哪做？孩子的健康状况怎么改善？记者昨日从深圳市卫健委获悉，该委和深圳市教育局下发了《关于实施健康校园行动计划的通知》（以下简称《通知》），今年起深圳全市各中小学将全面实施健康校园行动计划，通过全科医生进校园、家-校-卫联动、建立学生动态健康档案等多种形式管理学生健康。　　社康机构全科医生进校园

　　根据《通知》，深圳今年将推进社区健康服务进校园。深圳学校将与社康机构协作，加强教卫联动，推进社康服务进校园，配合校医开展健康教育、季节性传染病防治和学生常见病防治、健康体检等学校卫生工作。

　　深圳将在学校试点设立社康机构，探索在全市高校和师生总量较大的中小学试点设立社区健康服务站，负责协助校医开展学校卫生工作。

　　事实上，罗湖医院集团从去年9月起已在罗湖区10所学校进行试点，从就近社康机构选派一名全科医生进驻试点学校医务室。叶燕秋是罗湖医院集团笋岗社康中心的一名全科医生，目前也是罗湖教科院附属学校医务室的校医。她的工作主要是和原有校医一起管理好全校师生健康。

　　“相比社康的工作，学校的工作更繁杂和琐碎，但做到了分级诊疗，对师生突发情况的处理更专业，更有成就感。”叶燕秋说，去年有一名初中女生因腹痛来到医务室，女学生坚持说自己的问题不大能继续上课，但通过身体检查，叶燕秋发现她并不像普通的疾病，马上联系了上级医院做进一步检查，之后证实该女生是卵巢黄体红肿，处理及时，避免了病情进一步恶化。

　　据罗湖医院集团社管中心主任王箭介绍，自罗湖医院集团与学校开展“教卫融合”以来，初步建立“三位一体”的校园医疗服务和疾病防控体系；罗湖区中小学生的健康素养水平从2017年的18.97%（中学生）和16.5%（小学生）提升到2018年的39.25%和35.58%，高于全市平均水平。

　　“家-校-卫”联动促学生健康教育

　　据了解，深圳市卫健委联合市教育局去年开始试点开展“家-校-卫”联动学生健康教育模式，今年，项目学校扩展至49所，试点年级从二年级扩展到一至六年级，覆盖整个小学阶段。

　　“五谷杂粮是宝藏，多吃蔬菜和瓜果，身体才会长得棒。”这首由宝安区慢性病防治院出品的《营养宝宝操》在宝安区多所小学得到推广。“我们学校由我和舞蹈老师专门向学生教授，小学生们边唱边跳，不仅锻炼了身体，潜移默化中也学到不少健康营养知识。”深圳市宝安区西乡小学校医王考梅说。

　　西乡小学的学生家长钱晓阳是健康家委会成员，他非常积极参与学校健康教育工作，还时常和校医、家长交流健康教育的技巧和方法。“女儿在学校学了《营养宝宝操》，回家后主动要求吃蔬菜、水果。”钱晓阳说，成为健康家委会成员后，经常要组织参加一些活动，比如在准备DV大赛时，他找来许多健康宣教的视频来和孩子一起看。“女儿在家还知道主动指导大人炒菜时要使用量杯，避免摄入过多的油和盐。现在，孩子的胃口明显好了，生病少了，身体素质提高了，到了周末还会主动提出去爬山锻炼身体。”钱晓阳说。

　　“家长们都发挥各自的创造力，把每一次健康教育都做得极具特色，他们动起来，就是我们的好帮手。”深圳市慢性病防治中心业务管理科主任熊静帆说，家委会参与健康教育，在学校和卫生专业机构之间起到了纽带作用，同时，是对学校健康教育很好的补充，起到参谋、督促作用，获得了教育部门和家长朋友的一致认可。

　　推进智慧健康校园建设?升级改造学生健康监测系统

　　《通知》提出，根据传染病流行季节特点，有针对性开展校园清洁卫生、全民洗手健康促进项目、食品卫生与安全检测、学生健康监测等重点传染病防控强化行动，以控制水痘、手足口病、流感、感染性腹泻、结核病等聚集性疫情。

　　从2019年起，深圳各中小学校和托幼机构要按照国家标准采购桌椅，并按照高中低年级学生的身高特点合理优化配置。2019年年底前，各中小学校和托幼机构要按照中小学校教室采光和照明卫生标准，对学校教室的灯具配置进行调整。深圳市区疾病预防控制机构要为学校开展课桌椅和灯具配置调整等提供技术支持。

　　此外，深圳要推进智慧健康校园建设。2019年年底前，升级改造学生健康监测系统，开发建设智慧学生健康监测平台，并与社区健康服务信息系统实现信息协同。整合学生因病缺勤、年度健康体检、医疗机构诊疗服务、学生眼健康和眼病监测、学生脊柱健康监测、学生营养干预数据，促进学生健康监测信息集中汇聚，为每一个学生建立动态的健康成长档案。

　　据了解，深圳将推动智慧健康监测装备、学生可穿戴健康监测设备和智慧卫生健康APP在学校卫生工作中的运用，提高校园卫生健康管理、学生健康监测效率，帮助学校和家长了解学生健康动态。