无人机飞起来了!杭州市保俶塔实验学校的学后托管素养课程很丰富
钱江晚报·小时新闻通讯员 王虹 郑旭英
“我的无人机飞起来了!”杭州市保俶塔实验学校的校园里,学后托管素养类无人机编程课上,孩子们在老师的带领下设计编程、尝试飞行、调整角度,在不断地尝试后,无人机顺利起飞!
本学期,学校学后托管素养类拓展课程采用了“宫校”合作模式,引进了杭州青少年活动中心的25个精品课程,有少儿卡通、美劳创意、口才、儿童哲学、无人机编程、音乐素养训练营、国际少年成长营等,提升学后托管X课程的品质,积极发展孩子们的兴趣爱好与特长。无人机编程课就是其中之一,课程通过任务驱动及“做中学”学习方式,提高孩子们的信息技术素养,培养孩子利用编程思维方式解决问题的能力和严谨学风。
五(3)班的王子源说,自己很喜欢无人机编程课:“在课堂上我积极参加模拟比赛,翻越高山、基站降落、目标侦察,太有趣了!”
“我要用超级望远镜探索宇宙奥秘!”
“我要做一艘神州梦想号飞船去到外太空!”
科学实验课程和航空航天课程也很受孩子们欢迎。
三(9)班的张皓为说:“航空航天课程是我参加的最有意思的课程。我在课上制作模型,调试飞行,和小伙伴一起思考问题、讨论交流。”
四(8)班的陈静怡说:“我在科学实验课上成功地制作了一座斜拉桥,明白了要按照一定的科学方法才能事半功倍。我还学到了很多知识,比如认识了从古至今有各种各样的桥,独木桥、吊桥、石拱桥以及现代的斜拉桥,我们杭州的钱塘江三桥就是斜拉桥,桥上的钢缆能承受巨大的拉力,能让桥上的汽车安全通行。”
航空航天属于实践类课程,通过各类科技模型,向青少年全面展示我国在航空、航天等方面的“大国重器”,感受“大国工匠精神”。
学校周二至周四的学后托管X课程则围绕“科学梦工厂”主题开发了各类STEAM课程,有科学实验室、航空航天实验室、自然笔记、机器人编程等10余个课程。孩子们在项目化学习的过程中综合运用各种知识解决问题,和小伙伴们一起发挥想象,开启创造未来的大门。
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