期末总复习｜一～三年级重点题答案与解析

　　原标题：期末总复习|一～三年级重点题答案与解析

　　1-3年级重点题答案及解析

　　01

　　一年级

　　

　　【思路解析】解决这题时要理解“够不够”的意思，如果理解不准确，极易发生错误。使用圈一圈的方法，一人两个梨子，每两个桃子圈一圈，一共圈了几个圈？说明可以分给几个人？接着发现可以分给4个人，剩下的1个梨子不够再分给1个人，所以是不够的，应该在“不够”的方框中画“√”。

　　

　　9个桃放在3个盘里，每盘个数各不相同，一共有多少种分法？

　　【思路解析】在答题的过程中应注意每个盘里都要有桃子，其次重点理解“每盘个数不相同”。每个盘里先分1个桃子，还剩下6个桃子。为了保证每个盘里的桃子个数不一样，剩下的6个桃子可以有0,1,5；0,2,4；1,2,3三种分法，所以本题有1，2，6；1，3，5；2，3，4三种分法

　　工人叔叔还要铺（　　）块地砖才能铺满房间。

　　

　　【思路解析】先照样子有序画出与图中一样的长方形，再数一数所画的个数。最后得出还要再铺6块地砖。

　　在 里填上合适的数，使每条线上的三个数合起来是9。

　　

　　【思路解析】运用推理法解决填数阵问题，先找到“突破口”，即每条线上已有数字多的，先计算出已有数字的和，再通过减法算出缺少的那个数。

　　

　　小丽有10个苹果，给了小华4个苹果，他俩就一样多，小华原来有几个苹果？

　　【思路解析】易理解的方式可以画图。

　　

　　所以小华原来有2个苹果。

　　小英做了20朵花，小云做了9朵，小云最少再做（ ）朵才能超过小英。

　　【思路解析】对于这题，要紧抓两个关键词――“最少”与“超过”。“超过”就是要比小英的20朵还要多，又因为是“最少”的情况，所以应该是比小英的20朵再多1朵。可以先求出小云再做几朵才能和小英同样多：20－9＝11（朵）；然后再多做1朵就能超过小英了：11＋1＝12（朵）。

　　学校有55个篮球，五年级借走16个，六年级借走25个。一共借走多少个？

　　【思路解析】对于题中出现三个条件时，有的小朋友就会手足无措了。其实可从问题出发，问题要求“一共借走多少个”，那只要把五年级借走的和六年级借走的合起来就是一共借走的。而题中的“学校有55个篮球”对于解决这个问题不起任何作用，是一个多余条件。因此，要善于根据问题，理清数量间的关系，选择合适的条件来解答。答案：16+25=41（个）

　　有10个同学站成一队，从前往后数，小红站第3个，从后往前数，小红站第（　）个。

　　【思路解析】这题比较好的方法是画图，先画10个圆代表10个同学，再从前往后数第3个涂上颜色代表小红，然后从后往前数到涂色的圆是第8个，就说明小红从后往前数站第8个。

　　小文看一本童话书,第1天看了16页，第2天看了20页,第3天应该从第( ) 页开始看起。

　　【思路解析】小朋友容易理解为第3天从第21页开始看起。其实第3天看的页数应该在第1天和第2天的基础上再往下看的,因此要先求出小文第1天和第2天一共看的页数: 16+20=36(页)，第三天应该从下一页开始看，所以要：36+1=37 (页) ,即第3天应该从第37页开始看起。

　　用2颗珠子在计数器上可以表示出几个不同的两位数？

　　【思路解析】按顺序把珠子放在不同的数位上是解决这类问题的关键。“两位数”指这个数占了个位和十位两个数位，十位上一定要有珠子，否则就不是两位数了。因此，可以先在十位上摆1颗珠子，表示1个十；另一颗放在个位上，表示1个一，那么此时计数器表示的数是11。也可以把两颗珠子都放到十位上，表示2个十；个位上不放珠子，用0占位，那么此时计数器表示的数是20。

