原创在诗词大会上，国学女大师蒙曼“露馅”，一首幼儿园古诗打回原形

　　原标题：在诗词大会上，国学女大师蒙曼“露馅”，一首幼儿园古诗打回原形

　　蒙曼，32岁便上《百家讲坛》开讲，此后五登《百家讲坛》，被称为国学女大师，而她居然连"锄禾日当午，汗滴禾下土"也能讲错，不禁让人吹嘘不已。是她戴了高帽子还是她发挥失常？且来看看。

　　国学大师：

　　什么是国学？经过我国几代学者的坚守，国学现在普遍的定义是：中国固有的或传统的学术文化。

　　什么是大师？是国人对在学问上或者艺术上有着很深造诣的人的尊称。

　　而我国近代发展，能称得上国学大师称号的寥寥无几。有梁启超、章太炎、曾仕强、南怀瑾、王国维、徐复、钱钟书、季羡林等人。

　　所以怎样的学者在学术领域和社会领域做出怎样的贡献才能称为国学大师，大家可以自行去查阅上面几位比较有公信度的国学大师的成就，自行对比。

　　那么蒙曼是不是国学大师呢？

　　学术型学者和教师：

　　1975年，蒙曼呱呱坠地，她的父母是河北的两名普通的教师，受父母的影响，她从小就对历史展示了浓厚的兴趣。在父母的引导下，她的各科学习成绩也很不错，特别是感兴趣的历史和语文。高考时蒙曼就考上了她梦寐以求的学校。

　　蒙曼于1992年开始就读中央民族大学历史系，七年之后，她从历史系毕业获得硕士学位。2002年，蒙曼在北京大学历史系获得博士学位，同年，她回到中央民族大学担任历史系讲师。

　　她喜欢历史，专研历史，她也喜欢当教师，用她自己的话说，别说时大学教师，即使时中学教师，小学教师，她都会用心地做好教师这份工作，用心地教好历史。

　　蒙曼的专业领域是隋唐五代史还有中国古代女性史。这段历史，她研究得甚透彻，学生期间就发表了多篇有影响力的论文，工作后更出版了《中国社会通史·隋唐五代卷》(合著)，《唐代前期北衙禁军制度研究》(专著)等多本书籍。

　　蒙曼的历史课堂从不枯燥，每一堂课都精心准备。她的深入浅出的讲解，她的独特的思考角度总能给学子们惊喜，所以她的课堂总是座无虚席。

　　她的课堂能如此出彩，或许是因为她热爱历史，她的深厚的历史底蕴让她厚积而薄发；或许是因为她觉得学习是一件快乐的事情，学习历史是一件快乐的事情，她这么觉得，她也要让她的学生这么觉得。

　　或许她为练好每一堂课，付出了很多的努力。她对自己的要求是，每五分钟讲清楚一个点，决不让学生云里雾里。

　　也正因为蒙曼在教学上的高要求，她才能在各项教师课堂比赛中获得多项很好的名次。

　　走向《百家讲坛》

　　蒙曼被《百家讲坛》发现还是孟宪实推荐的，她那时在中央民族大学任讲了五年。

　　2007年1月份，《百家讲坛》的编导魏学特意来听蒙曼上历史课。蒙曼就给他讲了二十分钟的武则天。这二十分钟的武则天给了魏学很深刻的印象，也开启了蒙曼的《百家讲坛》之路。

　　2007年3月份，《百家讲坛》开始录制蒙曼的《武则天》并于同年11月份正式推出。这位《百家讲坛》上最年轻的讲师，32岁的蒙曼，她的《武则天》一出坛便惊艳四座，受到了观众的广泛好评。

　　《武则天》系列，她带着我们解开武则天的层层谜团："武则天是怎么从唐太宗的才人变成唐高宗的皇后？"，"为何杀死自己的儿女？"，"如何在男权世界里成为一代女皇？"，"她的大周王朝如日中天，为何及日而止？"，"为何李唐子孙对她尊奉有加？"。

