当工大老师跨越山海奔向你……

　　完善体系建设

　　探索特色方法

　　二十大报告指出：完善覆盖全学段学生资助体系。为保障“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。

　　校（院）学生工作部（处）秉持立德树人根本任务，强化资助育人体系建设，构建涵盖“奖、贷、勤、助、减、免、补”七项要素，以发展型资助为核心的“彩虹”资助育人体系，为各学部学院做好机制保障，鼓励各学部学院开展各具特色的精准家访活动，助力家庭经济困难学生成长成才。

　　

　　计算机科学与技术学部开展了以有精度、有深度、有温度、协同度、加速度的“五度”精准资助活动，增强了精准家访育人效果，真正了解家长“关心什么”，切实聚焦学生“需要什么”，立足帮助学生“解决什么”，引导学生树立理想信念，锤炼过硬本领，早日成为立大志、明大德、成大才、担大任的时代新人。经济与管理学部坚持“落实落地”原则，对家庭经济困难学生，重点给予经济帮扶，帮助学生申请临时困难补助，鼓励学生参与勤工助学。政法学院将“五雁育人”人才培养体系融入精准家访，打造雁阵效应，不让任何学生掉队，同时提升资助工作多元化、精准化，在健全资助工作体系和高质量服务中促进学生全面发展。 聚焦生涯规划

　　转变就业理念

　　习近平总书记在党的二十大报告中指出：广大青年要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。

　　校（院）学工团队坚决贯彻落实党中央、国务院“稳就业”“保就业”决策部署，在精准家访中引入生涯规划教育，引导学生树立正确的就业观，激励学生围绕国家建设发展大局进行职业规划，与国家民族发展进步同向同行。

　　

　　外国语学院全力打造“用世界声音讲好中国故事”之卓越提升工程，鼓励学生利用假期时间夯实专业知识，努力成长为“一精多会、一专多能”的复合型人才。环境科学与工程学部通过学生信息双向共享机制，加强沟通交流，破解成长难题，采用“私人定制”精准模式，为学生成长成才提供方向指引。电子电气与控制学部以“动态化”成长为途径，精准关注学生成长动态，在家访中结合实际情况，与学生、家长充分交流，为学生升学就业提供建设性意见与建议。 关注心灵成长

　　塑造健全人格

　　党的二十大报告中提出：重视心理健康和精神卫生。心灵相约，健康同行。

　　校（院）学工人员在精准家访中，高度重视做好学生心理健康工作，关心学生的思想感受，关爱学生的成长发展。

　　

　　机械工程学部在精准家访中，充分发挥“3T”工作方法（共情关注（Tune in），学生在做什么；充分沟通（Talk more），学生在想什么；轮流谈话（Talk turns），加强师生交流），随时关注学生心理健康，帮助学生解决实际困难。艺术设计学院实行“四个一”（拟定一份详实的“家访计划”、记载每一个学生的“家访日记”、完成一份印象较为深刻的“家访案例”、开展一次以年级为主的“家访活动”交流会）工作方案，积极进行“探讨鼓励式”家访，采取“座谈式”交流，减少学生压力，让学生感受到温暖和鼓励。生物工程学部在家访中坚持“三不”，即不告状、不指责、不就餐，以及“三要”，即要主动与家长联系、要与家长一起分析原因、要共同寻找解决的办法，增强了家访育人的实际效果。

　　

　　山水万程,步履不停。本次精准家访是校（院）落实“立德树人”根本任务，实施精准帮扶，构建家校合力育人体系的重要举措，充分发挥了家校联动作用，有效增强了学生思想政治教育工作的针对性、实效性，让学生和家长们都切实感受到校（院）关心、关爱和关注，在家校之间架起了一座心意相通的桥梁。