　　02

　　二年级

　　2个3相加等于（ ），2和4相加等于（ ），2个5相乘等于（ ）。

　　【思路解析】明确加法、减法、乘法、除法的意义及算式中各部分的名称，2个3相加就是3+3=6，或者2×3=6、3×2=6；2和4相加就是2+4=6或4+2=6；2个5相乘只能写作：5×5=25。

　　□÷○＝6……5，○里最小填（ ），这时□里填（ ）。

　　【思路解析】在寻找最小的除数时，部分学生容易忽略余数要比除数小的规律，误以为○最小为1。有余数的除法计算中，余数要比除数小，反过来除数要比余数大，所以○要大于5，最小是6。这时□可以由6×6＋5算出等于41。

　　王老师带班上48名同学一起划船，每条船最多坐6人，至少应租几条船？

　　【思路解析】本题错误原因主要有：1.理解题意时对条件分析不透彻；2.应用有余数除法解决实际问题时对余数思考不全面。关于条件“王老师带班上48名同学一起划船”的理解应是一共有49人（包括王老师），列式49÷6＝8（条）……1（人），由于还余1人，所以应再多租一条船，8＋1＝9（条），答案是至少应租9条船。

　　3个橙子可以榨一杯橙汁。

　　（1）榨7杯橙汁需要多少个橙子？

　　（2）9个橙子可以榨多少杯橙汁？

　　【思路解析】第（1）小题，3个橙子可以榨一杯橙汁，榨7杯橙汁则需要7个3橙子，7×3=21（个）。第（2）小题，3个橙子可以榨一杯橙汁，9个橙子可以榨几杯橙汁相当于9个橙子，每3个橙子一份，能分成几份，9÷3=3（杯）。

　　木匠师傅要把一根木料据成9段，每锯下一段要用3分钟，锯完这根木料要用多少分钟？

　　【思路解析】最容易错误地写成9×3=27（分钟），本质原因审题不清，每锯下一段要用3分钟，要求锯完这根木料用多少分钟，应先算出锯了几次，9-1=8（次），还可以利用画图帮助理解为什么锯成9段，只需要锯7次，再算8×3=24（分钟）。

　　一捆电线上午用去68米，下午用去76米，还剩210米没有用。这捆电线比原来短多少米？

　　【思路解析】易错的原因是审题不清。问题是这捆电线比原来短多长米。学生习惯先算这捆电线现在多长，原来的米数-现在的米数=原来比现在短的米数。还可以理解这捆电线为什么会短，是因为被用用掉了，要求比原来短了多少实际上就是求用掉了多少？68+76=144（米）

　　一支铅笔长18厘米，用去1分米后还剩（ ）。

　　【思路解析】学生容易忽略厘米和分米的变化，忘记单位换算。1分米=10厘米，18厘米-10厘米=8厘米，还剩8厘米。

　　

　　【思路解析】本题出错原因主要有两种情况：1.观察钟面时将时针与分针混淆，误以为是10时；2.观察时针指向4，误以为已经到了12时，将钟面错读成4时50分。首先，观察钟面要细心，时针短分针长。其次，钟面上时针看似指向4，但由于分针指向10，没有走完一圈，所以没有到4时整，是3时多，分针指向10，是50分，所以应读作3时50分。

　　用0、7、3、9四张数字卡片组成的四位数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。

　　【思路解析】从高位起，每个数位上的数越大，这个数越大，反之，从高位起，数位上的数越小，这个数越小，注意首位不能为0。这四个数字组成的最大的数是9730，最小的数是3079。

　　鸡妈妈捉了46只虫子，至少吃掉（ ）只，剩下的正好可以平均分给7只小鸡；最少再捉（ ）只，也正好可以平均分给7只小鸡。

　　【思路解析】第一空可以根据乘法口诀想7×（ ）小于46且最接近46，7×6=42，鸡妈妈捉了46只虫子，至少吃掉4只，还剩42只可以正好平均分给7只小鸡；第二空可以想7×（ ）大于46且最接近46，7×7=49，在46只虫子的基础上最少再捉3只，也可以正好平均分给7只小鸡。