　　蒙曼悬疑式的开篇就紧紧地抓住了大众的胃口。晦涩的历史，从她口中说出来，变得浅显易懂，武则天等历史人物形象也变得饱满丰富。

　　蒙曼的32集《武则天》打响了第一炮，2008-2013年期间，她又四登《百家讲坛》，讲了《太平公主》《长恨歌》等系列。

　　与此同时，蒙曼的大学教学和研究生涯也没有放弃或者中断，她前后出版了《蒙曼说唐:武则天》、《蒙曼说隋:隋炀帝杨广》等一系列畅销书籍。

　　由此可见，蒙曼在她的历史领域，颇有建树。这点是不可否认的事实。

　　《中国诗词大会》当评委

　　《百家讲坛》让蒙曼家喻户晓，更把她推上了"国学女大师"的神坛。自此，很多电视节目都希望请到蒙曼坐阵，比如《中国诗词大会》。

　　2019年《中国诗词大会》第五季正式开播，蒙曼老师还是一身素雅的旗袍现身点评席。而她在解读《悯农》的"锄禾日当午，汗滴禾下土"时，说这是农民伯伯在播种。这让无数观众和网友炸开了锅，这说的是农民伯伯在夏天的中午给庄稼除草啊，怎么就成了播种了呢？

　　而这还不是蒙曼第一次马失前蹄，她曾解说《乌衣巷》，说诗中描写的是一片富贵之气，可这诗是反讽世事变迁的，说的是一片衰败之势。这也难怪有北大学者孙绍振说蒙曼的诗词解释都是牵强附会的。

　　赤裸裸的事实表明，蒙曼在诗歌领域的造诣是无法与她在历史领域的造诣相比的，在诗歌领域，她还有更多的路要走。

　　蒙曼也深刻地意识到了一点，所以坦然接受自己的不足，并朝更好的方向努力。

　　反思

　　从蒙曼的这次事件中，有以下几点值得反思。

　　1、 因为蒙曼教授在《百家讲坛》爆红，媒体就把蒙曼教授包装成"国学女大师"，是否有点炒作意味？

　　《百家讲坛》节目创立的初衷，是弘扬中华民族文化，是想让把百家争鸣的国学带到寻常百姓家，这点无疑是成功的，而节目的着力点应该是历史文化，中华民族文化，不应过多地营销个人。

　　2、 《中国诗词大会》不邀约在其诗词领域深耕的专家做点评嘉宾，而是蹭热度邀请并无在诗词领域有特别建树的蒙曼当点评嘉宾，这做法是否需要反思呢？

　　术业有专攻，节目组手上应该有诗词领域具有一定影响力的专家，可是为什么偏偏邀请了蒙曼呢，是自信蒙曼的舒服自然的讲解方式还是自信蒙曼能一通百通呢？

　　还是说这是借鉴综艺界的跨界？可是这不是明星的综艺！

　　3、 金无足赤，人无完人，可是我们怎么对蒙曼的错误久久揪着不放呢？

　　因为蒙曼的诗词讲解错误而否认她的学识，是很片面的。

　　蒙曼一路走来，她求学时期的履历，她任教期间的课堂表现和专业表现，她在《百家讲坛》所散发的魅力，她走的每一步都很踏实，说她是个学术型学者是不为过的。她对历史的热爱，她在对历史的独到的见地，我们也能真真切切地感受到。

　　蒙曼的品格更是经得起推敲的，她谦逊低调，知错能改。而不像之前的国学大师于丹，被指出错误了，还想欲盖弥彰。

　　这或许是名人效应在作祟，所以蒙曼的一点错误都会被无限扩大。"露馅"这类的评论真的很伤人。蒙曼初登《百家讲坛》时才32岁，就满腹才华，成一家之言。12年过去了，她此时也才45岁的样子，在学术领域她还很年轻。

　　如果蒙曼想扩宽她的专业领域，丰富她的学识，并付诸行动，且不怕犯错误，依然勇敢逐浪，我们是否要支持？答案肯定是支持的吧？而打击还有不原谅是支持的行为吗？肯定不是的。

　　期待回归课堂的蒙曼和重登《百家讲坛》的蒙曼，跌倒是为了更好的崛起！

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