3个方法激发3
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家长朋友们,今日份的数学思维题来啦~
幼儿园小、中、大班,幼小衔接班的孩子都可以参与答题哦~
小朋友,请你仔细数一数,既包含苹果又包含香蕉的图形有几个
答案:
解析:
3个方法激发3-7岁孩子数学兴趣,聪明家长边玩边启蒙!
家长都知道,在目前成绩结构中,数学占据很大比重,所以家长往往更重视数学。
但事与愿违,越重要的内容,孩子反而越难掌握,导致家长很是头疼。
辅导班换了多个,各种方法都尝试了,依然无济于事,孩子成绩依孩子提不上去。
我们都知道,兴趣是最好的老师,孩子一旦对数学产生了浓厚兴趣,就会自觉钻研学习,成绩自然能够提高。
所以,在3-7岁思维敏感期,家长可以给孩子多做数学启蒙,培养他对数学的兴趣。
下面3个激发3-7岁孩子数学兴趣的方法,家长可以尝试。
1、将数学语言融入到生活中
数学语言,是孩子走进数学的钥匙。
如果孩子掌握了数学语言,看教材就不会枯燥,反而会提升趣味性。
有的孩子害怕数学,是因为看到数学语言,觉得难以理解,看到应用题就头疼,所以家长平时要有意识地培养孩子的数学语言。
用简单的文字描述,代替相应的数学语言,甚至可以当做日常生活用语穿插到孩子的生活中,这样孩子未来学习更复杂的数学内容时,就不是难事了。
2、抓住孩子的好奇心理
家长是最了解孩子的人,所以在教育引导孩子时,一定要抓住孩子的好奇心理,有意识地引导孩子接触数学,让他对数学产生兴趣。
可能有的家长会说:孩子只对玩具、游戏感兴趣,该怎么教数学?
其实很简单,既然孩子喜欢玩具,家长可以拿不同的玩具车,问孩子一共有多少量玩具车,每个玩具车有几个轮子,分别是什么颜色……让孩子接触到数字,这样就会先对数字产生兴趣,慢慢的发展到对数学感兴趣。
3、选择合适的数学绘本
如果一开始让孩子接触抽象的数字,枯燥的数学公式和符号,出于畏难心理,孩子肯定会有所抵触。
但如果从数学绘本开始,用有意思的小故事启蒙,数学在孩子的脑海中一定会不一样。不仅能让孩子对数学感兴趣,还能培养孩子的思维。
把抽象的数学知识融入到生动有趣的故事里,将数字和真实生活结合起来,寓教于乐,让孩子在真实情境中理解数字的真正含义。
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