中小学学年重大改变？由“6＋3”改为“5＋4”，教育部做出明确回应

　　文/凌说

　　“十年寒窗苦读，只为一朝金榜题名”。

　　在古代，书生需要在私塾学习10年以上，方可进京考取功名，如果如今的高考与曾经的进京赶考划等号，现在小学6年，初中3年，高中3年，则是12年的寒窗苦读。

　　教育在不断进步，教育模式一直在发生着变化，按正常逻辑来说，应该是往更高界别进步，但是12年相比10年，中小学生花费的时间在增多，学习效率也就在下降。

　　因此关于现在中小学生学年制的问题一直争论不休。

　　

　　对于“6+3+3学年制”，大众提出了以下异议

　　一是中小学生承受着巨大的升学压力

　　中考高考是我国中小学生最重要的两场考试，中考考不好，失去上普高的机会，被分流进职高技校，几乎直接失去了接受高等教育的机会；

　　高考考不好，只考上大专，只能进入工厂成为最底线的工人。

　　由此可以知道中考和高考的重要性，深知两场大型考试的重要性，所以家长、学校也给到学生很大的学习压力。

　　其他剧

　　二是为减轻升学压力，应改为10年义务一贯制教学

　　关于中小学生压力大的问题，一直备受关注，因此有人提出，取消中考，将中学和高中合并，直接实行5+5学年制，让更多的中学生有机会接受高中教育，更有机会考上大学。

　　这对于那些晚熟男生也更加公平，给了他们证明自己的机会。

　　此前6+3+3学年制那样绝对，中考没考好直接被贴上学渣的标签，再也没有机会进入大学，这种教育模式太过于绝对了。

　　

　　三是小学6年太长，初中3年太短

　　其实针对6+3+3学年制最大的争议，就是小学6年太长了。

　　众所周知，小学就是打基础的阶段，学习的知识并没有难度，6年时间不仅不能帮助学生打下坚实的基础，还消耗学生的学习热情，产生“学习很简单，不需要怎么学就能有不错的成绩”的情绪。

　　这对于日后学习初中、高中难度更大，更有挑战性的知识是不利的。

　　而初中3年即将迎来人生最重要的一场大型考试，3年时间又太短，没有给学生足够的准备时间。

　　

　　中小学生学年制发生变化？从6+3改为5+4？

　　对于6+3学年制，大众普遍吐槽小学6年时间太长，初中3年时间太短，因此有人提出将6+3改为5+4，也就是小学5年，初中4年，高中依旧是3年。

　　这样既没有改变年数，又从根本上解决了小学6年时间长，初中3年时间段的问题。

　　

　　这一提议获得了大部分家长的支持，都觉得很合理，小学5年级完全够用，初中4年则给了学生多一年准备中考的时间，如果成真，将来全国中考率一定不会保持在68%左右，会有不小的提高。

　　讨论的人多，支持的人也多，网络上出现了很多关于“2021年中小学生学年制发生改变，从6+3改为5+4”的消息，而且大有成真的势头。

　　

　　正当传闻愈演愈烈之时，教育部也做出了证明回应，“关于小学正式缩短为5年，初中变为4年，小学6年级变为初中初试年级的消息，并不属实，没有相关政策出台。”

　　事实证明此传闻是假的，且没有相关政策，说明一段时间内，都不会发生变化。

　　

　　对于官方的证明回应，家长也是悲喜交加，喜是当下不用做出太大的改变，跟着原定计划正常进行就好，悲是对于孩子的中考成绩没多大把握，很怕在中考中大意失荆州，直接失去上大学的机会。

　　

　　中考就是大型分流现场，职高技校并非绝望之地

　　其实关于中小学生考不上高中，进入职高技校的问题，家长不用纠结。

　　要知道中考就是一场大型分流现场，现在教育部有意将部分学生引流到职高技校，专项培养技术性人才，将来可能为分流增加普职比例，越来越多的学生分流到职高技校。

　　既然有意加强职高技校人才培养，必定会增加这类学校的管理也和高校建设。

　　在大学生遍地走，研究生多如狗的时代，即使考上大学也不一定考上好大学，反倒不如，早一点进入职高技校学一门技术，将来凭借技术找到一份不错的工作，职业发展不一定比大学生差。

　　

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