小学生作文《我想要的生活》,既真实又荒诞,太“天才”了
对于很多学生来说,作文就是一道“坎”,有的时候自己一抬腿就能够过去,有的时候会被这道坎给绊倒,尤其是对于那些作文水平中等的学生,大多情况下作文分数不高,偶尔会写出一些“天才”作文,不过产量并不高,就让我们来看看几篇“天才”作文吧。
这篇文章的题目是《院子》,是一篇写物的文章,开头就直接点明文章主题,之后按照四季来写院子中的场景,使用了大量的修辞手法,比喻占据了大多数,比如“向一个个小小的黄色汤圆”,“像一个个花仙子在树上躲猫猫”,“像一个个小喇叭”等等,把院子中的植物形象描绘得栩栩如生,仿佛它们是活着的。结尾处对上文进行了总结,并且表达了“我”对于院子的喜爱,首尾呼应,文章显得非常完整。
这是一篇小学生的作文,堪称是小学生写物的模范作文,文字优美,用字准确,写作手法突出,结构清晰,思路完整,富含想象力,值得其他学生去学习。
这篇文章的标题是《这是我想要的生活》,充分体现了这个学生的想象力丰富,写的是“我”理想中的生活,不过却写了“我”的一生。开头写了“我”想要的是一个幸福的生活。然后接着写了“我”从学校到社会,之后就是娶妻生子,生活压力增大,“我”也不断努力,取得了小成就。多年之后,孩子长大了,“我”开始教育孩子。最后,家人由于车祸离世,孩子在战争中去世,“我”也“死”在了战争中。结尾的悲伤与开头的幸福形成强烈的对比,使得这篇文章更像是一篇“黑色幽默”,引人深思,耐人寻味。
这篇文章写的是学生想象的未来,为了这个未来,大家都在努力地拼搏,最后却落得一个悲伤的结局,可能这个学生想要表达自己的想法,不过这篇文章的瑕疵就在此,感情的表达太少,前文的铺垫比较少,没有转折,直接就是悲剧结尾,想要表达的想法也没有表达出来。当然也可能是学生本身没有想得太多,只是想这样收尾而已。
与上一篇文章一样,这篇文章也是一篇体现孩子想象力的文章,这篇文章的题目是《我该怎么办》,虽然是一个小学生的作文,不过却很优秀。文章的开头就点明了主题,把“我”的处境形容是在“荒岛求生”。下一段交代了“我”的性格特点。随后写到了几件事,都是为了体现“我”好动的性格,这也让“我”闯下“大祸”,之后,“我”把咖啡粉撒得到处都是,这个时候“我”开始思索了,最后感觉自己的好动让自己受到苦头,要改变这个性格。
这篇文章独具匠心,只看开头的话,并不知道学生写的是什么,还以为是写的是科幻类,玄幻类的文章,看完之后才知道这是一个比喻,这个比喻很巧妙,把一件小事给夸张化了,把小事夸张成了荒岛求生,这能够吸引读者的兴趣。文章的思路也很清晰,分别写了好动的好处和坏处,最后自己下决心要去改正这样的坏处,在新的一年里面更加努力。
从上文的几篇作文中,能够发现,小学生的“天才”作文都是来自与灵感,这些作文都是与众不同的,不看到最后都无法预料解决,而且富含想象力,有自己独特的想法,而且一点也不故作老成,矫揉造作,非常真实,这往往能够吸引老师的目光。
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