全英文试卷是考试创新还是外语崇拜？

　　一份期末考试试卷，上面全是英文。1月8日，华中师范大学汉语言文学专业的期末考试，令100多名学生深感意外，也苦了一些英语不太好的学生。该校文学院院长胡亚敏教授说，这种创新型的考试形式，尽可能地保留了作品的真实度，让学生在“天然质朴”的文字中更好地理解作品内涵。（1月9日《武汉晚报》）

　　在全球化的时代，学好英语的确很重要。我们也不否认，阅读英文原版文章，有利于保留作品的真实度，让学生对文章的理解与感受更真切。如果老师要求学生多读英文原著，训练英语语感，增加外国文学素养，拓展知识面倒无可厚非。但是，中文系的期末考试试卷全是英文，影响学生对文章的理解与答题，令英文不好的学生叫苦不迭，如此考试形式创新，颇有矫枉过正、本末倒置之嫌。因为中文系期末考试考查的是中文不是英语，中文系普通学生毕竟不是研究外国文学、比较文学的专家学者。学校不必如此苛求他们。

　　现实生活中，大学中文系考试使用全英文试卷的情况并不多见，但是外语特别是英语已经被抬高到一个不恰当的地步。就拿大学生四六级考试来说吧。每到外语四六级考试期间，有关舞弊、泄题的报道就充斥眼球。教育部门与大学也为此采取了一些措施，如，严格试卷保密措施、严肃监考制度；严惩舞弊事件当事人；对四六级考试做一些改革：只记录考试成绩、不颁发等级证书，取消四六级英语考试成绩与学位证书挂钩的硬性规定，等等。

　　按常理推断，考生对英语水平考试的关注热情应有所降温，考试舞弊事件应该大大减少，但是四六级英语考试依然高烧不退，有的考生为求高分不惜反复报考、考试舞弊，以求“刷新”成绩在就业中更有优势。不仅浪费考试资源，也影响了正常的专业课学习。在我看来，这既有大学生心态浮躁的原因，也与英语功能被不恰当放大有关。

　　虽然英语四六级等级格证书已经不复存在，但是不管你高看还是低看，考试分数仍然摆在那里。不少高校仍然以英语考试分数高低来评价学生，甚至仍以不颁发学位证书要挟学生。四六级考试成了大学生必须完成的任务。更为关键的是，现在整个社会已经形成了一种对外语水平的崇拜情结，特别是英语水平的高低成了学生就业的重要筹码，成了用人单位选拔人才的重要标准，英语的工具性正被其功利性所取代。

　　在这样的大背景下，即使教育部对外语水平考试政策有所调整，即使有的高校想对学生外语水平要求的尺度有所放松，但是相对于社会对外语水平的崇拜情结也显得力不从心。从某种意义上说，大学中文系出现全英语试卷，与其说是让学生更好地理解作品内涵，还不如说是社会对外语崇拜情结在大学的真实镜像。

　　当下，对外交往不断扩大，经济全球化的步伐正在加快，英语学习确实不可忽视，但是英语四六级考试潜在鼓励学生做考试“机器”，中文系出现刁难学生的全英语试卷，已经背离了英语教育的初衷。对此，大学要反思英语的工具属性，改革大学英语教育评价制度，通过制度的力量，引导大学生树立科学的英语学习观。更为重要的是，有关部门还要通过舆论宣传手段和社会实践的事实，逐步淡化英语崇拜的社会心理，让英语考试逐渐回归理性，让英语教育回归语言工具本位。