21首童谣帮你搞清疫情防控
一间20多平米的屋子,四壁都是顶到天花板的书架。从2000年开始,屋子的主人、儿歌大王鲁迁在这里办起“家庭课堂”,免费教街坊邻居们写作文、学儿歌。
20年过去,家庭课堂没有暂停过一次,1000多个学生从这里“毕业”。今年春节,受疫情影响,家庭课堂无法开课,80岁的鲁迁用电话架起“云课堂”,将自己原创的21首防疫童谣,一遍遍教给学生听。
3月31日一早,西安大车家巷17号院,鲁迁将自己的诗歌手稿,郑重交到西安市档案馆工作人员手中。
手稿中,不仅有他为此次疫情中专门创作的21首童谣,还有他近年来的上百首作品。“这是一个令人难忘的春天,更是一个不同寻常的假期,”鲁迁说,抗击疫情战场上,每一位中国人都用行动守护家园,要将这种故事,讲给更多孩子们听,为战胜疫情加油打气。
鲁迁是西安人,退休前曾在湘子庙街小学当老师。几十年来,他利用整天和孩子们打交道的机会,渐渐熟悉了他们的习性、爱好,并创作了一系列喜闻乐见的儿歌,不少作品在全国获奖。
1985年,他患上了格林巴利综合征,落下了严重的后遗症,两条腿至今都难以正常行走。今年2月3日开始,他有了创作防疫童谣的想法,此后一个多月的时间里,他拖着病体,忍着病痛,完成了从内容到初稿,再到数次修改的创作,“节奏和韵律清新、自然、适合孩子诵读记忆。”
巧的是,在2月3日那天,中国疾控中心正好发布了《新冠病毒感染肺炎0—6岁儿童预防临时指南》,为儿歌的创作提供了权威素材。
21首童谣分别以《口罩歌》《洗手歌》《出门歌》《回家歌》《拍手歌》等为主题,又萌又实用。鲁迁认为,儿童天性热爱儿歌童谣,对孩子们来说,这像是有趣的语言游戏,孩子在“玩语言”的过程中就潜移默化地得到了语言的滋养。
为了将写好的童谣第一时间传播出去,鲁迁还在家中开起了“云课堂”。“我不会上网,也不会用微信,学生们没法来家里上课,我就打电话给他们讲,带着大家诵读,”鲁迁告诉三秦都市报记者,在这场没有硝烟的“战疫”中,童谣儿歌不仅是一种科普宣传的形式,更是一股温暖人心的力量,而诵读这些童谣,可以让孩子在不知不觉中感受语言的情与趣。
“每当念起这些朗朗上口的童谣时,小朋友们都开心不已。”西安五味什字小学五年级学生小智的爸爸告诉记者,每隔几天,鲁老师都会打电话,向儿子介绍疫情进展、防护知识,还会把写好的童谣读给儿子听,并鼓励孩子动手写日记,这个特殊的“云课堂”,是孩子们心中最温暖的宫殿。
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