自闭、赌神、暴躁 幼儿三大危险家长您可发现？

　　株洲晚报 记者 杨如

　　他们关闭心扉，拒交朋友；

　　    他们满口麻将，谈必赌博；

　　    他们唯我独尊，打人咬人。

　　    2012年幼儿入园开始，连日来的深入走访，我们的最新发现，却让人忧心忡忡。

　　    爱孩子，不仅仅是丰衣足食。精神的锤炼，才是决定孩子未来人生的基石。

　　    1

　　    自闭大福 越来越多

　　    如果你看过李连杰和文章主演的《海洋天堂》，你不仅会为伟大的父爱泪流满面，更会为那个自闭的大福焦虑万分。

　　    我们连日深入幼儿园进行采访，发现越来越多的孩子，有自闭的倾向。

　　    “我们习惯称他们为‘办公室孩子’”天元区某幼儿园园长秀秀（化名）说，“办公室孩子”就是那些不愿、不会或不敢与其他小朋友交往的孩子。

　　    4岁的小玉（化名）紧紧抓住奶奶的手，不愿松开，尽管教室内和她同龄的小朋友玩得兴高采烈大汗淋漓，但她似乎视而不见听而不闻，她惟一的动作，就是紧张地抓住奶奶的手……

　　    这是2月10日，记者在天元区某幼儿园观察到的一幕。

　　    秀秀说，这样的孩子越来越多。去年一个类似的孩子，她们费尽九牛二虎之力，方让那个孩子融入班集体，这些孩子，一旦亲人离开幼儿园，最愿意去的地方，就是去她们办公室，坐在电脑旁，上网玩小游戏。

　　    如果说她们患有自闭症，也许言过其实，但这样的孩子，确实具有自闭的倾向，她们不愿交往，不会交往，如果不好好疏导，后果极为严重。

　　    2

　　    麻将馆的小常客

　　    他们有限的话语，大部分是广告语。

　　    不过，这还算不了什么，更让我们吃惊的是，多名幼儿叫着： “麻将”“胡了”“斗地主”，这是记者在天元区一个幼儿园采访时发现的一个现象。

　　    家长真的不用太惊讶，这些现象的发生，是有深刻原因的。

　　    据园长媛媛（化名）分析，只会说广告语的孩子叫隽隽，母亲非常内向，不要上班，也没有朋友，工作就是带孩子，抱着孩子，坐在沙发上看电视、看碟，这是她们母女一般的生活规律。孩子一天天长大，学会的广告语也一天天增多。

　　    “常见的那些广告语和汽车品牌，我家隽隽都会说。”母亲似乎炫耀着。可是，要说自理能力，“一点都不行！”

　　    而那位只会谈“麻将”的小孩，父母不在身边，整天“陪着”爷爷奶奶打麻将，活动根据地常在麻将馆。当有一天离开了这个“根据地”，她会本能地说出最真实的想法：

　　    “我不要上幼儿园，我要去麻将馆。”

　　    3

　　    稍不顺心 动手打人

　　    同样是由爷爷奶奶带大的小允（化名），出生在温州，到了上幼儿园的年龄，就回到在株洲工作的父母身边，选了一家离父母公司近的幼儿园。

　　    “因是单传，又是男孩，看得特重，比宝贝还宝贝”。小允爷爷奶奶说，孩子的妈妈太小，才20多岁，啥都不懂，交给她带，不放心。

　　    很多时候，小允妈妈连见孩子一面都不容易。小允整天生活在两位老人的视线之内，早早的过上了“全封闭式”的生活。家里都以小允为中心，一切依着小允。

　　    “稍不如意，就动手打人，还咬人。”媛媛说，小允这样突出的情况，还是不多，但现在的孩子，都是惟我独尊，幼儿之间打架的事，时有发生，暴力倾向，越来越严重，这种情况，甚至蔓延到女孩子身上了。

　　    4

　　    家长强势灌输 隔代教育有恙

　　    “溺爱、家长对孩子的强势教育、隔代教育不正确，这些都是孩子产生上述问题的原因。”北京启智贝尔幼儿园唐园长分析。

　　    现在都是独生子，家人过于溺爱。

　　    “那些喜欢打人的孩子，和父母教育方法不当肯定有关。”媛媛解释，现在有些家长，尤其是爷爷奶奶，从小就给孩子灌输这样的观念：“到幼儿园后，你不能输给别人，要搞赢哦。”在家里，当孩子有咬人的苗头，无人批评，还纵容这样做，甚至鼓励孩子“以牙还牙，以暴制暴”。幼儿不能分辨行为的正确与否，当家长不仅没有反对甚至还给予支持下，孩子到幼儿园后打人咬人也就不足为奇了。

　　    此外，很多父母不在孩子身边，交给老人带，隔代教育的弊端就是重养不重教。老人会把孩子的一日三餐料理得很好，可是，在培养孩子的行为习惯方面，比较欠缺；老人重知识的灌输，不重视学习兴趣和习惯的培养。甚至无法提供幼儿其他方面的社会交流，有些老人对孩子无原则的迁就和溺爱，将影响到孩子的性格形成，诸如自私、娇纵，缺乏自信等。

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　　    对症下药 慢慢解决

　　    如何解决上述问题，记者采访了株洲市金石园文园长，“一个总的原则，就是对症下药，慢慢解决。”

　　    文园长分析，“自闭型”：交流很重要。对于内向、有自闭倾向的孩子，家长要多陪伴，带孩子逛超市，逛公园，增加幼儿人际交往的机会，提供幼儿在实践中观察和模仿别人的机会。家长要及时肯定幼儿，增加幼儿交往的自信心。当幼儿在交往中表现出礼貌、宽容、谦让、合作等积极的行为时，家长要及时给予肯定。幼儿的很多经验都还处在探索阶段，家长及时的肯定可以帮助孩子明确自己的行为。

　　    “暴躁型”：必须进行有艺术的惩罚。很多小孩打人后并不清楚后果，但老师又不能体罚孩子，最好的办法就是父母“有艺术”地惩罚孩子。比如 “一天不能去幼儿园，让他在家里很难受，也不陪他玩耍，不给零食，不讲故事，取消原来的‘福利待遇’”。

　　    “赌神”型：必须让孩子远离赌博场所。

　　    文园长最后还说，这些都是“应景”措施，长远而言，最好的办法就是让家长多参加育儿培养，补充育儿知识。对于新婚的夫妇，结婚前就进行培训。生孩子后，更要进行培训。大多数家庭只生一个孩子，教育失败了，不可重来。此外，隔代教育，必须与时俱进，树立正确的教育观点。