27所学校违规收费,板子岂能只打在校长身上?校长要有定力
日前,全国治理教育乱收费部际联席会议办公室印发了一个文件,对6起教育乱收费典型问题进行通报,其中有一起违规收费情况,让人感觉匪夷所思,背后是否有隐情?#27所学校违规收费不寻常#
每一位校长,都是组织千挑万选选拔出来的,个人综合素质那是上乘中的拔尖,情商智商自不必说,最基本的政策把握水平,那是必需的。乱收费是办学的雷区,一所学校乱收费,那是该校校长个人的能力水平问题,一地27所学校乱收费,就太反常了。
一是教育信息化表现出来的个性化学习和评价的价值触动了校长。
教师课堂效率低下的原因,相信不少老师网友知道,就是学生的注意力分配和个性化学习不足。老师说“前面走来一位马大姐”,学生听成“前面来了一位马大哈”、“前面来了一匹马”;你教给学生“9+8+12”凑十计算“9+(8+12)”,部分学生偏给你来“(9+8)+12”。这时候,人手一台平板,设置凑十的知识点,老师引导学生领会了凑十方法后,下发练习,学生出现了“(9+8)+12”之后,系统判断错误,重新出示老师讲解的视频,让学生领悟,之后,再出类似的题目,直到学生掌握为止,这中间还带着游戏的形式出现,学生也喜欢,集中全部注意力学习。这样,几十名学生都会掌握这个方法,这就大大提高了全班学习效率。说老实话,观摩了这样的课堂后,我都有要给全校学生购买平板和资源的冲动。
二是校长的提高办学质量冲动和保障不足之间产生了矛盾。这个就不用细说,现在的教育保障,基本就是保人员经费,没有上面的信息化项目,当地不可能给资金配信息化设备,这就与校长的提高质量的冲动之间产生了矛盾。
三是业务部门大力推动,校长们借鉴“成熟的做法”。有关部门内部其实也是很有意思的,部门内部业务部门和财务管理部门之间经常相互打架。业务部门干部对校长说,第一批三个试点学校都搞了,效果你也看了,就看你们学校什么时候动手上这个项目了。校长说,这样搞是乱收费啊!业务干部就说,你去借鉴一下那三所学校的成熟做法,人家就没有出事,去考察一下,反正你们这么大规模学校必须上!
不要以为我这是在YY情节,从处理的人数就可以看出,27所学校,处分33人,这多出来的,或包括有关部门推动此事的人;如果不是,那就是板子只打在校长身上,确实有点冤。
有位教育家说过大意如此的话,教育是农业,不是工业。其意思有有很多,教育不能急于求成,慢工出细活是其中之一,教育需要我们校长有定力,不随便折腾。
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