习作指导：（同题作文）开心的一天

　　以“开心的一天”为话题，如何练习作文呢？首先，要让学生关注关键词“开心”，所写的那一天中发生的事情必须是令人高兴的，感觉到快乐的事。其次，要关注“一天”，也就是说，我们写的事情，是在某一天中发生的，时间跨度不能大，文中尽量避免“过了几天”之类的词句。

　　需要提醒学生：不能从早到晚，大大小小的事都写，不能记“流水账”；我们要选择那一天中的“一到两个令人快乐的场景”来记述。如游乐场玩，可写初入游乐场所见所闻给自己带来的心情，然后写具体玩的某项活动时的快乐；写过生日，可写收到礼物时的快乐，再写吃蛋糕时的欢乐。怎么样细致地写出一两个场景呢电影先生？抓住人物的动作、语言、神态等来写，如果再能通过环境渲染那习作表达的效果肯定就更好了。

　　

　　开心的一天

　　倪芊芊

　　今天我和姐姐一起去公园玩，我们来到公园，“哇，小河里有好多鸭子呀！”我和姐姐异口同声道。

　　我们来得了一家甜品店里，我和姐姐一人买了一个冰激凌。可是我刚吃一半，我的冰激凌就掉在了地上，我刚想哭，就看见冰激凌的棍子上写着“再来一根”，我开心的（地）笑了。

　　我赶忙跑回甜品店，拿着棍子想要兑换冰激凌，可是那个阿姨（看了看那根棍子，）对我说:“小朋友，对不起，我们这里没有冰激凌了。”我难过极了，阿姨又说：“不过，阿姨能给你一个小礼物！”阿姨一边说，一边拿出一个又圆又大的盒子，我接过礼物又开心了起来。

　　拿着盒子走到公园里的小椅子上坐下来，迫不及待的打开了盒子，“哇”盒子里原来是好多我喜欢吃的小饼干呀！我开心地跳了起来！

　　简评：这篇习作优点在于写出了事情的全过程，突出了心情变化的原因，有起伏，有趣味。“吃冰激凌的开心，掉地上时的伤心，看见‘再来一根又变开心’再到‘没有冰激凌’的失望，最后意外得到礼物时的开心”看上去，就是一篇富于变化的小小说的雏形了，很有意思。

　　

　　开心的一天

　　陈楠

　　星期六的早晨，天气晴朗，阳光温和地抚摸着大地，我和爸爸妈妈一起去合肥商场买衣服，我可开心了。

　　过了很久，我们（终于）到了合肥，爸爸说：“我们直接去商场吧！”我说：“哇，要去商场喽！”（我高兴地叫起来）。

　　我们来到商场门口，门还没开（营业时间也太迟了，这个是不是事实且不说了），等了几分钟，商场的门才开，我们跟着其他顾客到了商场的楼上。

　　爸爸对我说：“先买我的衣服，再给你妈妈买，最后再给你买衣服。”

　　过了一会（爸爸妈妈的衣服买好了），终于轮到给我买衣服了，我挑了一件五颜六色（颜色鲜艳，样式好看）的衣服。

　　妈妈让我试试衣服，我来到镜子前面转了一圈，妈妈和爸爸说：“这衣服穿得不大不小，刚刚好，就买这件了！”

　　我们都买到了自己喜欢的衣服，这是我最开心的一天了。开

　　简评：习作记述了到合肥买衣服的事，主要通过人物的对话来写买衣服的过程，可惜商场的环境描写没有注意到哦。如果把重点落在我如何选衣，所选衣服的样子，试衣的过程，以及我的表现（试衣时的动作、语言、当时心里想的）这几个方面，习作就做到了重点突出了。

　　当然，对于初学写话的小学生来讲，有话写，愿意写才是最重要的，其他的地方可以慢慢来提高。

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