【1200期】师生情结套连环

　　【1200期】师生情结套连环 来源： 南开大学报发稿时间：2013-06-21 15:05 　　□吴平均

　　在河北深县中学读高三时，我从一本《河北文学》上，读到了《子皿先生》一文。我认为作者蔺羡璧，定是赵国名相蔺相如后裔。小说主人公子皿先生皓首童颜，慈眉善目，德高望重，学富五车，是个重教敬业，为人师表，殚精竭虑，诲人不倦的著名教授。其言行事迹，非常感人。子皿先生属于虚构，还是真有原型?不得而知。也不知作者为哪路神仙，何许人也。

　　1963年秋，我考入南开大学中文系。入学第三天，我们新生便开赴天津市南郊独流减河北大堤，投入抗洪抢险、保卫天津市的战斗。抗洪结束后的第一堂课是写作。老师辛宪锡并没讲专业知识，而是让每人在两节课内，写一篇自由命题作文。我受《子皿先生》一文启发，写了一篇题为《罗涛先生》的作文。在上第二次写作课时，张学正师对学生作文进行了讲评。特别是把我的《罗涛先生》作为范文，进行了讲评、分析。学正先生指出，罗涛先生在抗洪中以身作则，率先垂范，为人师表，关爱学生，事迹生动，感人至深。平均同学笔下的罗涛，形象活灵活现，呼之欲出，把罗先生写活了。当我听到张先生妙语连珠般的剖析、讲评和赞赏后，大有受宠若惊之感。

　　1997年国庆节，我们1963级40多名学子回母校与恩师欢聚。学正先生依然满头黑发，文质彬彬，风采不减当年。2009年10月，我将与学兄常善魁编注的《古代劝戒讽喻诗选》（以下简称《诗选》）100本赠送母校（校图书馆50本，中文系50本）。学正师收到《诗选》后，非常高兴，并不顾年事已高，将书签和《诗选》代我送给中文系20多位先生。学正师亲切热情，助人为乐，其一言一行，堪为师表，令人感动。2011年夏天，学正师把与夫人刘慧贞合著的《作家·思潮——中国现当代文学论集》一书给我寄来。我为他们退而不休、不辍耕耘的精神和真知灼见、非凡学识所折服。校纪委原书记姚耀，校党委原副书记任家智，以及崔宝衡、马光琅、张菊香等先生收到《诗选》后，先后打来电话，共叙离情别绪，互相问安祝福，师生师谊可谓山高水长矣。

　　罗涛先生是我作文中的主人公。之所以生动形象，感人至深，实有真人真事，并非虚构。原型就是罗世洪老师。“洪”与“涛”，皆水也，故以“罗涛”名之。在抗洪前线，世洪师是我们1963级连队指导员。他30多岁，文雅稳重，天天起早贪黑，把全部精力放在72个学生身上，放在紧张的抗洪工作上。他既是指挥员，又是战斗员。他和高维国老师（营长）合抬一副抬筐，多装快跑，在运土筑埝，抗洪抢险战斗中，处处起到了排头兵、领头雁作用。深夜沉寂，罗先生打着手电逐个查看男生窝棚，为同学们盖被子，掖蚊帐。当发现我高烧泄肚时，罗先生为我请校医诊治，为我喂药、打病号饭，对我照顾得无微不至。后来罗先生虽然调中央党校工作，但几十年来我们依然保持着联系。1986年夏，罗先生到衡水地区调研时，受到了南开中文系校友的热情款待。2008年秋，我到中央党校专门探望了罗先生。我送罗先生一本《诗选》，求其赐教。罗先生将他与夫人合译的白话《智谋大全》赠我。师生之绵长情谊，可见一斑。

　　当年大一第二学期的写作教师是蔺羡璧。我当时眼睛一亮：蔺羡璧，莫非《子皿先生》的作者？“子”“皿”相迭，是个“孟”字，“子皿先生”莫非以南大中文系副主任，被尊称为孟老的孟志荪教授为原型？这一连串儿的问号充斥于我的脑际。

　　蔺先生兼任中文系办公室主任。他年近四十，高个儿，二目炯炯有神，说话口吃。他在分析小说《老贺到了小耿家》时，先把题目工整地写在黑板上，然后开讲。他大声说：“同，同，同学们，今，今，今天，我我我们分析‘老老老贺……到到了小小耿家’。”当听完先生的开场白后，同学们都偷偷掩口暗笑。然后，他讲了小说与电影、评戏《夺印》的异同。蔺先生除有些天生口吃外，其讲课条理清晰，分析透彻，板书规范，字迹苍劲，深受欢迎。下课后，我单独找到蔺先生，询问是否蔺相如后裔？是否《子皿先生》的作者？“子皿先生”写的是否孟志荪教授？当先生一一首肯后，我对这位虽有些口吃，但才高八斗之蔺先生，更加敬仰、更加尊重。特别是其颇丰作品和文坛名气，令我们引以自豪和骄傲。

　　对于孟老，我只是见过几次，并没有任何接触。由于缘分使然，我居然与老人家朝夕相处了9个月。1965年9月至1966年6月，南开大学中文系师生到河北省枣强县参加“四清”社教。当时孟志荪、邢公畹、王达津、王泽普4名教授都住在恩察大队。

　　作为中文系学生会生活部副部长的我，任务之一是负责发放同学们的助学金、粮票，转送家属给老师捎来的现金、粮票、烟茶和衣物。同时，组织让我与孟老住在一起，进行照顾。当时孟老虽年近七旬，须发皆白，但精神矍铄，身心俱佳。他不住公社住农家，始终坚持与社员同吃、同住、同劳动的“三同”制度。尽管劳动、学习和工作十分紧张，但他从不搞任何特殊。1966年3月8日邢台大地震发生后，孟老让我搀扶他，摸黑到社员家逐户察看灾情，让群众搬到安全地方。孟老虽然作古升天多年，但他和蔼慈祥的笑容和永不服老、关爱他人的崇高品质，却永远印在我的脑海中。

　　从《子皿先生》而蔺羡璧，而孟老，而《罗涛先生》，而罗世洪，而张学正，而学生吴平均，那连环套般的巧遇奇缘，说不尽的南开师生情结，如川流不息的海河之水，将永世长存。

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　　韩诚