停课不停学的线上网课，能否替代学校课堂，学校还有存在的意义吗

　　线上教育可以起到学校教育的补充作用，但肯定无法替代学校的课堂教育。

　　自3月2号开始，我们安庆地区因为疫情原因学校不能开学，也开通了空中课堂。全市高校、中职学校、中小学校学生通过电视、网络等方式在网上上课。

　　对于像我们县城这种教育不算发达的地方来说，孩子们能听到全省这么多优秀老师的课堂内容，也算是在目前疫情形势下学生们能享受到的一种福利。

　　对于网课的教学形式，可能大城市或小城市家庭条件比较好的孩子来说，不算什么新鲜事物，但对于小县城或农村孩子来说，可能很多是刚接触的东西，还有一定的新鲜感，加上有老师对家长的叮嘱，以及课后的一些作业反馈，通过一天的学习检验，家长们反应还是不错的，大多数认为孩子学习有不错的效果。

　　当然对于新东西，在肯定它优点的同时，很多家长也发出了担忧的声音。

　　目前安庆空中课堂网课间隔的时间中间只有5分钟，而且整个上午或下午都有课，孩子要是一直盯着电视、电脑或手机，对孩子的眼睛肯定不好，这个是很多家长普遍担心的问题。

　　还有很多家长都是上班族，不太可能每天按时陪着孩子在听课，一旦离开家长的视线，网课老师也做不到监督孩子是不是专心听课，孩子会不会转移到游戏以及和同学聊天，毕竟电子产品对孩子的诱惑力实在太大。

　　另外也有家长反映，这类的网课基本都是老师一言堂的形式，老师在课程当中也很少有提问环节，这种缺乏师生互动的课堂，孩子很难进入深度学习的状态。

　　最好还有家长担心，要是每天一直这么上网课的话，等到孩子去学校上课，会不会对老师线上那种手把手的黑板课堂产生排斥心理，毕竟目前的线上课堂只是暂时的补充，孩子肯定还是要去学校的。

　　其实家长们的担心真的不无道理，也许这些对于一些经常接触到网课的城市学生来说都不是问题，但对于刚接触网课的学生来说肯定需要有适应的过程。

　　学校教育作为一种教育形式存在应该也是自古至今几千年的历史，就是古时的私塾学堂也是一个老师一群学生，哪怕就是小皇帝读书还需要找几个伴学的一起陪着他，就是因为每个人都离不开群体，离开群体生活学习的人就很难形成完整人格。学校作为教学的主要载体，不只是教学生知识的地方，还是教学生做人的场所，不只是老师教学生，还少不了同学之间的互帮互学。

　　所以对于目前的这种线上网课，可能教育主管部门在目前疫情形势下推出，其实也是一种无奈但又是最好的办法。

　　当然通过这次要求学生上网课的事件，对于很多老师来说也是一次学习的过程。个人认为，虽然电子产品对学生的危害有目共睹，但在目前的社会环境里，叫学生完全做个电子产品的绝缘人也不太现实，学校在今后的教学中，是不是也可以做到线上课堂和线下课堂的结合，老师们是不是也要与时俱进，多多观摩线上课堂，在今后的课堂板书中多吸收一些学生喜欢的内容进去。

　　说点题外话吧：为什么游戏那么吸引青少年学生，都说是因为那些程序员在设计游戏过程中，深度钻研了未成年人的心理，让他们在玩游戏的过程中能得到及时反馈，游戏玩家能在很短的一局游戏后，马上就知道自己的排位成绩，其实并不都是奖励机制，哪怕就是玩输了，他们依然乐此不疲，就是那个反馈机制在起作用，我们老师在设计课堂教学上，是不是也可以从手机游戏的启发中设置点那些反馈机制。

　　你们那里开网课了吗？有没有和我一样担心的同款家长，我是裁缝方师傅，希望我的分享能给您带来帮助！欢迎大家留言讨论下停课不停学的线上授课模式。

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