“新时代高校生涯教育质量提升方法与路径探索”交流沙龙举办

　　为探索新时代高校生涯教育质量提升的有效途径，日前，“商小圆”全程式精准化职业发展和就业服务工作室邀请复旦大学发展研究院研究员刘虹，同济大学研工部副部长（兼）、新生院党委副书记方雅静，上海外国语大学就业指导中心主任曹姝婧，中国电信上海公司人力资源中心主任骆巍，汉宏物流亚太区人力资源总监张颖等嘉宾，开展了线上交流沙龙。学生工作部副部长、学生就业指导服务中心主任郑东，商学院党委副书记蒋志强出席交流沙龙，部分上海高校学生职业（生涯）发展教育工作室负责人以及我校毕业班辅导员参加活动。活动由学生工作部副部长、“商小圆”工作室负责人陈庆升主持。

　　张颖以“企业面试选才看重的是什么？”为题，提出了专业知识、专业技能、经验成就、综合能力、个性特征、个人动机、价值观七项选人标准，并从学习力、沟通力、抗压力和适配动机等方面，具体介绍了企业的选才标准，并强调要提升高校生涯教育的针对性。刘虹以“00后”高校毕业生就业的新现象为视角，分析了“00后”?个性化就业选择背后的环境原因和学理解释，帮助生涯教育者更好地理解“考研热”“慢就业”“考证热”和“考公热”等新现象。曹姝婧以“三全育人视域下卓越国际化人才生涯教育实践与探索”为题，从学校的视角，讲述了目前生涯教育体系的升级，并且介绍了本校“全员参与、全过程贯穿、全方位覆盖”的育人举措。骆巍从数字经济发展提出了对人才需求的新变化从而影响了新时期大学生涯教育的影响出发，分享了企业端对应届毕业生的需求，同时剖析了本届大学生存在的主要问题，最后从“方向引导”和“过程指导”两方面提出了高校开展生涯教育的建议。方雅静从高等教育、认知学生的变化、提升工作质量等视角强调了新生生涯教育的必要性，从融于思想引领、结合专业认知、树立榜样人物等方面介绍了新生生涯教育的突破口，从启迪学生成长成才的“内驱力”、坚持就业工作是一项系统工程、细化任务分解等角度，给出了提升新生生涯教育有效性的方法。

　　在交流互动环节，马克思主义学院副教授崔美娜表示，育人工作需要高校、家庭和企业等多主体参与，本次沙龙活动对高校学生就业环节中的供给侧和需求侧进行了全面分析，就业教育是高校育人的“最后一公里”，如何将这“最后一公里”的行动目标和战略设计落实、落细、落小也将是“商小圆”工作室未来的重要工作。学生就业指导服务中心陈伟杰认为，嘉宾的分享为生涯教育工作提供了更全面的信息，并以学生就业“内驱力”为切入点，提出了对学生职业生涯规划工作前置化的思考，表示今后将从“知”“觉”“行”3方面加强对学生的就业引导。

　　在沙龙总结发言中，郑东首先对5位嘉宾的精彩分享表示感谢，并结合我校学生就业现状从生涯教育的“困难”“聚焦”“借力”和“融合”等方面总结了生涯教育的工作路径，并期望在之后的就业工作中能够将理论与实际相结合，加强就业育人队伍建设，充分发挥高校就业育人功能。蒋志强表示，本次沙龙为商学院对学生就业教育体系的建设和规划提供了建设性的指导，为更好地培养适应社会发展需要和人才市场需求的毕业生提供了新方向。

　　本次交流沙龙活动融合新时代高校学生的求职新变化、生涯教育理论和实践探索等内容，为参会师生提供了工作、学习和发展的新思路。