　　03

　　三年级

　　4×500=2000

　　【思路解析】口算时积的末尾添“0”不足，容易错误地认为积的末尾只有两个“0”。整十、整百数乘一位数都是先转化成表内乘法，然后在积的末尾添上和乘数末尾个数同样多的“0”。这道题中先算4×5=20，再在积的末尾舔两个“0”，所以积的末尾一共有3个“0”。正确解答：400×5=2000。

　　一架飞机自重约15（ ），每小时可飞行980（ ）

　　【思路解析】学生没有这样的重量概念，但是知道kg是用来作比较重的物体的单位，所以在填单位时容易错误地认为是15千克。可以列举一些实例，在学习千克的时候，通常都测量过自己的体重了，一个三年级学生的体重大约30千克，很显然飞机要比我们重得多，所以在这里合适得单位应填“吨”，一架飞机自重约15吨。每小时可飞行980千米，先在实际生活中感受1千米（1000米）有多远，了解1000米有多远，就可以知道飞机每小时可飞行980千米。

　　一个长方形，长是10厘米，宽是8厘米。在这个长方形中剪出一个最大的正方形，这个正方形的边长是（ ）厘米，它的周长是（ ）厘米。

　　【思路解析】

　　借助画图，可以看出在这个长方形中剪一个最大的正方形，这个最大正方形的边长实际上就是长方形的宽，所以这个正方形的边长是8厘米，周长是8×4=32厘米。

　　用一根70厘米长的铁丝围一个边长是15厘米的正方形，还剩多少厘米长的铁丝？

　　【思路解析】注意审题，题中的15厘米是正方形的边长，不能直接用70-15，应先算围这个正方形用量多长的铁丝也就是正方形的周长，15×4=60厘米，求还剩多少厘米长的铁丝，再算70-60=10厘米。

　　一桶油连桶共重25千克，用去一半油后，连桶共重15千克，这个桶里原有油多少千克？桶重多少千克？

　　【思路解析】用去一半油后，少了25-15=10（千克），因此一半的油重10千克，整桶油重10×2＝20（千克）；桶重25－20＝5（千克）。

　　王大伯要在墙边围一块长28米、宽15米的长方形地养鸡，这块地一边靠墙(墙足够长),另外三边用篱笆围。最少要用多长的篱笆?

　　【思路解析】两种情况如下图。

　　

　　求最少要用多长的篱笆，要使长靠墙，少算一条比较长的边，另外三边用的篱笆就最少，最少是28＋15＋15=58米。

　　一个长方形篮球场，长是105米，宽是55米，绕这个篮球场跑3圈，一共要跑多少米？

　　【思路解析】问题绕篮球场跑3圈，一共要跑多少米，可以先算跑1圈是多少米，求1圈实际上就是求篮球场的周长，105＋55=160米，160×2=320米；再算320×3=960米。

　　有46支铅笔，每个小朋友分2支，可以分给几个小朋友，竖式计算中箭头所指的“4”表示（ ）。

　　已经分掉 4 支 要分 4 支 已经分掉 40 支

　　【思路解析】做对这题的基础是要掌握算法，理解算理，先用被除数十位上的4（个十）÷2=2（个十）表示40支铅笔，每个小朋友分2支，可以分给20个小朋友，十位上商2表示2个十，指可以20个小朋友，接下来再算2（个十）×2=4（个十），结果写在被除数4的下方，表示分掉了40支铅笔，所以这题选C

　　下图中甲的周长与乙的周长相比，（ ）

　　A.甲长

　　B.乙长

　　C.一样长

　　

　　【思路解析】错误解答：B这类题第一次做特别容易错，从表面上看好像是“乙”，其实那是把周长跟面积混淆了。仔细观察图，甲的周长为a＋b＋c，乙的周长也是a＋b＋c，因此，它们的周长相等。

　　

　　【思路解析】要想钱剩的最多，那么所买的东西就要最便宜，所以应买单价48元的小车，最多还剩200-48×2=104元，反过来要想钱剩的最少，那么所买的东西就要最贵，但是总价不能超过所带的钱，最少还剩200-98×2=4元。

　　作者：陈娓娓

　　HISTORY

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